Plán lekce vědy: Udržitelné využívání vody


Ó Vodato je obnovitelný přírodní zdroj a Brazílie je zemí s největším množstvím sladké vody na světě. Voda však není rovnoměrně rozložena, takže mnoho míst trpí nedostatkem vody.

V tomto plán lekcí o udržitelném využívání vody, studenti se naučí, že vědomé používání vody je důležité, aby v určitém okamžiku chybělo.

Tento plán lekce si můžete uložit do formátu PDF na konci příspěvku!

Plán lekce - Udržitelné využívání vody

TÉMA: Udržitelné využívání vody

NAVRHOVANÝ ČAS: 2 lekce

CÍLE:

  • Zjistěte, odkud voda pochází;
  • Vyhodnoťte strategie svědomité spotřeby vody.

POŽADOVANÝ MATERIÁL:

  • Obrázky použití vody v zemědělství, průmyslu a domácím použití.
  • Bond listy.
  • Barevné tužky a barevná pera.

ROZVOJ:

Hodinu začněte ukázáním tématu studentům. Mluvte o množství vody na planetě. Poukažte na to, že pouze malá část je pitná a dostupná k použití.

Podívejte se na některé bezplatné kurzy
  • Bezplatný online kurz inkluzivního vzdělávání
  • Zdarma online knihovna hraček a výukové kurzy
  • Bezplatný online kurz matematických her ve vzdělávání v raném dětství
  • Bezplatný online kurz Pedagogické kulturní workshopy

Zeptejte se studentů, zda někdy dojde voda, poslouchejte odpovědi a nasměrujte je k nápadům udržitelného využívání.

Vysvětlete, že i když je voda obnovitelným přírodním zdrojem, to znamená, že se obnovuje prostřednictvím koloběh vody, musíte jej používat střídmě.

Ukažte studentům prostřednictvím obrázků nebo videí, že hlavní využití vody lidmi je v zemědělství (70%), průmyslu (22%) a domácí spotřebě (8%).

Řekněte studentům, že Brazílie je zemí s největším množstvím sladké vody na světě, ale díky její úlevě a rozšíření Územní, existuje obrovský rozdíl v distribuci této vody, a proto mnoho míst prochází dlouhými obdobími sucho.

Zeptejte se studentů, aby přemýšleli o svědomité spotřebě vody.

  1. Jak dlouho se vykoupáte?
  2. Vypnete kohoutek, abyste si vyčistili zuby?
  3. A abyste umyli nádobí, vypnete kohoutek?
  4. Jsou ve vašem domě zametené nebo umyté chodníky?
  5. Jak můžeme ušetřit vodu?

Po diskusi o opatřeních udržitelného využívání dejte každému studentovi list papíru a požádejte ho, aby vytvořili mini plakáty o opatřeních na úsporu vody. Zobrazit plakáty ve škole, pokud je k dispozici nástěnná malba.

POSOUZENÍ:

Hodnocení studentů lze provést účastí ve třídě a tvorbou plakátů.

Kliknutím sem uložíte tento plán lekce do formátu PDF!

Podívejte se také:

  • Plán lekce - Vodní živočichové - Výchova v raném dětství
  • Plán lekce - Druhy a vlastnosti rostlin - Základní škola
  • Plán lekce - Praktická třída - Voda, půda a živé bytosti - Základní škola 1

Heslo bylo zasláno na váš e-mail.

Dopady na životní prostředí způsobené člověkem v zemědělství

Dopady na životní prostředí způsobené člověkem v zemědělství

THE zemědělství je činnost, která splňuje základní potřeby výroby potravin. a je zdrojem obživy o...

read more
Seznamte se s Auguste Comtem, otcem pozitivismu

Seznamte se s Auguste Comtem, otcem pozitivismu

Už jste slyšeli o pozitivismu? Jedná se o politický, filozofický a vědecký proud vytvořený jedním...

read more

Plán lekce znát rostliny

THE biologická rozmanitost planety Země je velmi velká a vztahuje se nejen na zvířata, ale také n...

read more