Vzhledem k jazykovým výrokům analyzujme:
Mariana má způsob, který mě dobývá.
Dnes jsem se probudil s pověšením v paži.
Náš! Musím se urgentně postarat o svůj pokoj.
Za předpokladu, že většina slov patřících do portugalského jazyka pochází z Latinský, slovo "způsob", tak evidentní výše, pochází z trysky, který odkazuje na žalobu házet, střílet, házet a střílet.
Podobná skutečnost se děje s podstatnými jmény jet a jet, jejichž význam je vyjádřen v tomto pořadí „Ve spěchu“ a „najednou“. Kvůli této skutečnosti existuje proudové letadlo a vodní paprsek.
S důrazem na různé významy vyjádřené v modlitbách jako důkaz tedy brzy dosáhneme závěr, že v první větě jde o držení těla týkající se způsobu podmínění subjektu, tj. Mariana.
Ve druhém označuje něco, co souvisí s fyziologickým aspektem, utíkajícím ze standardu konvenční pohody. A za třetí, význam souvisí s organizačním aspektem, tedy s nutností zvrátit něco, co je pokazeno.
Existují však ještě další významy, které se vztahují ke zkoumanému slovu, například:
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Brazilci vždy najdou cestu pro všechno.
K určitým lidem musíme přistupovat velmi dobře.
Uvědomil jsem si, že ten student má talent na psaní.
Prostřednictvím těchto příkladů jsme zjistili, že se slovu „hismo“ váže mnoho významů. Tento výskyt je způsoben dynamikou jazyka, přesněji fenoménem nyní nazývaným sémantický neologismus, jehož hlavní charakteristikou je stanovit sémantické odkazy založené na původním významu slova s přihlédnutím k významným důsledkům vzhledem k kontextu, ve kterém vložky.
Jedná se o zvláštnost týkající se sémantiky, pojímané jako polysemy, což nám umožňuje přiřadit různé významy stejnému slovu v závislosti na jejich kontextových vztazích.
Faktem je, že na rozdíl od jiných jazyků nám portugalština takové možnosti nepochybně nabízí. my, rodilí mluvčí tohoto velmi bohatého jazyka, si je užíváme a vážíme si jich čím dál víc vzácnost.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
Tým brazilské školy
Gramatika - Brazilská škola
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Slovo„ jeito “a jeho polysemické významy“; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-vocabulo-jeito-suas-acepcoes-polissemicas.htm. Zpřístupněno 28. června 2021.