موضوع الجملة هو المصطلح الذي يتفق معه الفعل في العدد والشخص. عندما يظهر في الصلاة ، يطلق عليه محددًا ، ولكن عندما يكون ضمنيًا (مخفيًا) ، يطلق عليه اسم غير محدد.
نحويًا ، من السهل جدًا تصنيف الموضوع على أنه غير محدد. يحدث هذا التصنيف في حالتين:
صيغة الشخص الثالث في صيغة الجمع بدون موضوع صريح. نظرة:
ذهبوا من خلال درجي.
أفعال متعدية لازمة أو مرتبطة أو غير مباشرة في صيغة الشخص الثالث المفرد ، مصحوبة بضمير إذا ، في هذه الحالة ، سيكون مؤشرًا على عدم تحديد الفاعل. يشاهد:
هناك حاجة للمعلمين.
يعيش الناس بشكل أفضل في الريف.
على الرغم من أن معظمهم يهتمون فقط بمسألة تصنيف الموضوع غير المحدد ، إلا أن هناك جانبًا مهمًا للغاية ، خاصة للتفسير ، الدلالات.
تدرس الدلالات معنى الكلمات والصوتيات والجمل. ومع ذلك ، فهو لا يدرس الكلمة نفسها فحسب ، بل يهتم بالعلاقة التي تقيمها مع بعضها البعض ومع السياق.
عند تحليل الموضوع غير المحدد ومراعاة القضايا الدلالية (للمعاني) ، يمكن ملاحظة الجوانب التالية:
الموضوع غير محدد لأنه من غير المعروف حقًا من قام بهذا الإجراء.
-
الموضوع غير محدد لأنه ، لسبب ما ، لا يمكن تقديمه أو الظهور.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
الجوانب المذكورة أعلاه هي الأكثر شيوعًا في عدم تحديد الموضوع. ومع ذلك ، هناك أمور أخرى يجب أخذها في الاعتبار:
يتم استخدام الموضوع غير المحدد لتوليد التشويق.
صديق ، بالأمس في الكلية ، سألوا عنك.
يتم استخدام الموضوع غير المحدد عندما يعرف شخص ما مؤلف الإجراء ، لكنه لا يريد أن يشير إليه لأنه يريده أن يقدم نفسه. في هذه الحالة ، من المهم أن يكون لديك سياق. نظرة:
تلطخت الابنة الأريكة وتقول الأم:
"لقد تلوثوا أريكتي".
(باستخدام اللامبالاة في الموضوع ، تتوقع الأم من ابنتها أن تستسلم).
يتم استخدام الموضوع غير المحدد عندما يكون الفعل ، الذي تم ارتكابه في الخفاء ، قد شاهده شخص ، على الرغم من عدم رغبته في إخبار المؤلف ، إلا أنه يريد إخبار الحقيقة. في هذه الحالة ، السياق مهم أيضًا. تحليل:
بينهما ، هناك قتال في الفناء. يأتي شخص ما إلى المخرج ويقول:
"لقد ضربوا أندريه!"
كما ترى ، تعتبر الجوانب الدلالية مهمة جدًا عندما يكون القصد هو فهم النص. لذلك ، يجب عدم نسيانها.
بقلم مايرا بافان
تخرج في الآداب
هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ نظرة:
بافان ، مايرا غابرييلا دي ريزيندي. "موضوع غير محدد ونية الخطاب" ؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/sujeito-indeterminado-intencao-discurso.htm. تم الوصول إليه في 27 يونيو 2021.
