عندما يتعلق الأمر بالخصائص النحوية ، فإن المصادر التي تولد أسئلة لا حصر لها ، لهجة مسند الظهر هو مثال نموذجي لمثل هذا التمثيل.
كم مرة ، في ظل ظروف معينة ، نشعر بأننا محاطون بالشكوك بشأن الاستخدام الصحيح لهذه العلامة الرسومية. مثلا: حفلة تنكرية؟ أو حفلة تنكرية؟ دجاج بالبقسماط؟ أو دجاج بالبقسماط؟
هذه حقيقة أنه شيئًا فشيئًا ، من خلال الممارسة الدؤوبة للقراءة والكتابة ، تصبح أقل تعقيدًا ، بسبب القواعد الشائنة التي يصرون كثيرًا على إرباكنا ، فهم يدمجون أنفسهم تدريجيًا في معرفتنا اللغوية عندما نفهمهم بطريقة فعال.
غالبًا ما يكون التحليل السياقي كافيًا لاكتشاف وجوده أو عدم وجوده ، مع الأخذ في الاعتبار وظيفتين أساسيتين:
* قم بالإشارة إلى الاندماج الأساسي لحرفين متحركين متطابقين في إشارة إلى مصطلح يتطلب استخدام حرف الجر "a" مع حرف آخر يسمح باستخدام عنصر التعريف. كما يوضح المثال:
دعنا نذهب إلى المسبح - من يذهب ، يذهب دائمًا إلى مكان ما.
تجمع هو اسم مؤنث مسبوق بمقال من نفس الجنس.
لذلك ، في هذه الحالة ، يتم تشكيل التكرار المشار إليه.
* تجنب الغموض في الجمل بسبب هذا التشابه (حرفان متحركان متطابقان ولكن بوظائف مختلفة). في هذه الحالة ، من الضروري إنشاء علاقة ذات معنى مرتبطة بدلالات الخطابية حتى يتم حل المأزق. دعونا نرى:
رسم كارلوس الآلة.
في هذه الحالة ، لدينا مقال محدد مصاحب لآلة الاسم.
يكشف الخطاب أنه تم تطبيق صبغة على شيء معين.
رسم كارلوس بالآلة.
هنا ، يشير بالفعل إلى معنى آخر: استخدام نوع من الآليات لتنفيذ مثل هذا النشاط. يمكن أن يتم الرسم باليد.
رائحة البنزين.
رائحة البنزين.
في الحادثة الأولى ، لدينا فكرة الأهمية المرتبطة بفعل استنشاق الوقود. يكشف الثاني عن رائحة لها خصائص مشابهة للوقود.
كان لدينا فقط الإرادة لرؤيته مرة أخرى.
شعر الضيوف بالراحة في المبنى.
حقيقة مماثلة تحدث في هذا المثال.
بالنظر إلى ما سبق ، دعنا نعود إلى العبارة المذكورة سابقًا فيما يتعلق بالاستخدام الصحيح لحادث التحطم. في كلتا الحالتين ، من الضروري استخدام الحرف الخلفي ، لأن هذه تعبيرات تدل (حتى لو كانت ضمنية) طريق، طريق.
من المهم التأكيد على أنه حتى في حالة القضايا المعروضة على شروط الذكور ، يتم الاستغناء عن هذا المطلب. كما يوضح لنا المثال:
تتمتع المرأة الجميلة بموديلات لويس الخامس عشر.
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-acento-indicador-craseuma-analise-interpretativa.htm