لقد أنشأنا 5 أنشطة تاريخية تستهدف السنة الرابعة من المدرسة الابتدائية - السنوات الأولى.
تم إعداد الأنشطة بناءً على إرشادات BNCC، باتباع إرشادات الوحدات المواضيعية وموضوعات المعرفة والمهارات الخاصة بكل منها.
نشاط 01: التحولات مع مرور الوقت
الوحدة المواضيعية: التحولات والديمومة في مسارات الجماعات البشرية.
أشياء معرفة:عمل الناس والفئات الاجتماعية والمجتمعات في الزمان والمكان: البداوة والزراعة والكتابة والملاحة والصناعة وغيرها.
المهارات: (EF04HI01) التعرف على التاريخ كنتيجة لفعل الإنسان في الزمان والمكان، بناءً على تحديد التغيرات والديمومة عبر الزمن.
عرض: قم بتطوير نشاط حيث يحتاج الطلاب إلى البحث عن الصور التي تمثل الطريقة التي فعل بها البشر الأشياء في الماضي وقاموا بها اليوم، وقصها ولصقها.
نشاط 02: التحولات في مدينتي
الوحدة المواضيعية: التحولات والديمومة في مسارات الجماعات البشرية.
أشياء معرفة:الماضي والحاضر: فكرة الدوام والتحولات الاجتماعية والثقافية البطيئة.
المهارات: (EF04HI03) التعرف على التحولات التي طرأت على المدينة عبر الزمن ومناقشة تداخلها في أنماط حياة سكانها، متخذين من الحاضر نقطة انطلاق.
عرض: في النشاط المقترح، سيتم تشجيع الطلاب على البحث أكثر عن التغييرات التي حدثت في المدينة التي يعيشون فيها وإجراء مقارنات مع المشهد الحالي الذي يعرفونه.
نشاط 03: الإنسان وتعديل الفضاء الجغرافي
الوحدة المواضيعية: تداول الناس والمنتجات والثقافات.
أشياء معرفة:حركة الناس والتحولات في البيئة الطبيعية.
المهارات: (EF04HI05) ربط عمليات الاحتلال الميداني بالتدخلات في الطبيعة، وتقييم نتائج هذه التدخلات.
عرض: في هذا النشاط، يجب على الطلاب التعرف على المناظر الطبيعية قبل وبعد الفعل البشري.
الردود المتوقعة
1- نعم، من الشائع أن تجد عناصر الطبيعة في وسط المدينة مثلاً.
2- بناء المنازل والشوارع والأرصفة مما يسهل حياتنا.
3- التلوث وإزالة الغابات وعدم التوازن في النظام البيئي.
نشاط 04: أنت المراسل – الإعلام
الوحدة المواضيعية: تداول الناس والمنتجات والثقافات.
أشياء معرفة:عالم التكنولوجيا: تكامل الناس والاستبعاد الاجتماعي والثقافي.
المهارات: (EF04HI08) التعرف على التحولات التي طرأت على وسائل الإعلام (الثقافة الشفهية، الصحافة، الإذاعة، التلفزيون، السينما، الإنترنت). تقنيات المعلومات والاتصالات الرقمية الأخرى) ومناقشة معانيها لمجموعات أو طبقات مختلفة اجتماعي.
عرض: اطلب من الطلاب إجراء مقابلة مع شخص أكبر سنًا (مثل الجد أو العمة أو صديق العائلة). الأسرة) حتى يتمكن من رسم أوجه التشابه فيما يتعلق بتطور وسائل الإعلام في الآونة الأخيرة عقود.
نشاط 05: التعرف على الثقافة الأفريقية البرازيلية
الوحدة المواضيعية: القضايا التاريخية المتعلقة بالهجرة.
أشياء معرفة:عمليات الهجرة لتشكيل البرازيل: مجموعات السكان الأصليين، والوجود البرتغالي والشتات القسري للأفارقة؛ عمليات الهجرة في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين في البرازيل؛ الديناميكيات الداخلية للهجرة في البرازيل منذ الستينيات فصاعدًا.
المهارات: (EF04HI10) تحليل التدفقات السكانية المختلفة ومساهماتها في تكوين المجتمع البرازيلي.
عرض: قم بتطوير نشاط القراءة وتفسير النصوص مع الطلاب المتعلق بالثقافة الأفريقية البرازيلية.
الردود المتوقعة
1- ظهرت في فترة الاستعمار .
2- السامبا والمراكاتو.
3- يمكن أن نذكر ممارسات مثل القفز 7 موجات في ليلة رأس السنة واستخدام اللون الأبيض في نفس التاريخ؛ كابويرا. الممارسات الدينية؛ عدة كلمات، من بين أمور أخرى.
العثور على المزيد من المحتوى للسنة الرابعة:
- الأنشطة البرتغالية للسنة الرابعة
- أنشطة الأسماء البدائية والمشتقة للسنة الرابعة والخامسة
- أنشطة تفسير النص للصف الرابع
- أنشطة الرياضيات للصف الرابع
- أنشطة الضرب للصف الرابع
- خطط دروس الفنون للصف الرابع والخامس
سوزا، تياجو. أنشطة التاريخ للصف الرابع (التعليم الابتدائي).جميع المواد, [اختصار الثاني.]. متوفر في: https://www.todamateria.com.br/atividades-historia-4-ano-ef/. الوصول إلى:
نرى أيضا
- أنشطة التاريخ للسنة الثانية (المرحلة الابتدائية)
- خطط دروس الفنون للمدرسة الابتدائية الثانية
- خطط دروس الرياضيات (السنة الثانية ابتدائي)
- خطط دروس الرياضيات للصف السادس
- أنشطة التاريخ للسنة الأولى (المرحلة الابتدائية)
- إضافة خطة الدرس للصف الأول مع الأنشطة
- خطط الدروس للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة
- أسئلة علم الاجتماع العدو
