Mezi kompetence, kterým jsme předkládáni jako efektivní partneři diskurzu, ať už v modalitě ústně nebo písemně, přiměřenost našeho jazykového profilu standardům doporučeným gramatikou tradiční.
Za normálních okolností narazíme na některá pravidla týkající se hlavních faktů jazyka, o kterých jsme si nikdy nemysleli, že existují, vzhledem k takové složitosti, která jazyk řídí.
Musíme se však držet otázky, že existují, a pokud jde o psanou modalitu, je vhodné, abychom byli schopni přizpůsobit se požadavkům, které stanoví, a především je učinit praktickými v různých komunikačních situacích, které řídí náš každodenní život.
Typickým příkladem takových zvláštností je použití neurčitého zájmena "Všechno", protože existují dva způsoby, jak to hláskovat: doplněno či nikoli určitým článkem (o, a).
Způsob, jakým zjistíme správný čas k jeho použití, je analýzou kontextu, ve kterém byl použit. K tomu nám některé příklady poskytnou dotace, podívejme se:
Pozdravil všechny kolemjdoucí.
Sémantický význam vztahující se k zájmenu „toda“ odkazuje na představu kohokoli, kdo prošel kolem.
Organizátor akce pozdravil všechny přítomné.
Zde označuje pocit úplnosti homogenity.
Jakmile bude tento rozdíl pochopen, přejdeme k některým konkrétním případům, ve kterých připisujeme použití výše uvedeného zájmena:
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
# Když je zájmeno „Todo“ v množném čísle (vše), před kterým je číslice a podstatné jméno, musíme použít určitý člen v množném čísle.
Příklady:
- Všichni čtyři studenti dosáhli v hodnocení skvělého výsledku.
- Všichni dva kolegové soutěž vyhráli.
# Pokud je v predikativní funkci jméno, upustí se od zájmena.
Příklad:
- Mariana měla dva psy, všechny černé.
Důležitá poznámka:
Zájmeno bude skloňováno podle subjektu, když hraje roli příslovce:
Bota byla celá obarvená.
Všichni chlapci dorazili šťastní z jízdy.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
Tým brazilské školy
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Celé zájmeno předcházené nebo nepředkládané článkem - Opakující se případy"; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-pronome-todo-precedido-ou-nao-artigocasos-recorrentes.htm. Zpřístupněno 28. června 2021.
