Tento plán lekce je navržen tak, aby pomohl studentům porozumět sluneční soustavě a všem jejím hlavním rysům.
![Kurzy bannerů 728 × 90](/f/c4c7f9b238ed030db3256c1842d97538.gif)
![](/f/4989219e6b4488ce7c809b71ff185a81.jpg)
Úroveň školy: 2. a 3. ročník
Předmět Vědy
Doba trvání: asi 45 minut
Tento plán lekce má studentům pomoci pochopit, že „oběžná dráha Země kolem Slunce a Měsíce kolem Země spolu s rotací Země kolem osy mezi jejím severním a jižním pólem způsobují vzorce. pozorovatelné.
Cíle
Studenti budou schopni hláskovat a recitovat osm planet v naší sluneční soustavě. Měli by uvést hlavní součásti naší sluneční soustavy. Měli by také demonstrovat pohyb těchto komponent v naší sluneční soustavě.
Potřebné materiály
- vědecká kniha, která se věnuje danému tématu
- plakátový papír
- tětiva
- nůžky
- záložky
- lepenka
- barvy nebo pastelky
Lekce 1
- Bezplatný online kurz inkluzivního vzdělávání
- Zdarma online knihovna hraček a výukové kurzy
- Bezplatný online kurz matematických her ve vzdělávání v raném dětství
- Bezplatný online kurz Pedagogické kulturní workshopy
Vysvětlete rotaci a translaci planet kolem Slunce. Použijte velký list papíru nebo kartonu, který se může viset kolem krku studentů. Každý pojmenujte a pokud je to možné, obrázek planety. Studenti tak budou schopni znát pravopis a vizualizovat planety.
Požádejte jednoho studenta, aby se otáčel uprostřed (slunce), zatímco ostatní studenti (planety) se otáčejí, když procházejí sluncem. Vyzvěte studenty, aby se otáčeli různými rychlostmi, aby ukázali, že existují rozdíly na drahách a rotacích planet.
Lekce 2
Vytvořte model sluneční soustavy: Vyzvěte studenty, aby nakreslili planety. Nezapomeňte je požádat, aby pojmenovali planety.
Posouzení
Prostřednictvím cílených otázek, pečlivého sledování a neformálního pozorování. Učitel bude schopen posoudit schopnost studenta a porozumění probíranému předmětu.
Prostřednictvím individuálního hodnocení během samostatné praxe a kontroly během řízené praxe bude učitel schopen hodnotit studenty.