استخدام أحرف العلة "o" و "u"

الإملاء عنصر مهم متأصل في طريقة اللغة المكتوبة. نتيجة لذلك ، من الضروري لنا أن نكون قادرين على تطبيق معرفتنا حول هذا الموضوع ، وبالتالي تهدف إلى الأداء الجيد كمحاورين ، من أجل التكيف مع الإجراءات الشكلية التي يتطلبها المعيار في التركيز.

ومع ذلك ، فإن بعض الشكوك تشترك في حياتنا اليومية ، خاصة عندما يتعلق الأمر بالكلمات التي تتكون من تشابه صوتي سيء السمعة ، مثل السفر ، السفر ، الجلالة ، الصدأ ، من بين أمور أخرى. لذلك فإن الاستخدام الصحيح لأحرف معينة يلعب دورًا مهمًا في تحقيق المهارات المذكورة أعلاه ، وبالحديث عن الحروف ، يجب ألا ننسى "o" و "u".

لذلك ، وبهدف تحسين لغوي أكثر دقة ، دعونا نحلل بعض القضايا المتعلقة بهذا الحدوث ، كما يتضح مما يلي:

* تهجئة بعلامة "o":

بار ، حانة ، حقيبة ظهر ، وصمة عار ، مسكن ، حوصلة ، بعوضة ، حزن ، طفل ، سعال ، حلق ، ابتلاع ، عصيدة من دقيق الذرة ، مرحاض ، نكتة ، إلخ.


* يتم تهجئتها بحرف "u":

تميمة ، فتحة ، فأر ، خمسينيات ، أغوتي ، مدبغة ، سلحفاة ، جابوتيكابا ، قبقاب ، ترصيع ، فك ، سبيتاو ، لوح ، لوح ، نبات القراص ، أرتيكاريا ، من بين أمور أخرى.


ملاحظات جديرة بالملاحظة:

تشكل هذه الفترة المؤقتة خصوصية أخرى تتعلق بحروف العلة "i" و "e" ، والتي لا يعني تغييرها من واحد إلى الآخر إلا المعنى الذي يعبر عنه. لنلق نظرة على بعض الحالات:


المساحة (السطح) - النغم (اللحن)
ينطق (ينقض) - يتوسع (يمدد)
هاجر (مغادرة بلد) - هاجر (أدخل بلدًا)
الاستجمام (المرح) - الاستجمام (إعادة الإنشاء)
وريدي (متعلق بالأوردة) - شرياني (ينتج النبيذ)

هنا واحدة أخرى من العديد من الفضول اللغوي!

بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
فريق مدرسة البرازيل

قواعد - مدرسة البرازيل

مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-emprego-das-vogais-u.htm

يستثني الرؤوس الطلاب الذين لا يجيدون اللغة الإنجليزية من علوم بلا حدود

سيتعين على طلاب العلوم بلا حدود (CsF) العودة إلى البرازيل ، لأنهم لم يحصلوا على الحد الأدنى من ال...

read more

أوريغون. ولاية أوريغون

ولاية أوريغون هي واحدة من خمسين ولاية أمريكية. تقع في منطقة دول المحيط الهادئ ، على الحدود مع واش...

read more

أصل الكاشا

في بداية استعمار البرازيل ، من عام 1530 فصاعدًا ، ظهر إنتاج السكر كأول مشروع استكشاف رئيسي. بعد ك...

read more