12 cvičení s příslovcemi s komentovanou zpětnou vazbou

Příslovce jsou slova, která lze modifikovat přídavná jména, slovesa a další příslovce.

Otestujte si své znalosti pomocí originálních cvičení a kvízových otázek a podívejte se na komentovanou zpětnou vazbu, abyste si upevnili své znalosti v této hodině gramatiky.

Otázka 1

1. Přepište věty a nahraďte příslovečná spojení příslovcemi:

a) Učitel vymazal tabuli rychle.

______________________________________________
b) Chlapec kreslil klidně.

______________________________________________
c) otevřel dárek s radostí.

______________________________________________
d) Carlinhos režíruje ve spěchu.

______________________________________________

Viz odpověď

Správné odpovědi:

) Učitelka smazala tabuli rychle.

rychle = rychle

b) nakreslil chlapec tiše.

klidně = klidně

C) otevřel současnost šťastně.

s radostí = šťastně

d) Charlie řídí spěšně

spěchat = spěchat

Příslovečná spojení jsou množiny slov, která mají společně funkci příslovce. Všimněte si, že ve všech větách jsou tyto fráze tvořeny předložkou „s“ a podstatným jménem a označují stejnou okolnost: způsob; způsob, jakým někdo něco dokáže.

Typ příslovce, který označuje způsob, jakým něco děláme, je způsobové příslovce. Většina příslovcí tak končí na „-mysl“ a znamenají přesně totéž, co odpovídající příslovečná fráze.

otázka 2

Přečtěte si pozorně větu a identifikujte typy příslovcí uvedených v seznamu níže:

Vždycky mi říkali, že to město je krásné, ale já jsem nevěděl, že je to tak moc! Je odtud nádherný výhled do krajiny a kromě toho můžete slyšet veselý zpěv ptáků.

• Příslovce času: ____________________
• Příslovce intenzity: ____________________
• Příslovce režimu: ____________________
• Příslovce negace: ____________________

Viz odpověď

Správné odpovědi:

a) Příslovce času: vždy

Příslovce času se používá k umístění děje v čase. Může udávat, kdy k akci došlo, její trvání a frekvenci.

Ve větě nám pomáhá pochopit, že zmíněná akce (říkají, že město bylo krásné) se dělo často, několikrát během určitého časového období.

b) Intenzitní příslovce: oba

Příslovce intenzity má za úkol zesilovat nebo posilovat význam slova, ke kterému se vztahuje.

Příslovce „tanto“ ve větě odkazuje na slovo „krásný“. Odesílatel zprávy už věděl, že město je krásné, ale nevěděl, že je to tak moc, tedy nevěděl, že je tak krásné.

V tomto případě slovo „tolik“ posílilo význam přídavného jména „krásný“.

c) Způsobové příslovce: šťastně

Modusová příslovce označují formu/způsob, kterým se určitá akce provádí.

Ve větě toto příslovce vyjadřuje způsob, jakým ptáci zpívají: šťastně, tedy s radostí.

Naprostá většina modových příslovcí končí na -mente. Existují však výjimky: dobré, špatné, lepší atd.

d) Příslovce negace: ne

Jak název napovídá, jedná se o příslovce, které vyjadřuje myšlenku negace. Používá se v kontextu, kdy je něco popíráno nebo odmítáno.

Ve větě odesílatel zprávy popírá, že by předtím věděl, že město je tak krásné.

otázka 3

Doplňte níže uvedené věty příslovci v rámečku:

a) Velmi fouká. _____________________ bude pršet.

b) Do konce vyučování zbývá ještě padesát minut. Můžete dokončit ______________________ cvičení.

c) Mám rád skoro všechno sladké. Jediná, kterou _____________________ mám ráda, je čokoláda.

c) Kdybych se probudil více _____________________, nestihl bych autobus.

d) Paulinha a já vždy žijeme ______________________ navzájem. Její dům je tři domy po mém.

e) Lucas měl velký hlad. Když se rozsvítilo světlo, odešel z místnosti.

Viz odpověď

Správné odpovědi:

a) Velmi fouká. Pravděpodobně bude pršet.

„Pravděpodobně“ je příslovce pro pochybnost a označuje nejistotu.

Ve větě je skutečnost, že je větrno, známkou toho, že může pršet, ale není jisté, že se tak stane; je to jen pravděpodobné.

b) Do konce vyučování zbývá ještě padesát minut. může dokončit cvičení tiše.

„Klidně“ je příslovce způsobu a jak název napovídá, vyjadřuje způsob, způsob, jakým je nějaká akce provedena.

Příslovce tak, že končí na „-mysl“, přímo souvisejí s konkrétní příslovečnou frází. To znamená, že taková fráze má stejný význam jako odpovídající příslovce.

Příslovečná fráze, která ve větě odpovídá příslovci „klidně“, je „klidně“.

c) Mám rád skoro všechno sladké. jediný i ne chuť je čokoládová.

„Ne“ je příslovce negace; vyjadřuje negativní myšlenku a může také znamenat odmítnutí.

Hlasatel ve větě popírá, že má rád čokoládu.

d) Kdybych se víc probudil brzy, nezmeškal by autobus.

„Brzy“ je příslovce času. Časová příslovce se používají k označení okamžiku v čase, kdy se akce odehrává, a mohou také označovat dobu trvání a frekvenci této akce.

Všimněte si, že ve větě je přímo spojena se slovesem „probudit se“, čímž se mění jeho význam.

Viz: „probuzení“ a „brzké probuzení“ neznamenají přesně totéž.

d) Paulinha a já vždy žijeme zavřít navzájem. Její dům je tři domy po mém.

„Blízko“ je příslovce místa.

Příslovce místa odkazují na umístění něčeho nebo někoho a odpovídají na otázku "kde?"

Když vezmeme v úvahu frázi, například otázku "Kde vy a Paulinha bydlíte?" lze odpovědět "blízko u sebe."

e) Lucas měl velký hlad. Když zasáhl signál přerušení, odešel rychle místnosti.

„Pospěš si“ je příslovce způsobu, protože vyjadřuje způsob, jakým se něco děje nebo dělá.

Je důležité si uvědomit, že ačkoli většina příslovcí končí na „-mind“, není tato skutečnost pravidlem.

Viz další příklady příslovcí, aby nekončila na -mente: lépe, hůř, pomalu, dobře, naslepo, bezcílně, pěšky atd.

otázka 4

Bratranci mého otce vždy vystupovali na karnevalu.

a) Jaké je příslovce sousloví?
b) Jakou okolnost označuje přísudek ve větě?
c) Jaké slovo ve větě příslovce upravuje?

Viz odpověď

Odpovědi:

) Příslovce fráze je „vždy“.

b) Příslovce „vždy“ označuje časovou okolnost.

Všimněte si, že to znamená, že akce začala v určitém okamžiku v minulosti a pokračovala nepřetržitě. Je to akce, která nakonec může stále (nebo nemusí) probíhat v době projevu.

C) Jaké slovo ve větě mění příslovce?

Příslovce „vždy“ modifikuje sloveso „parádit“.

Prostřednictvím časového razítka označeného příslovcem víme, že fráze označuje souvislou akci, která začala v minulém okamžiku a trvala.

Bratranci a sestřenice otce odesílatele zprávy tedy na karnevalu neprošli jen jednou; vždy defilovali.

otázka 5

Sledujte sledy slov a identifikujte příslovce, které není součástí každé skupiny

a) včera - dnes - zítra - ne - nyní - vždy - brzy
b) vpředu - vzadu - nahoře - vždy - dole - dole - tam
c) rychle - špatně - pomalu - společně - rychle - pomalu - dobře

Viz odpověď

Správné odpovědi:

trpaslík

Ve skupině písmene a) všechna ostatní příslovce označují časovou okolnost. Příslovce „ne“ zase označuje okolnost negace.

b) vždy

Ve skupině písmene b) všechna ostatní příslovce označují okolnost místa. Avšak „vždy“ označuje časové okolnosti.

c) společně

Ve skupině písmene b) všechna ostatní příslovce označují okolnost způsobu. Avšak „společně“ označuje okolnost místa.

otázka 6

Ve frázi „Můj strýc je naprosto temperamentní člověk.“ příslovce „totálně“:

a) doplňuje význam přídavného jména „vznešený“.
b) vysvětluje význam přídavného jména „vznešený“.
c) umocňuje význam přídavného jména „vznešený“.

Viz odpověď

Správná alternativa: c) umocňuje význam přídavného jména „vznešený“.

„Úplně“ je příslovce tak. Ve větě naznačuje, jakým způsobem je strýc odesílatele zprávy: není jen „trochu“ temperamentní, ale je temperamentní. kompletní, plně.

otázka 7

Přečtěte si text níže a odpovězte na otázky:

Naděje

(Cecília Meireles)

Tady doma naděje odpočívala. Ne klasika, která se tak často ukazuje jako iluzorní, i když nás vždy podrží. Ale ten druhý, velmi konkrétní a zelený: hmyz.

Od jednoho z mých dětí se ozval tlumený výkřik:

- Naděje! a na zdi, přímo nad vaší židlí! Byl také emocí, která obě naděje spojila v jednu, je na to starý. Před mým překvapením: naděje je tajná věc a obvykle padá přímo na mě, aniž by to někdo věděl, a ne nad mou hlavou na zdi. Trochu povyku: ale nebylo pochyb, tam byla a tenčí a zelenější to být nemůže.

– Nemá skoro žádné tělo, stěžoval jsem si.

– Má prostě duši, vysvětlil můj syn, a protože jsou pro nás děti překvapením, ke svému překvapení jsem zjistil, že mluvil o dvou nadějích.

Pomalu se procházela po pramenech svých dlouhých nohou mezi obrazy na stěně. Třikrát se tvrdošíjně pokusil vystoupit mezi dvěma framy, třikrát se musel vrátit. Bylo těžké se to naučit.

– Je hloupá, řekl chlapec.

– To vím, odpověděl jsem trochu tragicky.

- Teď hledáš jinou cestu, podívej, chudinka, jak váhá.

– Já vím, je to tak.

– Vypadá to, že naděje nemá oči, mami, je vedena anténami.

– Já vím, zůstal jsem ještě nešťastnější.

Tam jsme zůstali, nevím, jak dlouho jsme hledali. Díval jsem se na ni, jak se v Řecku nebo Římě dívalo na počátek požáru v domácnosti, aby nezhasl.

– Zapomněla, že umí létat, mami, a myslí si, že může chodit jen tak pomalu.

Šla opravdu pomalu – nebyla náhodou zraněná? Ach ne, jinak by tekla krev, se mnou to tak bylo vždycky.

Bylo to tehdy, když přičichl ke světu, který je jedlý, a zpoza obrazu se vynořil pavouk. Nebyl to pavouk, ale vypadalo to jako „ten“ pavouk. Když procházel svou neviditelnou sítí, zdálo se, že se hladce pohybuje vzduchem. Chtěla naději. Ale my jsme to chtěli taky a ouha! Bože, chtěli jsme méně než ji sníst. Můj syn šel pro koště. Řekl jsem slabě, zmateně, nevěděl jsem, jestli bohužel nenastal čas vzdát se naděje:

– Jde jen o to, že pavouka nezabiješ, řekli mi, že to přináší štěstí…

– Ale to zničí naději! odpověděl chlapec zuřivě.

"Potřebuji si promluvit se služkou, abych uklidila za obrazy," řekl jsem, cítil jsem, že ta věta není na místě a ve svém hlase slyším únavu. Pak jsem snil o tom, jak stručně a tajemně budu se služkou: Jen bych jí řekl: mohla bys prosím usnadnit cestu naděje.

Chlapec, mrtvý pavouk, udělal slovní hříčku s hmyzem a naší nadějí. Můj druhý syn, který se díval na televizi, poslouchal a smál se radostí. Nebylo pochyb: naděje přistála doma, duší i tělem.

Ale jak je ten hmyz krásný: víc přistává, než žije, je to malá zelená kostra a má tak jemný tvar, že to vysvětluje, proč jsem se ho já, který rád sbírám, nikdy nepokusil zvednout.

Jednou, mimochodem, teď si vzpomínám, mi na paži přistála mnohem menší naděje, než byla tato. Nic jsem necítil, jakkoli to bylo lehké, jen vizuálně jsem si uvědomil jeho přítomnost. Byla jsem z té lahůdky v rozpacích. Nepohnul jsem paží a pomyslel jsem si: „A co tenhle? co bych měl dělat?" Ve skutečnosti jsem nic neudělal. Byl jsem extrémně tichý, jako by se ve mně zrodila květina. Poté si nepamatuji, co se stalo. A myslím, že se nic nestalo.

a) V úryvku „Ale jak je ten hmyz krásný: víc přistává, než žije, je to malá zelená kostra a má tak jemný tvar, že to vysvětluje, proč já, který rád věci sbírám, Nikdy Snažil jsem se to chytit.", podtržené příslovce znamená:

( ) režimu
( ) pochybovat
( ) popření
( ) čas

Viz odpověď

Odezva:

( ) režimu
( ) pochybovat
(x) negace
( ) čas

„Nikdy“ je příslovce negace. Ve větě naznačuje, že odesílatel zprávy se nesnažil chytit naději v žádném okamžiku to znamená, nikdy.

b) Určete funkci slova „tady“ v modlitbě „Tady doma byla naděje“.

( ) příslovce místa
( ) způsob příslovce
( ) příslovce času
( ) afirmační příslovce

Viz odpověď

Odezva:

(x) příslovce místa
( ) způsob příslovce
( ) příslovce času
( ) afirmační příslovce

Slovo „zde“ vyjadřuje okolnost místa. Příslovce místa odkazují na umístění něčeho nebo někoho a odpovídají na otázku "kde?"

Ve větě odpovídá na otázku „Kde spočinula naděje?“: Tady doma.

c) Ve větě „Ale ten druhý, velmi konkrétní a zelený: hmyz.“ příslovce „dobrý“ upravuje význam kterého slova níže?

( ) ale
( ) jiný
( ) hmyz
( ) beton

Viz odpověď

Odezva:

( ) ale
( ) jiný
( ) hmyz
(x) beton

Ve větě je „dobrý“ příslovce intenzity. Upravuje slovo „beton“ a posiluje jeho význam.

Naděje nebyla jen konkrétní, byla studna beton, docela beton.

otázka 8

Přiřaďte podtržená příslovce k okolnostem, které naznačují:

prohlášení
b) pochybovat
c) popření
d) čas
e) intenzita

( ) Můj přítel přijíždí do Brazílie zítra.
( ) On opravdu splnil, co řekl.
( ) Dnes jsem velmi vyčerpaný.
( ) Možná lže.
( ) Mě nikdy by tuto situaci přijal.

Viz odpověď

Odpovědi:

(d) Můj přítel přijede zítra do Brazílie.

Příslovce času „zítra“ označuje okamžik v čase vzhledem k okamžiku řeči odesílatele zprávy.

Používá se k označení, kdy přítel dorazí.

(a) Opravdu udělal, co řekl.

Příslovce afirmace „opravdu“ se používá k posílení afirmativních informací.

Ve větě posiluje myšlenku, že podmět ve skutečnosti splnil, co řekl.

(e) Dnes jsem velmi unavený.

„Velmi“ je příslovce intenzity, které upravilo slovo „unavený“. Odesílatel zprávy není pouze „unavený“, ale spíše „velmi vyčerpaný".

(b) Možná lže.

„Možná“ je příslovce pochybností, protože označuje myšlenku, kterou si nejste jisti.

Ve větě upravuje sloveso „lhát“; uvedená osoba může lhát, ale také nemusí. Je to jen možnost.

(c) Nikdy bych tuto situaci nepřijal.

„Nikdy“ je příslovce negace, které ve větě upravuje sloveso „přijmout“.

To naznačuje v žádném okamžiku, to znamená, Nikdy, odesílatel zprávy by přijal určitou situaci.

otázka 9

Přečtěte si báseň níže a identifikujte typy příslovcí použitých v textu:

Myšlenka příslovce báseň
(Kiki Black)

Nikdy jsem nedal najevo, že cítím bolest
Nikdy jsem nepřestal vyzařovat lásku
Nikdy mě nenapadlo odejít
Bojování mě nikdy neomrzelo

Vždy jsem prokázal svou hodnotu
Vždy se nechám unést
Vždycky jsem myslel na hučení
Vždycky jsem chtěl pomáhat

dnes jsem unavený z přemýšlení
Dnes jsem přestal zobrazovat
Dnes jsem přestal zpívat

Zítra mě omrzí
Zítra nebudu plakat ani se smát
Zítra nevím, kdo budu

Viz odpověď

Odezva:

Text má 2 typy příslovcí:

• příslovce negace
• příslovce času

1. Nikdy: příslovce negace

V první sloce příslovce „nikdy“ předchází slovesa „ukázat“, „nechat“, „myslet“ a „unavený“ a upravuje jejich význam.

Autor vyjadřuje myšlenku, že nikdy, nikdy, okamžitě ukázal, že cítí bolest, přestal vyzařovat lásku, přemýšlel o odchodu a byl unavený bojem.

Jinými slovy, nebylo to jen jednou, kdy neprojevila bolest, nepřestala vyzařovat lásku atd. To se nikdy nestalo a tento význam je naznačen příslovcem.

2. Vždy: příslovce času

Ve druhé sloce příslovce „vždy“ modifikuje význam sloves „prokázat“, „opustit“, „myslet“ a „chtít“.

Naznačuje, že to nebylo jen jednou, když autorka prokázala svou hodnotu, nechala se unést, přemýšlela o hučení a chtěla pomoci.

stalo se to po celou dobu, nepřetržitě a tato myšlenka je vyjádřena použitím příslovce.

3. Dnes: příslovce času

Ve třetí sloce příslovce „dnes“ upravuje slovesa „unavený“, „nechat“ a „přestat“ přidáním časová okolnost a označení, kdy se akce vět (unavuje přemýšlením, přestat zobrazovat a přestat zpívat) došlo.

4. Zítra: příslovce času

Ve čtvrté a poslední sloce příslovce „zítra“ modifikuje slovesa „unavený“, „pláč“, „úsměv“ a „vědomí“.

Naznačuje, kdy dojde k autorčině jednání, kdy se unaví, nebrečí, neusmívá se a neví, kdo to bude.

5. Ne: příslovce negace

Příslovce „ne“ použité ve čtvrté a poslední sloce upravuje slovesa „plakat“, „usmívat se“ a „vědět“. Přidává těmto slovesům negační hodnotu.

otázka 10

(FGV - 2020) Níže uvedená věta, ve které bylo nahrazení podtrženého segmentu příslovcem správně provedeno, je:

) Bez pochopení důvodu, host se na večírku nudil / nezodpovědně;
b) Chodil jsem do posilovny párkrát / obvykle;
c) Režie s veškerou pozorností / milostivě;
d) i bez studia splnil úkol uspokojivě / intuitivně;
e) Čelil obtížím s odvahou / zuřivě.

Viz odpověď

Správná alternativa: d) I bez studia splnil úkol uspokojivě / Intuitivně;

) ŠPATNĚ. Nepochopení důvodu něčeho není synonymem toho, že něco děláte nezodpovědně (nezodpovědně). Mezi těmito dvěma myšlenkami tedy neexistuje žádný sémantický vztah a z tohoto důvodu je prezentovaná substituce neadekvátní.

b) ŠPATNĚ. „několikrát“ vyjadřuje pravý opak než „obvykle“, příslovce proto nenahrazuje podtržený segment.

C) ŠPATNĚ. Synonymum pro „upřímně“ by bylo „s péčí“ a ne „se vší pozorností“.

d) OPRAVIT Úkol prováděný bez studia je prováděn bez předchozí znalosti předmětu.

Jako takový se provádí téměř instinktivně; pro znalosti, které nevyžadují proces uvažování.

Dá se tedy říci, že úkol je prováděn intuitivně; intuitivně.

a) ŠPATNĚ. Fráze, která odpovídá příslovci „zuřivě“ je „s dravostí“ a příslovce, které odpovídá frázi „s odvahou“, je „odvážně“.

otázka 11

(VUNESP/2019) Přečtěte si text Jonathana Cullera, abyste odpověděli na otázku:

Kdysi literatura znamenala převážně poezii. Román byl novinkou, příliš blízko biografii nebo kronice, než aby byl skutečně literární, populární formou, která nemohla aspirovat na vysoké poslání lyrické a epické poezie. Ale ve dvacátém století román zastínil poezii stejně jako to, co píší spisovatelé a co čtenáři čtou, a od 60. let 20. století začal narativ dominovat i literární výchově. Lidé stále studují poezii – to je často vyžadováno –, ale romány a povídky se staly jádrem osnov.

Není to jen důsledek preferencí masové čtenářské obce, která si s radostí vybírá příběhy, ale málokdy čtou básně. Literární a kulturní teorie stále více prosazují kulturní ústřední postavení vyprávění. Příběhy, argumentuje, jsou hlavním způsobem, jak věcem rozumíme, ať už při přemýšlení naše životy jako progrese, která někam vede, to znamená říci si, co se děje v svět. Vědecké vysvětlení se snaží dát věcem smysl tím, že je podřídí zákonům – kdekoli převládají a a b, objeví se c – ale život obecně takový není. Neřídí se vědeckou logikou příčiny a následku, ale logikou historie, v níž porozumění znamená pochopit, jak se něco děje. za druhé, jak se něco mohlo stát: jak Maggie nakonec prodala software v Singapuru, jak jí Jorgeho otec přišel dát auto.

(Literární teorie: úvod, 1999.)

Příslovce je neměnné slovo, které může změnit význam slovesa, přídavného jména, jiného příslovce nebo celé věty.

Příslovce, které upravuje význam přídavného jména, se vyskytuje v:

Alternativy:

a) „příliš blízko biografii nebo kronice na to, aby byla skutečně literární“ (1. odstavec)
b) „masové čtenářstvo, které si s radostí vybírá příběhy“ (2. odstavec)
c) „literatura znamenala především poezii“ (1. odstavec)
d) „Literární a kulturní teorie stále více prosazují kulturní ústřední význam vyprávění“ (2. odstavec)
e) „kdykoli převládne a a b, nastane c“ (2. odstavec)

Viz odpověď

Správná alternativa: a) „příliš blízko biografii nebo kronice na to, aby byla skutečně literární“ (1. odstavec)

) OPRAVIT Ve větě je příslovce „skutečně“ příslovce způsobem, který upravuje přídavné jméno „literární“.

Naznačuje, že to není jen literární věc, ale něco skutečně, účinně literární.

b) ŠPATNĚ. Příslovce věty je slovo „radostný“ a upravuje sloveso „vybrat si“.

C) ŠPATNĚ. „Především“ je příslovce, které ve větě upravuje sloveso „znamenat“.

d) ŠPATNĚ. Příslovce „více“ modifikuje sloveso „potvrdit“.

a) ŠPATNĚ. Příslovce věty je slovo „vždy“, které upravuje sloveso převažovat.

otázka 12

(UFRGS/2019)

¹Dostal jsem dotaz od kamaráda, který to zkouší ²odhalte jazyková tajemství pro cizince, kteří se chtějí naučit portugalsky. ³Jeho problém: „Když ve třídě řeknu: 'Kluci, přečtěte si knihu X', jak mohu vysvětlit dohodu? ⁴Samozřejmě to neříká ⁵"Kluci, přečtěte si knihu X."

Z otázky je vidět, že nejde o poskytování pravidel pro nápravu problémů se vzorem. Je to otázka porozumění datům, která se vyskytují pravidelně, ale zdá se, že přinášejí určité potíže s analýzou.

Za prvé je zřejmé, že se jedná o objednávku (nebo objednávku) plus resp ⁶méně neformální. Jinak by se nepoužíval výraz „zaměstnanci“, ale možná „pánové“ nebo „studenti školy“.

Za druhé, nejde o takovou ideologickou shodu, ani o silepsis (hypotézy předpovídané gramatikou vysvětlit více či méně výjimečné dohody, které jsou způsobeny méně syntaktickými faktory a více sémantika; ⁷aktuální příklady jako „Šli jsme“ a „lidé se to líbilo“ jsou vysvětleny tímto kritériem). Jak lze poznat, že nejde o ideologickou shodu nebo silepsis? Odpověď je, _⁸v těchto případech je sloveso spojeno s předmětem ve struktuře bez vokativu, na rozdíl od toho, co se děje ⁹tady. A v případech jako „Pedro, pojď sem“, „pojď“ není spojeno s „Pedro“, ¹⁰i když to tak vypadá, protože Petr není ten chlap.

¹¹Pokusit se formulovat hypotézu ¹²jasnější pro prezentovaný problém, ¹³možná ¹⁴je třeba připustit, že podmět slovesa může být mimo a přesto vyvolávat shodu. V ideálním případě by se mělo ukázat, že se tento jev nevyskytuje pouze u objednávek nebo žádostí, ani pouze u vokativů. Pojďme po částech: a) ¹⁵v portugalštině je normální mít větné členy bez výslovného předmětu a i tak mít slovesné skloňování. ¹⁶Příklady ¹⁷řetězy jsou fráze jako „přišel a hned odešel“, které všichni známe z gramatik; b) vždy, když je tam vokativ, podmět se v zásadě nesmí ve větě objevit. To je to, co se děje v „chlapci, vypadněte odtud“; ale předmět se může objevit, protože ¹⁸sekvence „chlapci, chovejte se slušně“ by nebyla divná; C) ¹⁹-li ²⁰hypotézy a) a b) jsou přijímány (řekl bych, že jsou to fakta), ne ²¹bylo by zvláštní, že s frází „Kluci, čtěte knihu X“ by se dalo zacházet tak, jako by její struktura byla „Kluci, čtete knihu x“. Pokud by slovo „vy“ nebylo vymazáno, dohoda by se normálně vysvětlila; d) takže problém ²²Skutečná věc není shoda mezi „osobním“ a „přečteným“, ale přechod od „osobního“ k „vy“, který se na povrchu věty neobjevuje.

Tento případ je jen jedním z mnoha dalších, který by nás nutil vzít v úvahu v analýze prvky, které se nezdají být ²³ve větě, ale působí jakoby ²⁴byli tam.

Převzato z: POSSENTI, Sirius. Špatně vychované jazyky. São Paulo: Parabola Editorial, 2009. pro. 85-86.

Zvažte použití příslovcí v textu a označte 1 ta, kde příslovce upravuje význam pouze jednoho slova, a 2 ta, kde upravuje význam textových segmentů.

( ) Určitě (ref. 4)
( ) mínus (ref. 6)
( ) více (ref. 12)
( ) možná (ref. 13)

Správná sekvence pro vyplnění závorek shora dolů je:

a) 2-1-2-1.
b) 1 - 1 - 1 - 2.
c) 2 - 1 - 1 - 2.
d) 2 - 2 - 2 - 1.
e) 1 - 2 - 2 - 2.

Viz odpověď

Správná alternativa: c) 2 – 1 – 1 – 2.

Níže zkontrolujte slova a textové segmenty upravené každým příslovcem:

( 2 ) Určitě (ref. 4): upravuje význam textového segmentu „nebylo řečeno“.
( 1 ) méně (ref. 6): upravuje slovo „žádost“.
( 1 ) více (ref. 12): upravuje slovo „hypotéza“.
( 2 ) možná (ref. 13) upravuje význam textového segmentu „pokud to musí být připuštěno“.

Zaujalo vás toto téma? Takže se určitě podívejte na obsah níže:

• Příslovce
• Klasifikace příslovcí
• Skloňování stupně příslovce
• příslovečná fráze