Slovní regentství ...Způsobuje to na vás něco zvláštního? Pokud byla vaše odpověď kladná, nebojte se, protože na této schůzce se budeme zabývat pouze některými pojmy základy, abyste se mohli asimilovat, rozumějte, že nejlépe můžete mít jeden další předmět týkající se gramatika. A víte, že je to stejně důležité jako tolik dalších, které jsme studovali, souhlasili?
Rádi bychom, abyste nejprve pochopili, že verbální regentství je charakterizováno vztahem vytvořeným mezi VERBS a doplňky, které jej doprovázejí, že?
Doplňky mohou být reprezentovány přímým objektem (bez předložky) a nepřímým objektem (s předložkou). Pochopte tedy, že stejné sloveso se může objevit spolu s ním (předložkou), jak ho lze popsat bez přítomnosti našeho drahého, který patří do jedné z gramatických tříd?
A šikmá zájmena, pamatujete si?
Pokud ne, pamatujte, že některé z nich, například „o, a, os, as“, mohou fungovat jako přímý objekt.
A jako nepřímý předmět? Kdo zaujímá toto místo? Je zřejmé, že jde o šikmé zájmeno „lhe“, že?
Podívejme se tedy na dva příklady:
Viděl jsem ho procházet parkem. Viděl jsem, kdo: „ON“, tedy přímý předmět.
Podal jsem mu knihu. Komu jsem knihu dal? JEME mu tedy nepřímý předmět.
Prostřednictvím všeho, o čem jsme mluvili, se nyní můžete dozvědět něco více o slovní regentitě, protože některé základní pojmy byly zapamatovány, souhlasíte?
Takže vězte, že naše studie zde nekončí, protože o použití předložek v této důležité studii uvidíme: verbální regentství, prostřednictvím textu "Využití předložek ve slovní regentitě”.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
