Podle hodnotící matice testu Enem Writing je pátou a poslední kompetencí, která má být hodnocena v textech účastníků, vypracování návrh intervence pro řešené problémy respektující lidská práva. To znamená, že účastník musí nejen problematizovat téma, kriticky odrážet váš respekt, ale měl by také navrhnout opatření, která mohou problémy zmírnit nebo vyřešit prezentovány.
Rozdíl mezi návrhem intervence a hlediskem
Jelikož se jedná o text esej-argumentačního typu, je důležité, aby účastník věděl, jak rozlišovat návrh intervence v úhel pohledu. Esej-argumentační text, který si vybere Enem k hodnocení účastníků, má za cíl nechat čtenáře dobře informované o tématu. Na rozdíl od disertační práce, kromě rozhovoru o tématu, musí autor disertačně-argumentačního textu vybrat argumenty v obhajobu své diplomové práce, svých názorů, aby nejen přesvědčil, ale přesvědčil čtenáře dodržovat je.
Ó autorova pozice textu musí být jasný a musí být chráněn před a důsledný argument, tj. ten, který může být prokázáno
se skutečnými informacemi: průzkumy, procenta, zprávy, zprávy, mobilizace dalších hlasů úřadů v EU text, abyste souhlasili nebo vyvrátili vaše nápady (vědci, filozofové, vědci, sociologové, odborníci v oboru atd.).Tímto způsobem navrhněte akce a označte agenty, kteří mohou vyřešit problémy týkající se problému pojednané v textu nepředpokládá, že se autor staví k informacím a argumenty. Ve skutečnosti v návrh intervence, autor textu musí zaujmout stanovisko k tomu, co by se mělo od toho dne dělat. To se liší od zaujetí postoje k informacím, novinkám a výzkumu v této oblasti, které byly vybrány autorem textu pro rozvinutí jeho argumentu.
Ó umístění (úhel pohledu) autora musí být v teze počáteční a aby byl posílen v argumentu vloženém do vývoje textu ze slov jako: (ne) naštěstí; Souhlasím s; Nesouhlasím s; absurdita; je to nevyhnutelné; podle mě; To připouštím; Věřím atd.
Například pokud autor uvede, že po provedení zákona Maria da Penha klesl počet obětí domácího násilí o 20%, by měla pozice: „Věřím, že toto procento je stále malé, protože ...“ nebo „Podle mého názoru je tento index poměrně reprezentativní, protože...". Každá informace vložená do textu musí být sledována z hlediska, aby čtenář mohl reflektovat téma na základě kritické analýzy navržené autorem.
Co dělat, abyste dostali 5 v návrhu zásahu Enem?
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Sloveso „zasáhnout“ pochází z latinského „zasahovat”, Který má dva významy: jednat přímo, jednat nebo rozhodovat. THE návrh intervence musí být přesvědčivý a musí být související s prací představené v úvodu as argumenty prezentovány ve vývoji textu. Je nesmírně důležité, aby existovala souvislost, konzistence mezi problémy diskutovanými v textu a způsobem, jakým se je autor snaží řešit nebo zmírnit.
Mnoho účastníků navrhuje zásah školních a rodinných institucí, během hádky se však tito agenti neobjevují. Pokuste se proto do návrhu intervence přivést ty agenty, kteří jsou zodpovědní za řešení problémů, na které upozornil vývoj textu.
K přípravě dobrého návrhu intervence musí účastníci využít znalosti získané z během svého výcviku v nejrůznějších oblastech znalostí, které jsou vyčerpávajícím způsobem diskutovány v EU školy. Je nutné, aby účastník dal jasně najevo, že je kritický a reflexivní občan a že víc než vědět, jak poukázat na problémy, zná také způsob jejich řešení.
Pamatujte také, že intervence musí brát v úvahu sociokulturní rozmanitost a musí být v souladu s realitou, tj. Pokud ano proveditelný (lze navrhnout a účinně provést), jsou zmírněny krátkodobé, střednědobé a dlouhodobé problémy.
Návrh intervence musí respektovat lidská práva, zejména Právo na život, svoboda. Tohle znamená tamto žádná forma násilí by neměla být považována za návrh., i když se autor individuálně domnívá, že to je cesta.
Dále je třeba podrobně popsat návrh intervence. To znamená vybrat si konkrétní agenty, kteří mohou do záležitosti skutečně zasáhnout. Návrh: vyberte alespoň tři agenty, protože je nepravděpodobné, že problémy skutečně vyřeší pouze jeden. Další relevantní otázkou je, že pokud účastník navrhne, že lidé si musí být „více vědomi“, měl by uvést, jak a kým by to mělo být provedeno: Letáky? Sociální sítě? Rádio? Noviny a časopisy (TV, tisk, digitální)? Pokud autor neuvádí, jak by se mělo zvyšovat povědomí, bude se návrh týkat pouze oblasti nápadů, pokud by měl být uveden do praxe.
Při přípravě svého intervenčního návrhu zkuste odpovědět na následující otázky:
Co by se mělo dělat?
Kdo by měl dělat?
Jak by to mělo být provedeno?
Jaké cíle hodlám těmito akcemi dosáhnout?
Je důležité, aby si účastník pamatoval, že návrh intervence umožňuje hodnotiteli analyzovat světové znalosti autora textu. V tomto smyslu musí autor vždy hledat konkrétní, konkrétní, proveditelné návrhy, které nejsou již realizovanými akcemi / projekty nebo jsou v praxi.
Autor: Luciana Kuchenbecker Araújo