يمثل التهجئة إحدى العقبات التي تتخلل الحياة اليومية للعديد من مستخدمي النظام اللغوي. هذه حقيقة لا يمكن إنكارها ، لكن لا يوجد شيء لا يؤدي القليل من الممارسة إلى حل هذا المأزق.
ترتبط هذه الممارسة بالاجتهاد في القراءة وبالتالي الكتابة ، حيث إن كلا الإجراءين يثري القدرة المعجمية ويحسن الكفاءة الكتابية.
وبالتالي ، فإن المقالة التي يتم إثباتها الآن تهدف إلى المساعدة في هذه المحاولة ، وبالتالي تصور عنها من التهجئة المتعلقة بحروف العلة "o" و "u" ، والتي يتم التعبير عنها في ظل الظروف اللغوية التالية:
* تمت تهجئة الكلمات التالية بـ "O":
بار ، حانة ، حقيبة ظهر ، وصمة عار ، مسكن ، حوصلة ، بعوضة ، حزن ، طفل ، سعال ، حلق ، ابتلاع ، عصيدة من دقيق الذرة ، مرحاض ، نكتة ، إلخ.
* أولئك الذين يمثلهم:
تميمة ، فتحة ، فأر ، خمسينيات ، أغوتي ، مدبغة ، سلحفاة ، جابوتيكابا ، قبقاب ، ترصيع ، فك ، سبيتاو ، لوح ، لوح ، نبات القراص ، أرتيكاريا ، من بين أمور أخرى.
ترتبط حروف العلة هذه بالقضايا الدلالية ، والتي تمثل أيضًا الجوانب الإملائية. لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة:
الاندفاع - الاندفاع / السد - مياه السد في السد
نفخ - امسح أنفك / ضربة بوو
الطول - الطول / التحية - التحية
التكلفة - الإبحار في الساحل / الدفع - دفع التكاليف
الفرز - العرض ، التنويع / الإنتاج - له نتيجة
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
فريق مدرسة البرازيل
قواعد - مدرسة البرازيل
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-vogais-u-particularidades-ortograficas.htm