Když se naučíme psát a číst v našem jazyce, říká se, že jsme gramotní. Gramotnost je dlouhý a pomalý proces, ale nezbytný. Cuándo uno se rozhodne učit se další jazyk musí být opět „gramotný“. Jakmile se budete chtít naučit španělsky, budete potřebovat znát písmena abecedy, její jména a výslovnost. / Když se naučíme psát a číst v našem jazyce, řekneme, že jsme gramotní. Gramotnost je dlouhý a pomalý, ale nepostradatelný proces. Když se někdo rozhodne naučit se jiný jazyk, musí být znovu „gramotný“. Pokud se chcete dobře naučit španělsky, měli byste znát písmena abecedy, jejich jména a výslovnost.
El Español má v současné době 27 písmen, všechna jsou ženská. Tento počet textů byl v minulosti větší, 29. Před pravopisnou reformou provedenou RAE (Real Academia Española) v roce 2010 patřila písmena „ch“ a „ll“ él, pero ya no. Nyní tato písmena obdržela označení digrafů, a proto nepatří více do abecedy. Existují také další změny týkající se názvu některých písmen. „Y“ dříve známé jako „i griega“ musí být nyní pojmenováno „ye“; la „i latina“ pasó a pouze „i“. Jediné „b“ se bude jmenovat „být“ a už ne „být vysoký“ nebo „být široký“; la „v = uve“ bude nazýváno pouze así, nebude použito žádné „ve baja“ ani „ve corte“. / Španělština má v současné době 27 písmen, všechna jsou ženská. Tato částka byla v minulosti vyšší, bylo jich tam 29 písmen. Před pravopisnou reformou provedenou Královská španělská akademie v roce 2010 patřila písmena „ch“ a „ll“ do abecedy, ale již tomu tak není. V současné době se tato písmena nazývají digrafy. Existují také další změny týkající se písmen abecedy: o "y" předtím dostal jméno „Já Řek“, nyní jej lze pojmenovat pouze jako "vy"; The "I latina" lze nazvat pouze „i“; "b" se bude jmenovat pouze "be" a ne více než "být vysoko" nebo "být široký"; Ó „v = hroznový“ již nepřijme označení "sestoupit" ani "mám řez".
V tabulce níže vidíme všechna písmena španělské abecedy, jejich jména a výslovnost. / Podívejme se v tabulce níže na všechna písmena španělské abecedy, jejich jména a výslovnost.
Dopis |
název písmene |
výslovnost dopisu |
THE |
The |
[The] |
B |
studna |
[b / β] |
C |
ce |
[θ / k] |
D |
v |
[d / ∫] |
A |
a |
[a] |
F |
efe |
[F] |
G |
ge |
[x / g / ɣ] |
H |
hache |
hřích sonido |
Já |
i |
[i] |
J |
drobek |
[X] |
K. |
ka |
[k] |
L |
on |
[l] |
M |
eme |
[m] |
N |
Ahoj |
[n / ŋ] |
Ñ |
ene |
[ɲ] |
Ó |
Ó |
[Ó] |
P |
chodidlo |
[P] |
Q |
osel |
[k] |
R |
jsem slečna |
[r / ɾ] |
s |
co když |
[s] |
T |
vy |
[t] |
U |
u |
[u] |
PROTI |
hroznový |
[b / β] |
Ž |
grapefruit |
[w / β / b] |
X |
es |
[ks] |
Y |
vy |
[j / ʤ] |
Z |
zeta |
[θ] |
* Obrázkové kredity: Shutterstock a Chase Clausen
Autor: Nadia Rocha
Vystudoval Dopisy - Španělština
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/el-alfabeto-espanol.htm
