O slovesech jsme se toho už hodně naučili. Ale jak víte, jsou tvořeny různými aspekty, a proto se chystáme poznávat je kousek po kousku, abychom nakonec mohli být stále více esy v předmět, souhlasit?
Předmět, kterým se budeme zabývat, tedy odkazuje na různé klasifikace, které slovesa dostávají, s přihlédnutím k některým charakteristikám, které prezentují. Z tohoto důvodu je lze klasifikovat jako pravidelné, nepravidelné, anomální, vadné a hojné. Potkáme je tedy?
Pravidelná slovesa
Jsou to ti, kteří v době konjugace nevykazují žádnou změnu radikálu. Pokud máte nějaké dotazy ohledně toho, co je radikál, připomeňte si trochu více prostřednictvím textu: pojďme znát struktury sloves.
Některé příklady, které představují tato slovesa, jsou: zpívat, prodávat a odcházet. Budeme je kombinovat současným orientačním způsobem?
Nepravidelná slovesa
Jsou to ty, které představují změny, a to jak v radikálu, tak v jeho závěrech. Reprezentující tato slovesa jsou slovesa „měřit“ a „dělat“. Co takhle je kombinovat?
anomální slovesa
Jsou to ti, kteří během konjugace představují hluboké změny v kmeni, jako je tomu u sloves „ir“ a „ser“. Budeme plnit ještě jeden úkol, abychom je spojili? Tentokrát v různých časech, s odkazem na orientační režim:
vadná slovesa
Jsou to ti, kteří představují mimo jiné některé tvary, které jsou totožné s jinými slovesy, jako je sloveso selhat, že pokud by bylo konjugováno v první osobě jednotného čísla a ve třetí osobě množného čísla, mohlo by to být zaměněno se slovesem mluvit. Dokažte to jednoduše kombinací:
Mě - #
Vy - #
On - #
zkrachovali jsme
padáš
Ony - #
hojná slovesa
Jsou to ty, které mají dvě formy, reprezentované pravidelným a nepravidelným příčestím. Chcete-li jim připomenout, přečtěte si text: vědět něco více o hojných slovesech . Jako příklady můžeme uvést případ sloves „doručit“, vyjádřeno formuláři „doručeno a doručeno“, jakož i „uložit“, vyjádřeno formuláři „uloženo a uloženo“.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
Dětský školní tým