الجميع يكافح مع بعض المواد في المدرسة الثانوية. لكن هناك إجماع تقريبًا بين جميع الطبقات على أنها واحدة من أكبر الأشرار في النشرة: الرياضيات. قامت دراسة حديثة مبنية على نتائج نظام تقييم التعليم الأساسي (صائب) بتقييم نتائج عام 2021 وحققت نتائج مخيفة. المفسد: أسوأ من السنوات السابقة.
اقرأ أكثر: "أين الدولار المفقود؟" ؛ الأذكى فقط هم من يستطيعون حل هذه المسألة الحسابية
شاهد المزيد
كيف تحصل على CNH مجانًا في عام 2023؟
بعد هجمات القراصنة ، أصدرت Microsoft أدوات مجانية لـ...
أظهرت بيانات صائب أن 95٪ من طلاب المدارس الحكومية في البرازيل أنهوا دراستهم بتعلم غير كافٍ في الرياضيات. أي أن 5٪ فقط من جميع الطلاب مستعدين وتمكنوا من استيعاب ما ينبغي عليهم فعله من النظام.
هذا يعني أن هذه النسبة الصغيرة فقط من الطلاب ينهون السنة الثالثة وهم يعرفون كيفية حل المشكلات باستخدام الاحتمال أو نظرية فيثاغورس.
لقد ساء تعلم الرياضيات في السنوات الأخيرة
في عام 2019 ، كان لدينا نتيجة أفضل قليلاً: 7٪ من الطلاب لديهم معرفة تم تقييمها على أنها كافية في الرياضيات.
وفقًا لإرنستو فاريا ، مدير تداخل التخصصات والأدلة في النقاش التربوي (Iede) ، تعتمد الرياضيات على المدرسة أكثر من اللغة البرتغالية ، على سبيل المثال. "أ
قراءةيمكنك العيش خارج بيئة المدرسة ، ويمكن للعائلة أن تساعد أكثر "، أوضح في مقابلة مع Exame.ووفقًا له ، ربما كان الوباء أحد المسؤولين عن التأخير في الاستفادة من النظام. وأكد أنه في التدريس عن بعد ، يشعر عدد قليل من العائلات بالقلق ويتحققون مما إذا كان أطفالهم يشاهدون بالفعل درسًا في علم المثلثات على الكمبيوتر.
بالإضافة إلى ذلك ، هناك العامل الاجتماعي. بقدر انتشار التكنولوجيا ، لا يستطيع جميع طلاب المدارس العامة شراء جهاز كمبيوتر أو جهاز لوحي أو هاتف ذكي لمتابعة الفصل الدراسي.
اللغة البرتغالية
كانت النتائج باللغة البرتغالية أفضل من تلك الموجودة في الرياضيات ، لكنها لا تزال أقل من المتوسط. فقط 33.1٪ لديهم معرفة كافية بالموضوع. في عام 2019 ، كانت النسبة 34٪.
تخرج في الاتصال الاجتماعي في الجامعة الاتحادية في غوياس. شغوف بالوسائط الرقمية والثقافة الشعبية والتكنولوجيا والسياسة والتحليل النفسي.
