المعنى: / المعنى:*"Che Regola، ha la funzione di regolare." / ما الذي ينظم ، ما وظيفة التنظيم.
*التعريف مأخوذ من Dizionario Sabatini - Coletti.
Gli autori Dardano & Trifone، sull’argomento alla loro grammatica "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica "، يعتبر spongon اختلافًا مثيرًا للاهتمام للغاية tra il regolativo و l'argomentative. فيديلا! "Il regolativo text ، مع هذا الجدلي ، هناك اختلاف جيد يُلزم المتلقي بتأجير الكوالكوسا (في الحالة الخاصة به istruzioni) لأجرة الكوالكوسا بطريقة piuttosto che في altro. C'è tuttavia فرقًا بين النص الجدلي والنص التنظيمي: the primo vuole proxere؛ il secondo vuole che il المتلقي riconosca l'autorità dell'emittente عن مقدار ما تحمله من أرجومينتو في السؤال ". / يكشف المؤلفان Dardano & Trifone ، حول هذا الموضوع ، في قواعد النحو "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica" اختلافًا مثيرًا للاهتمام بين النصوص التنظيمية والنصوص الجدلية. انظر! يهدف النص التنظيمي ، مثل النص الجدلي ، إلى حث المتلقي على القيام بشيء ما أو (في حالة التعليمات المعينة) على فعل شيء بطريقة ما بدلاً من أخرى. ومع ذلك ، هناك فرق بين النص الجدلي والنص التنظيمي: فالأول يريد الإقناع ؛ يريد الثاني أن يقر المستلم بسلطة المرسل فيما يتعلق بالمسألة المعنية '.
يعتبر Otre capire نصًا تنظيميًا ، إذا كان يقدم نوعًا مهمًا من حمامة sapere trovare وكيفية تحديدها على أنها نوع مختلف من الاختبار (سرد ، وصفي ، ومفيد ، وجدل). Osserva أسفل القائمة i testi regolativi più noti. / بالإضافة إلى فهم ماهية النص التنظيمي ، من المهم معرفة مكان العثور عليه وكيف تحديده من بين الأنواع النصية المختلفة (سرد ، وصفي ، إعلامي ، جدلية). يرجى ملاحظة قائمة النصوص التنظيمية الأكثر شهرة أدناه.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
من هناك لتحديد نوع متنوع من الاختبار regolativi ، من المهم أن يتم توفيره للمتلقي وهو istruzione / regola the consiglio lui. Quindi ، vedi sotto لقد أعطيت punti che لا يمكنك أي شيء من نوع aiutare alla include di Questo ، خاصة. / بمجرد تحديد الأنواع المختلفة للنصوص التنظيمية ، من المهم أيضًا فهم التعليمات / القواعد أو النصائح التي ستقدمها إلى المتلقي. لذا انظر أدناه بعض النقاط التي يمكن أن تساعدك في فهم هذا النوع النصي المحدد.
ويترتب على ذلك أن خصائص الاختبار يجب أن يمتلكها نص تنظيمي. / لاحظ أدناه بعض الخصائص النصية التي يجب أن يتمتع بها النص التنظيمي.
بونتاتا! / نصيحة!
| من الممكن قبول كل من سيتو ، أو ألتري تستي سول سؤال أرغومنت أو أرغومنتي كورلاتي: "عنصر الاختبار”, “تستي: ناراتيف ووصف”, “لقد بدأت essenziali di a buon testo”, “اللغويات الاختبارية”, “Principi regolativi di un testo”, “Tipi di testi”, “تكلفة جزئية في الاختبار”, “النوع الاختباري الجدلي”, “تغطية النص الإعلامي”. / من الممكن الوصول ، على موقع الويب ، إلى نصوص أخرى حول هذا الموضوع أو الموضوعات ذات الصلة ، مثل: "Elementi di un testo" ، "Testi: narrativi e descrittivi" ، "I Principi essenziali di un buon testo "و" Linguistica testuale "و" Principi regolativi di un testo "و" Tipi di testi "و" Parti costitutive di un testo "و" Type testuale argomentativo "و" Capendo il testo غنيا بالمعلومات". |
إيزابيلا ريس دي باولا
متعاون مدرسة البرازيل
تخرج في اللغات مع مؤهل باللغتين البرتغالية والإيطالية
من قبل الجامعة الفيدرالية في ريو دي جانيرو - UFRJ
هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ نظرة:
باولا ، إيزابيلا ريس دي. "Il testo regolativo" ؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/italiano/il-testo-regolativo.htm. تم الوصول إليه في 29 يونيو 2021.
