THE jinovatka to je funkce jazykového stylu hodně používaný v diskurzivní žánry strukturovaný v verše, jako básně a písničky, aby bylo možné přiřadit větší text zvučnost, rytmus a muzikálnost.
Obecně platí, že jinovatka se skládá ze spojení mezi fonémy ze slov, která lze považovat za páry v textech. To znamená, že jinovatka dojde mezi jedním veršem a druhým, přiřazení k opakování stejných nebo podobných zvuků, obvykle v slabika Finále slov.
Přečtěte si slohu z básně romantický básník Gonçalves Dias a sledujte zvukové efekty způsobeno jinovatka:
Píseň exilu
moje země má palmy
kde zpívá Ty jsi věděl,
Ptáci, kteří tady cvrlikají
neříkejte jako tam.
(Gonçalves Dias, první rohy, 1846.)
Ačkoli použití rýmy být časté v diskurzivní žánry ten dárek poetická funkce jazyka, tady je básně a písničky které je nepředstavují. Když k tomu dojde, máme to, co nazýváme a bílé verše nebo volné verše.
číst báseň z básníkmodernistaManuel Bandeira, “Báseň převzata z novinového příběhu”, A pozorovat jeho konstrukci z bílé verše:
Báseň převzata z novinového příběhu
João Gostoso byl vrátný na pouličním trhu a žil na kopci Babilônia v nečíslované boudě.
Jednou v noci dorazil do baru Vinte de Novembro
pil
Sang
tančil
Potom se vrhl do laguny Rodrigo de Freitas a utopil se.
(VLAJKA, Manuel. Dokončete poezii a prózu. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993.)
KLASIFIKACE RYMŮ:
CHUDÉ RYMY
Na špatné rýmy vyskytují se mezi stejnými slovyčást mluvy: věcné s věcné, sloveso s sloveso atd.
srdcedo, důvoddo;
KrásnáAhoj, smutnýAhoj;
dopoledneProcházka, převýšeníProcházka;
poutokost, dítěkost;
dopolednevzduch, skokvzduch, převýšenívzduch.
jsou také brány v úvahu špatné rýmy slov končících na každodenní zvuky, triviální:
Evidentnímysljistémysl, jednoduchémysl.
dopolednevzduch, skokvzduch, převýšenívzduch.
Na špatné rýmy by neměla být opovrhována nebo bagatelizována pejorativní přídavné jméno které nesou jméno. Je to proto, že z tohoto stylistického zdroje existuje mnoho literárních děl.
RICH RHYMES
Jsou považovány bohaté rýmy mezi slovy patřícími k různé gramatické třídy. Obecně tento rozdíl ve třídě způsobuje různé zážitky ze čtení při čtení textů pomocí špatné rýmy, překvapivé pro novinku.
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Báječné - aloe (přídavné jméno - věcná)
stáří - plavat (věcné - sloveso)
její - krásný (zájmeno - přídavné jméno)
šplhat - Kuba (sloveso - věcná)
byl jsi - příspěvky (sloveso - věcná)
Přečtěte si několik veršů z básně „básníkovi”, Básníka Parnassianolavo bilac, a sledovat účinky způsobené bohaté rýmy:
básníkovi
Daleko od sterilního víru silnice,
Benedictine, napište! Na útulnost
Z kláštera, v trpělivosti a v klid,
Pracujte a vytrvejte a pilujte a trpěte a vaše!
Ale to v podobě práce
Úsilí; a spiknutí živé, pokud stavět
Takovým způsobem, aby se obraz stal nahý,
Bohatý, ale střízlivý, jako um chrám řecký.
(...)
(BILAC, Olav. Večer. 1919.)
VZÁCNÉ RYMY
THE vzácný rým dochází mezi slovy, která umožňují jen málo možností přiblížení fonetika (zvuk).
labuť - labuť
kmen - spotřební daň
Přečtěte si několik veršů z básně „Jíl”, Básník z Ria de Janeira Raul de Leoni, a sledujte významové efekty způsobeno vzácný rým:
Jíl
(...)
Sláva, která nás vede, je tolik
V naší lásce k výběru, hluboko,
Že slyším v dálce věštbu eleusis.
Kdybych jednoho dne byl tvůj a ty můj,
Naše láska by navrhla svět
A z vašeho lůna by se narodili bohové...
(LEONI, Raul de. óda na mrtvého básníka. Florianópolis: EDUSC, 2002.)
DRAHÉ RYMY
Na vzácné rýmy jsou rýmy umělý které byly vytvořeny z kombinace různých slov týkajících se třída a fonetická aproximace:
pomluva - shrnuje to
vezmi si to - sen
bažiny - zlomí nás
Asie - zaplavte to
chtíč - vydrž to
přečíst báseň Augusto dos Anjos, “jeden stínový monolog”A dodržujte významové efekty způsobeno drahocenný rým, zejména mezi slovem rots a písmenem [s]:
jeden stínový monolog
(...)
Postarejte se o to tělo hniloby...
A dokonce i členové rodiny soutěska,
Vidět maligní larvy, které se obalují
Na nezdravé mrtvole, dělat s.
(...)
(ÚHLY, Augusto dos. já a další poezie. 42. vyd. Rio de Janeiro: Brazilská civilizace, 1998.)
Autor: Luciana Kuchenbecker Araújo
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
ARAúJO, Luciana Kuchenbecker. „Rýmy: chudí, bohatí, vzácní a vzácní“; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/rimas-pobre-rica-rara-preciosa.htm. Zpřístupněno 27. června 2021.
