إنه من الطريقة التي يتم بها إشباع رغبة الطفل في الطعام أنه يقيم علاقاته الأولى مع الحياة خارج الرحم. جعلت أهمية هذه اللحظة عددًا لا يحصى من المؤلفين ينظرون إليها.
الغذاء والعاطفة
تلبية الاحتياجات الغذائية ليست المهمة الوحيدة لتغذية الرضع. في المراحل الأولى من التطور ، يعرف الطفل العالم من خلال الفم. من خلال الرضاعة ، يتعرف الطفل على النكهات والقوام والأحاسيس ، ولكنه يعرف أيضًا العواطف والمشاعر المرتبطة بكل لحظة من الرضاعة. عندما يكون الطفل جائعا ، فإنه يغلب عليه انزعاج شديد. عندما يتغذى الطفل ، لا يشعر فقط بنهاية الجوع ، بل يشعر بسعادة إنهاء الانزعاج الذي سببه له الجوع.
ما هي عواقب مشاكل الرضاعة الطبيعية؟
تنسب العديد من التقارير السريرية مشاكل لاحقة مثل اضطرابات الأكل إلى فشل الرضاعة الطبيعية. لكن ليس هذا فقط. من المثير للاهتمام ملاحظة أن نفس المقالات التي تقترح أهمية التغذية في المراحل المبكرة تتعامل أيضًا مع مشاكل مثل التواصل الاجتماعي والالتزام الاجتماعي. هذا مهم في إظهار الأهمية العاطفية لتغذية الرضع ، أي ليس فقط كمسألة غذائية ، ولكن كعلاقة مع الآخرين.
يمكن للطفل الذي لا يرضع أو تظهر على والدته أعراض الرفض ، واكتئاب ما بعد الولادة ، من بين مشاكل أخرى ، إنشاء طرق إشكالية للتواصل مع العالم. قد تفهم ، على سبيل المثال ، أن إطعامها كان عبئًا على الأم وأن سعادتها تعني بالتالي استياء الأم. في حالات أخرى ، يمكن أن تؤدي لامبالاة الأم أثناء لحظات الرضاعة الطبيعية إلى فصل المتعة عن العلاقة مع الآخر. في مثل هذه الحالات ، يمكن أن تنشأ العديد من مشاكل العلاقة في مستقبل الطفل.
مرحلة الغذاء والفم
بالنسبة لفرويد ، على سبيل المثال ، فإن اللحظات الأولى للعلاقة مع العالم مهمة للغاية لدرجة أنه أطلق على المرحلة الأولية من التطور المرحلة الشفوية. كما قلنا ، تحدد هذه اللحظة المرحلة التي يتعامل فيها الطفل مع العالم من خلال الفم. هذا لأنه ، في هذا الوقت ، تتركز معظم احتياجات الطفل في الجزء العلوي من الجهاز الهضمي. لذلك يصبح الفم أول مكان لتركيز الرغبة الجنسية لدى الطفل. من خلال فمها تمتص وتبكي وتبتسم وتلدغ.
تمتص وتعض
تنقسم المرحلة الشفوية إلى مرحلتين: الأولى شفط وأكل لحوم البشر. بالنسبة لبعض المؤلفين ، يقيم الطفل في البداية علاقة امتصاص المنبهات مع العالم. في تلك اللحظة ، يتم ضمان المتعة على وجه التحديد عن طريق المص.
في لحظة ثانية ، يبدأ الطفل في العض والطحن قبل الاندماج. هنا يتطور لدى الطفل مشاعر سلبية ويتعامل مع عدم الرضا أو التأخير في الربط بين الاستياء والرضا. يحدث هذا عندما يزداد الوقت بين الجوع والرضا.
تستمر المرحلة الشفوية لبضع سنوات. من الشائع ، على سبيل المثال ، في دور الحضانة أو مراكز الرعاية النهارية للأطفال أن يعضوا بعضهم البعض. هذا لأن هذا لا يزال الشكل الأساسي لعلاقة هؤلاء الأطفال مع بعضهم البعض ، من خلال الفم. غالبًا ما يعني عض الآخر التواصل مع استياء الطرف الآخر. البكاء والصراخ والخوف من الآخر يُظهر للطفل أن هناك طفلًا آخر لا يمكنها دمجها تمامًا من خلال المسار الشفهي ثم يدرك أنه يحتاج إلى طرق أخرى للتواصل مع العالمية.
تغذية الرضع والإعلان
من المهم التأكيد على أنه بالإضافة إلى العلاقات الأسرية ، هناك تدخل عاطفي في العادات من الأطفال ، تؤثر المؤسسات الأخرى أيضًا على العلاقة التي يقيمها الطفل مع الأطعمة. الثقافة ، على سبيل المثال ، تحدد القائمة بالنسبة لنا جميعًا ، منذ سنوات حياتنا الأولى.
على مر السنين ، رأينا عددًا لا يحصى من الأطفال يظهرون يعانون من مشاكل الأكل. يرفضون تناول أطعمة معينة أو إقامة نظام غذائي سليم. هذا مرتبط بكيفية تأسيس العلاقة مع الطعام في البداية ، لكن الأمر ليس كذلك. عدد لا يحصى من المعلمين الآخرين يتعاملون مع الطفل: الأصدقاء ، وسائل الإعلام ، المدرسة ، الدين ، من بين أمور أخرى.
في هذه الأيام ، تم قصف الأطفال من قبل الدعاية حول قضية الغذاء. من بين أكثر الاستراتيجيات خطورة هي عادة ربط تغذية الرضع والمتعة. تكمن المشكلة في أنه في معظم الأحيان لا يتم الجمع بين المتعة والمنتجات الصحية. من المهم أن يكون الآباء على دراية بتأثير الإعلان على النظام الغذائي لأطفالهم ، حتى لا يكونوا "متعلمين". إن الاهتمام بالتثقيف الغذائي لأطفالهم هو التأكد من أن العلاقة بين الطعام والمتعة متأصلة الأشهر الأولى ، بسبب العلاقة بين الأم والطفل ، لا تضيعوا مساحة للتدخل العنيف لوسائل الإعلام في العادات البشر.
كيف تعرف المزيد؟
تقدم بعض الأفلام والأفلام الوثائقية مناقشات جيدة حول موضوع تعليم تغذية الرضع. من بينها فيلم "Maus Habits" (عادات مالوس، المكسيك ، 2007) ، بطريقة شيقة للغاية العلاقة بين الغذاء والجوانب العاطفية. الفيلم الوثائقي “Much Beyond Weight” ، الذي أصدرته ماريا فارينيا فيلمز ، بالشراكة مع يوضح Instituto Alana العلاقة التي يقيمها الأطفال مع الطعام بناءً على التأثير من وسائل الإعلام.
جوليانا سبينيلي فيراري
متعاون مدرسة البرازيل
تخرج في علم النفس من UNESP - Universidade Estadual Paulista
دورة علاج نفسية قصيرة مقدمة من FUNDEB - مؤسسة تنمية باورو
طالبة ماجستير في علم النفس المدرسي والتنمية البشرية في جامعة ساو باولو - جامعة ساو باولو
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/apectos-afetivos-alimentacao-infantil.htm
