Víte, co je disertační práce? THE disertační práce patří mezi pět hlavních textových typů (disertační práce, vyprávění, popis, soudní příkaz / předpis a výklad). Typ disertační práce - ve své argumentačně-disertační modalitě - velmi žádaný při veřejných zkouškách a přijímacích zkouškách, je typ zvolený pro hodnocení psaní národní zkoušky na střední škole. Z těchto důvodů je nezbytné znát jeho diskurzivní charakteristiky, prvky, které nám umožňují rozpoznat jej mezi ostatními typy. No tak?
Hlavní charakteristikou textu disertační práce je obhajoba myšlenky, úhlu pohledu nebo dokonce tázání na určitý předmět. Aby nebyla narušena jasnost výkladu myšlenek, lze text disertační práce rozdělit do tří různých částí:
- Úvod: To je, když byste měli představit myšlenku nebo úhel pohledu čtenáři / makléři. Musí to být stručné a nesmí obsahovat příliš mnoho prvků, které předem objasňují obsah textu, protože to musí být provedeno ve vývoji, části, kterou uvidíme níže.
- Vývoj nebo argumentace: v této části textu eseje byste měli rozvíjet úhel pohledu, abyste přesvědčili svého čtenáře; k tomu musíte použít konzistentní argumenty, vytvářet příklady, porovnávat, uchýlit se k odborným názorům, poskytovat údaje (pravdivé, vždy) atd.
- Závěr: závěrečná část textu, závěr uzavírá text a musí být v souladu s jeho vývojem, to znamená, že musí být v souladu s předloženými argumenty.
Index
- Jazyk textu eseje
- Plánování disertační práce
- Gramatika disertační práce
- Objevte více než 1000 esejí o Enemu!
Jazyk textu eseje
Text eseje vyžaduje použití nespisovného jazyka, tj. Funkce v něm musí převládat. referenční, převládající žánry, jejichž hlavním záměrem je informovat nestranně a objektivní. Slova by měla být vždy používána v jejich denotativních smyslech, což znamená, že je třeba se vyvarovat postav řeči a dalších stylistických prostředků. V disertačních textech je zásadní soudržnost myšlenek a použití soudržných prvků, zejména spojek, které vysvětlují vztahy mezi odhalenými myšlenkami.
Možná jste si proto všimli, že psaní textu disertační práce není zaměřeno na funkce. poetický jazyk, ale v umístění a obraně myšlenek a ve způsobu, jakým jsou tyto myšlenky artikulovány. Pokud je nezbytné používat řečové figury, nezapomeňte, že je nutné je vždy použít když představují argumentační hodnotu, tedy jako další nástroj na obranu určitého idea.
Plánování disertační práce
Aby nedošlo k riziku běhu, běhu, běhu a nedostání se z místa, pokud jde o rozvíjení argumentů a hledisek v textu disertační práce, Je důležité, abyste přišli s akčním plánem, který zajistí, že myšlenky budou progresivní, to znamená, že myšlenky budou směřovat k dokončení. Proto byste měli dobře naplánovat text a pokusit se připravit obrys (nezapomeňte, že obrys by neměl být zaměňován s konceptem, že?).
Tady to je: každá disertační práce, v závislosti na tématu a argumentu, požaduje schéma. Například subjektivní disertační práce umožňuje producentovi textu použít určité zdroje, které by byly v objektivní disertační práci nepřiměřené. Ačkoli neexistuje žádný standardní obrys, existují některé prvky, které lze při navrhování obrysu použít na všechny typy disertačních prací:
Prvním krokem je ujistit se, že rozumíte navrhovanému tématu, protože dobře provedené schéma nebude dobré, pokud má být požadována kvalita argumentů. Poté musí být obrys rozdělen na části, které tvoří esej (úvod, vývoj a závěr), které zde budou reprezentovány písmeny a, b a c. V úvodu (a) svého schématu musíte uvést téma, které bude obhájeno; ve vývoji (b) musíte uvést slova, která shrnují argumenty, které uvedete na podporu práce; v závěru (c) slovo, které představuje závěr, který má být učiněn k textu.
Je běžné, že během zpracování schématu jsme zaplaveni nesčetnými nápady. Žádný problém, zapište si je, i když je nebudete používat. Tyto nápady se obvykle neobjevují v žádném pořadí, takže je důležité, abyste si je později objednali podle stupně jejich relevance, což je proces, který nazýváme hierarchie nápadů. Tento proces lze provést pomocí čísel přiřazených slovům, která se objevují v diagramu, v pořadí, v jakém budou použita při výrobě textu. Vezměte si příklad:
Téma: Trest smrti: jste pro nebo proti?
- Bezplatný online kurz inkluzivního vzdělávání
- Zdarma online knihovna hraček a výukové kurzy
- Bezplatný online kurz matematických her ve vzdělávání v raném dětství
- Bezplatný online kurz Pedagogické kulturní workshopy
- proti tomu se to nevyřeší
- právo na život - náboženství
- další země - USA
- justiční omyl
- nižší třídy
- tradice
- neúčinné: řešení: vymýcení chudoby.
Poznámka: Při psaní národní zkoušky na střední škole (Enem) musí kandidát kromě uvedení závěru k textu připravit také návrh na zásah do problému, který bude spočívat v předložení životaschopných a použitelných řešení v krátkém časovém období, schopných vyřešit problém navržený důkaz.
Po vytvoření osnovy byste ji měli postupovat krok za krokem a transformovat slova na věty, které dají psaní tvar.
Gramatika disertační práce
Je důležité si uvědomit formální aspekty disertační práce: vylučuje zneužívání postavy řeči, stejně jako konotativní hodnota (mimo obvyklý slovníkový význam) slova. Vzhledem ke svým charakteristikám vyžaduje text eseje střízlivější, denotivnější, výstižnější a objektivnější jazyk, proto byste se měli rozhodnout pro použití třetí osoby.
Na rozdíl od toho, co si od nás vyžaduje vyprávění, disertační práce nepředstavuje časovou progresi; obecné, abstraktní pojmy a obecně nejsou vázány na situaci v čase a prostoru; proto použití sloves v přítomném čase. Na rozdíl od popisu, charakterizovaného použitím jednoduchého období, pracuje disertační práce se složeným obdobím (obvykle tím, že podřízenost), s řetězcem myšlenek, proto je nezbytné správně používat spojky, aby byl text jasný, elegantní a soudržný.
Objevte více než 1000 esejí o Enemu!
Napsal Carlos Eduardo Lopes Marciano, 19 let, z Rio de Janeira:
skutečná cena hračky
Je běžné vidět reklamy zaměřené na děti. S existencí slavných postav, písní pro děti a zábavních parků roste odvětví produktů zaměřených na tuto věkovou skupinu takovým způsobem, jaký jsme dosud neviděli. Vzhledem k věku tohoto publika však vyvstává otázka: byly by děti připraveny na bombardování spotřeby, které reklamy sdělují?
Existují lidé, kteří pochybují o schopnosti médií přesvědčit. Taková zařízení však již byla zodpovědná za změnu běhu historie. Tisk v 18. století šířil osvícenské myšlenky a byl jednou z příčin pádu absolutismu. Není však nutné zacházet tak daleko: v redemokratizované Brazílii jsou politické reklamy a volební debaty schopné definovat výsledek voleb. Nelze popřít dopad reklamy nebo dobře strukturované rétoriky.
Problém nastává, když je takový diskurz zaměřen na děti. Reklamy pro tuto věkovou skupinu sledují určitý vzorec: scény zdobené tematickými písněmi ukazují, že děti ve skupinách používají dotyčný produkt. Takový „marketingový“ manévr končí tím, že se vysílá zpráva, že přijetí v její skupině přátel závisí na tom, zda má nebo nemá stejné hračky jako její kolegové. Taková strategie generuje nekonečný cyklus konzumace, který zneužívá malou schopnost dětí rozlišovat.
Je tedy zřejmé, že je třeba rozšířit stávající právní předpisy, aby se omezilo, jak se již děje v roce země jako Kanada a Norsko, reklama určená tomuto publiku, zaměřená na zákaz zneužívajících technik a nedostačující. Kromě toho je nutné zaměřit se na povědomí o této věkové skupině ve školách, přičemž učitelé se této problematice budou věnovat srozumitelně a odpovědně. Pouze tímto způsobem vybudujeme systém, který současně dokáže prodávat své výrobky, aniž by zneužíval výhody dětské vynalézavosti.
Luana Alves
Absolvoval v dopisech
Heslo bylo zasláno na váš e-mail.