Přečtěte si následující věty:
(1) Požár zničil park.
(2) Ohně osvětlovaly oblohu.
Všimli jste si, že v (1) se výslovnost podstatného jména „oheň“ liší od toho, co je uvedeno v (2)? Znáte tento fonetický jev? Tomu říkáme metafonie a může nastat při změně zabarvení přízvučné samohlásky, kmenové samohlásky slovesa nebo koncovky slova. Tyto tři možnosti si v tomto textu rozebereme.
1) metafonie přízvučné samohlásky: některá slova mohou vykazovat změnu Ó uzavřené tonikum pro Ó otevřené ve formaci množný:
JEDNOTNÉ ČÍSLO |
MNOŽNÝ |
Bodlák |
bodláky |
blikač |
klapky |
Kus |
hrudky |
sépie obecná |
sépie obecná |
vrána |
vrány |
Pěvecký sbor |
sbory |
Tělo |
těla |
Havran |
vrány |
zkazit |
kazí |
trosky |
trosky |
vybírám si |
kameny úrazu |
Úsilí |
úsilí |
oheň |
Požáry |
Trouba |
trouby |
Fórum |
Fóra |
příkop |
příkopy |
Daň |
Daně |
Zápas |
Hry |
drobek |
Mozky |
kukuřičné vločky |
zrcadla |
Oko |
Oči |
Kost |
kosti |
Vejce |
Vejce |
Jáma |
studny |
Vepřové maso |
prasata |
Přístav |
porty Nepřestávej teď... Po reklamě je toho víc ;) |
pošta |
příspěvky |
Lidé |
národy |
Posílení |
Výztuhy |
modlím se |
žádosti |
obočí |
obočí |
Cihlový |
cihly |
křivý |
křivý |
Změna |
sekce |
Věc |
změna |
Všimněte si, že tato změna zabarvení souvisí s přítomností
a) /ê/ pro /é/ v protikladu mezi mužským a ženským a in slovesa druhé konjugace:
Příklad:
toto/toto
musí/měl by
b) /ê/ až /i/; /ô/ pro /u/ v opozici mezi doplněními a absolutními maskulinami:
Příklad:
to/to
všechny/všechny
c) /i/ až /ê/; /ty také/; /i/ až /é/; /u/ až /ó/ ve slovesech třetí konjugace:
Příklad:
lež/mysli
cítit/cítit
porod/díly
2) metafonie v samohlásce kmene slovesa: vyskytuje se při změně témbru, kterou trpí samohláska rhizotonického slovesa. Připomeňme, že rhizotonický je slovesný tvar, jehož přízvučná slabika se nachází v jedné ze slabik kmene.
a) metafonie v 1. konjugaci:
Příklad:
sloveso vzít
beru
vezmi si
Bere
LaPojďme
Lajdete
vzít
b) metafonie ve 2. konjugaci:
Příklad:
sloveso povinnost
musím
Davidět
davidět
musíme
musíš
daon přichází
c) metafonie ve 3. konjugaci:
slovesná míra
maocel
mades
mav
měříme
madis
madem
Autor: Mariana Rigonatto
Vystudoval literaturu
Chtěli byste odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Koukni se:
RIGONATTO, Mariana. "Co je to metafonie?"; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-metafonia.htm. Zpřístupněno 27. července 2021.
