Spojení: a, ale, nebo proto, jak, proč

Spojení je termín, který propojte dvě věty nebo dvě slova stejné gramatické hodnoty, navazování vztahu mezi nimi.

Příklady:

Hraje fotbal a Basketball. (dva podobné výrazy)
Šel bych do hry, ale Jsem bez společnosti. (dvě modlitby)

Klasifikace spojek

Spojky se dělí do dvou skupin: koordinační a podřízený.

Koordinační spojky

V karikatuře výše je „nem“ aditivní koordinační spojkou

Na spojky koordinační jsou ti, kteří propojit dvě nezávislé věty. Jsou rozděleny do pěti typů:

1. Aditivní spojky

Tyto spojky vyjadřují součet a sčítání myšlenek: a nejen nejen... ale také nejen... ale také.

Příklad: Ana nemluví ani poslouchat.

2. Záporné spojky

Vyjadřují opozici, kontrast, kompenzaci myšlenek: ale nicméně, nicméně.

Příklad: Nebyli jsme šampióni, ještě pořád vystavujeme nejlepší fotbal.

3. Alternativní spojky

Vyjadřují volbu myšlenek: buď... nebo, již... již, nyní... no, ať už... ať, ať už... cokoli.

Příklad: Nebo pojď s námi nebo ty nejdeš.

4. Průkazné spojky

Vyjadřují myšlenkový závěr: tedy proto, protože (když přijde za slovesem), tedy tedy tedy.

Příklad: hodně prší, proto sklizeň je zaručena.

5. Vysvětlující spojky

Vyjadřují důvod, důvod: to, protože, tak, protože (když přijde před slovesem), protože proto.

Příklad: nepršelo, proč nic není mokré.

Jsme si jisti, že tyto texty vám mohou pomoci ještě více:

• Koordinované modlitby
• Období složené z koordinace
• Koordinované modlitební cvičení
• co nebo co

Vedlejší spojky

V pruhu je „od“ příčinná podřízená spojka

Na podřízené spojky sloužit propojit vzájemně závislé klauzule a jsou rozděleny do deseti typů:

1. Integrace spojek

Zavádějí vedlejší věty s věcnou funkcí: to, pokud.

Příklad: chci co brzy se vrátíš. Nevím -li Musím se tam vrátit.

2. Příčinné spojky

Zavádějí vedlejší věty, které dávají představu o příčině: že, proč, jak, od, od, od, od, od.

Příklad: Nešel jsem do třídy proč pršelo. Jako Nemohl jsem jít do třídy.

3. Srovnávací spojky

Zavádějí vedlejší věty, které dávají představu srovnání: co, co, jak.

Příklad: Můj učitel je chytřejší než vaše.

4. Konzervativní konjunkce

Iniciují podřízené klauze, které vyjadřují skutečnost v rozporu s hlavní klauzulí: i když, i když, i když, protože i přes to, jakkoli, jakkoli dobře.

Příklad: Jdu na pláž, Ačkoli prší.

5. Podmíněné spojky

Iniciují podřízené věty, které vyjadřují hypotézu nebo podmínku pro to, aby se hlavní věta mohla uskutečnit či nikoli: případ, pokud, pokud, pokud, pokud.

Příklad: -li neprší, půjdu na pláž.

6. Konformativní spojky

Iniciují podřízené věty, které vyjadřují shodu, shodu jedné skutečnosti s druhou: zadruhé, jak podle.

Příklad: Každý sklízí podle prasnice.

7. Postupné spojky

Začínají podřízenými větami, které vyjadřují důsledky nebo důsledky toho, co je uvedeno v hlavní větě: to, tak, tak, tak, tak, že.

Příklad: Byl to takový strach co omdlela.

8. Časové spojky

Začínají vedlejšími větami, které dávají představu o čase: jakmile, před, kdy, jakmile, kdykoli.

Příklad: Když přijdou prázdniny, budeme cestovat.

9. Konečné spojky

Začínají podřízené věty, které vyjadřují účel: tak, k čemu.

Příklad: Jsme tady proco buď klidný.

10. Proporcionální spojky

Iniciují podřízené věty, které vyjadřují souběžnost, simultánnost: jako proporcionálně, zatímco čím více, tím méně, tím menší, tím lépe.

Příklad: O kolik víc práce, tím méně dostávám.

Jsme si jisti, že tyto texty vám mohou pomoci ještě více:

• Podřízené modlitby
• Období podřízenosti

Spojení

Cvičení na přijímací zkoušky

1. (PUC-SP) V období: "Z jeho hrdla se ozval výkřik obdivu, který Cirino následoval, Ačkoli s menším nadšením", zvýrazněné slovo vyjadřuje představu o:

vysvětlení.
b) koncese.
c) srovnání.
d) režim.
e) důsledek.

Viz odpověď

Alternativa b) koncese.

2. (PUC-SP) Zkontrolujte alternativu, která může v pořadí nahradit přechodové částice níže uvedených období, aniž by se změnil jejich význam.

„Na prvním místě sledujme dědečka. (Podobně), pojďme se podívat na babičku.
(Také) otec musí být sledován. Všechny jsou vysoké a tmavé. (V důsledku toho bude dcera také tmavá a vysoká. “

a) první, navíc, navíc, zkrátka
b) především také analogicky konečně
c) primárně, podobně, tedy druhý
d) především tedy stejným způsobem na druhé straně
e) bezpochyby úmyslně, naopak, ve skutečnosti.

Viz odpověď

Alternativa d) především proto, na druhé straně, tedy

3. (PUC-SP) V: „… byla tam široká, silná zívnutí jako lapování vln... “částice jako vyjadřuje představu o:

srovnání
b) příčina
c) vysvětlení
d) závěr
e) poměr

Viz odpověď

Alternativa a) srovnání

Nezastavujte se. Existuje více textů, které jsou pro vás velmi užitečné:

• Spojovací výrok
• Psací konektory: seznam a typy
• Spojovací cvičení (se šablonou)
• Sémantická hodnota: předložky a spojky