هل تعلم ما هي السمات الأساسية للطالب الموهوب؟ هل سبق لك أن صادفت هذا النوع من الطلاب في الفصل؟ حسنًا ، إذا كنت مدرسًا ولم تمر بهذا النوع من المواقف حتى الآن ، فمن المحتمل أنك ستفعل ذلك ومن المهم معرفة الموضوع لتطوير عمل فعال.
بالنسبة لأولئك الذين لا يعرفون ، فإن الموهوبين أو ذوي القدرات العالية هم أفراد يتمتعون بقدرات عقلية أعلى من عامة السكان. بشكل عام ، أي هم أولئك الذين لديهم قدرات خاصة مقارنة بأشخاص آخرين لديهم خصائص مماثلة ، على سبيل المثال ، مع نفس عمر.
شاهد المزيد
افهم كيف يمكن لسلوك الأطفال أن يشير إلى المعاناة في...
كيف تصنع سجلات عاكسة في الممارسة التربوية؟
كمعلم ، من الضروري معرفة خصائص هؤلاء الأفراد ، وأهمها: سهولة التعلم واستيعاب المحتوى ، وخفة الحركة في المعالجة معلومات معقدة ، تحتاج إلى استكشاف الموضوعات بعمق ، ومستوى عالٍ من الإبداع والفضول ، وقدرة كبيرة على تحليل وحل المشكلات والحس النقدي المحسن.
حتى في مواجهة هذه الخصائص ، لا يدرك العديد من المعلمين الحاجة إلى تطوير استراتيجيات التدريس الخاصة بهم لهؤلاء الطلاب. للهروب من هذا الحس السليم ، من المهم أن نبدأ من فرضية أن النجاح كمعلم هو مباشرة المتعلقة باهتمامهم بالخروج من "منطقة الراحة" والمساهمة في تقدم الطالب في مختلف وجوه.
نرى أيضا:كيفية التعامل مع الطلاب غير المنضبطين
من أجل التدريس بشكل فعال ودقيق ، غالبًا ما يكون من الضروري المراهنة على علاج موجه ، الأمر الذي يتطلب بالتأكيد مزيدًا من التفاني من جانب المعلم. تتمثل الخطوة الأولى في معرفة أسلوب واحتياجات الطلاب الموجودين في الفصل ومحاولة تطوير مهاراتهم.
للعمل مع الطلاب الموهوبين الفائقين ، يمكنك اعتماد استراتيجيات أساسية تميل إلى أن تكون فعالة للغاية ومنتجة في البيئة المدرسية. تحقق من هذه النصائح وحاول وضعها موضع التنفيذ:
تعلم كيفية اكتشاف خصائص الطلاب الأذكياء للغاية
يمكن أن ينتمي الطلاب الموهوبون إلى مجموعات مختلفة ، وعلى عكس ما يعتقده الكثيرون ، فهم ليسوا دائمًا الأفضل تصرفًا. في ظل هذه الظروف ، فإن أهم شيء هو أن يعرف المعلم كيفية تحديد الخصائص الرئيسية لمن يمتلك هذه المهارات ، والتي سبق ذكرها أعلاه. بعد ذلك ، عليك أن تدرك أن هؤلاء الطلاب يتعلمون بطريقة مختلفة وأن دورك كمعلم هو تلبية احتياجاتهم الأكاديمية. ولكن حتى في الحالات التي لا يقين فيها أن الطالب يتمتع بقدرات عالية ، فإن تشجيع المعلم مرحب به للغاية.
راهن على الاستراتيجيات المستهدفة
صدقني: لن تؤذي الطالب الموهوب من خلال توفير شروط تعليمية مختلفة له. عند تمرير عمل إلى الفصل ، على سبيل المثال ، قم بإنشاء فرص لهؤلاء الطلاب لإكمال المحتوى وتقديم نتيجة أكثر تقدمًا. يسعى المعلمون الجيدون إلى تحقيق الفعالية في عملية التعلم ، وبالتالي يأخذون في الاعتبار مستوى قدرة طلابهم ولا يعتمدون فقط على العمر. بالطبع ، لن تعمل الاستراتيجيات المصممة للطلاب الموهوبين في الفصل بأكمله. لذلك ، من المهم التأكيد على أن الطريقة التي تعمل بها يجب أن تكون موجهة ، مع التركيز على فرص.
تشجيع مشاركة الموهوبين في المسابقات
هذه النصيحة صالحة جدًا للآباء والمعلمين الذين يعيشون مع أشخاص موهوبين بشكل يومي: شجعهم على المشاركة في المسابقات. بالإضافة إلى كونه شيئًا يوفر المعرفة ، فإنه يوسع ويحسن مهاراتهم أيضًا ، مما يسمح لهم بالشعور بالرضا عن أنفسهم وأدائهم. من خلال بحث بسيط على الإنترنت ، من الممكن العثور على مجموعة متنوعة من المسابقات والتحديات التي يمكنهم المشاركة فيها.
كن متيقظًا وابق على اتصال مع الوالدين
بقدر ما يتحمل المعلمون المسؤولية الأساسية عن تطور الأطفال الموهوبين في المدرسة ، فمن الضروري أن يتابع الآباء عملية التعلم الكاملة لأطفالهم. ولكن ، من أجل ذلك ، يجب على اختصاصي التوعية تشجيع هذه المشاركة ، بحيث يتم دمج كليهما في العملية ككل.
تحفيز المزاج الجيد
بشكل عام ، يميل الموهوبون إلى أن يكونوا أكثر وقاحة ويجدون صعوبة في التحدث أحيانًا. يتفاعلون ، ويرجع ذلك أساسًا إلى أن لديهم مستوى فكريًا أكثر تطورًا من الأطفال الآخرين في عمرك. ولكن يمكن تخفيف ذلك بمحفزات يومية صغيرة. يمكنك المراهنة على الأنشطة التفاعلية التي توقظ روح الدعابة لدى الموهوبين. نظرًا لأنهم يحبون معرفة أشياء جديدة ، استخدم ديناميكيات ممتعة وكن دائمًا في الجوار.
لا تجعلهم مدرسين بديلين
يرجع ذلك إلى حقيقة أن الأطفال الموهوبين أكثر مرونة وأكثر دقة في أداء التمارين المقترحة في الفصل الدراسي ، ينتهي الأمر بالعديد من المعلمين إلى الخلط بين هؤلاء الطلاب وبين "مدرسين بديلين" أو الشاشات. لكن من المهم للمعلمين أن يفهموا أن طريقة تعلم كل طالب مختلفة و قد يكون الموهوبون ، كمعلمين ، يخلقون تجربة سلبية للجميع متضمن.
ساعدهم على فهم أن الأخطاء جزء من التعلم
الكمالية هي إحدى السمات الأكثر لفتًا للانتباه للأطفال الموهوبين. بشكل عام ، يعتبر الأشخاص ذوو القدرات الفكرية العالية أنه من غير المقبول ارتكاب الأخطاء ، ويرجع ذلك أساسًا إلى أنهم يضعون معايير عالية جدًا. هذا ، بالطبع ، يمكن أن يكون ضارًا بمرور الوقت ، لذلك من المهم أن يتدخل الآباء والمعلمون ومساعدتهم على فهم أن الأخطاء جزء من التعلم.
