تواجه موجة الهجمات والعنف في المدارسنشر برنامج التعليم الاجتماعي والعاطفي LIV (مختبر الحياة الذكي) إرشادات وقائية وداعمة لمساعدة المجتمع المدرسي.
صدر المنشور المعنون "العنف ضد المدارس: استراتيجيات الوقاية وتشجيع التعايش" في شكل كتاب إلكتروني وهو متاح مجانا.
شاهد المزيد
تنبيه: هذا النبات السام أوقع شابًا في المستشفى
تطور Google أداة الذكاء الاصطناعي لمساعدة الصحفيين في...
كان الهدف الرئيسي هو وضع سياق للسيناريو المعقد الذي يغزو المدارس في البرازيل وحول العالم.
يشير البرنامج التربوي في مقدمته إلى أن معالجة قضاياالعنف في المدارس إنه إجراء ضروري.
بالإضافة إلى ذلك ، يتناول المنشور عمق الموضوع الذي يتضمن الخبرات الاجتماعية والتجارب المدرسية والتطور العاطفي والسلوك.
في مقابلة مع وكالة البرازيلأكد المشرف التربوي على البرنامج ، ثوان روشا ، أن الكتاب الرقمي "يهدف إلى التفكير في تصور ظاهرة العنف ، لأنه شيء معقد للغاية".
في السنوات ال 21 الماضية ، عانت البرازيل 23 هجوما على المدارس البرازيلية. جزء من هذه الجرائم ارتكبها طلاب وطلاب سابقون في الوحدات المدرسية التي تعرضت للهجوم.
في البرازيل ، بدأت حالات من هذا النوع تحدث فقط في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، ولكن في الولايات المتحدة ، كانت الجرائم في يعود تاريخ المدارس إلى عقود ، مما دفع سلطات البلاد إلى إجراء مناقشات وتدابير حماية.
يتناول الكتاب الرقمي LIV هذه البيانات وغيرها التي توفرها المعاهد والجامعات لتسليط الضوء على أهمية مراقبة الطلاب وتعزيز بيئة مدرسية مرحبة.
يمكن لكل من المعلمين وأفراد الأسرة أن يكونوا شبكة دعم لتجنب حالات العدوان أو المآسي مع الضحايا القاتلين في المدارس.
تؤكد روشا في المقابلة أن كل شخص يتفاعل مع الطلاب داخل المدرسة وخارجها هو جزء من المجتمع المدرسي ويمكنه الترحيب والاستماع والتواصل مع المراجع.
العنف في المدارس: تدابير وقائية
من المهم إدراك العلامات ، وإدراك الاهتمامات والتغيرات في سلوك الأطفال و المراهقون لأن هذه المؤشرات السلوكية والعاطفية تظهر في جميع الفئات العمرية من الحياة مدرسة.
وبالتالي ، تشير روشا أيضًا إلى أن التواصل لن يتم دائمًا شفهيًا.
يجب أن يكون التدبير الأول هو تحديد إجراءات تحديد الهوية والوقاية في البيئة المدرسية. يجب على المدرسة هيكلة تدابير جماعية ، بالإضافة إلى مناقشة المبادئ التوجيهية الاجتماعية التي تقدر التنوع وحقوق الإنسان.
وبالمثل ، فمن المستحسن إنشاء مساحات للحوار لمعالجة قضايا الصحة النفسيةعن التعاطف والقلق ومشاعر الكرب.
بالإضافة إلى البيانات المتعلقة بالموضوع ، يحتوي الكتاب الإلكتروني على العديد من الاقتراحات للأنشطة والديناميكيات وأنشطة القراءة التي يمكن أن تساعد في تدريب الطلاب والمعلمين. نصيحة أخرى هي أنه يجب التحقق من جميع الحقائق والأخبار من الإنترنت.
أخيرًا ، ينصح الكتاب الإلكتروني بأن السلامة والصحة الاجتماعية والعاطفية للطلاب هي عمل جماعي يتضمن المشاركة للمجتمع المدرسي بأكمله ، مثل الإدارة والطلاب والمعلمين والعائلات بحيث تكون المدرسة مكانًا للعيش المشترك و يستضيف.
