في موغيرو الصغيرة ، وهي بلدة يبلغ عدد سكانها 13000 نسمة في المناطق الداخلية من بارايبا ، طور فريق من الطلاب الشباب ألعاب تعليمية بيئية افتراضية وحصل على جائزة من الاتحاد الأوروبي (EU).
أطلق على المشروع اسم "Gamified ODS" وكان المركز الأول في فئة علوم المواطن من جائزة الدبلوماسية الخضراء، التي نظمها الاتحاد الأوروبي في البرازيل. يشير الاختصار SDG إلى أهداف التنمية المستدامة.
الطلاب من Escola Cidadã Integral Técnica Otávio Silveira (ECIT).
مع الجائزة ، فازت المدرسة بأحدث جهاز كمبيوتر لمواصلة تطوير أعمال مثل هذا.
اقرأ أيضا:يكتب مشروع icentiva الكتب التي ينتجها الطلاب وينشرها
ألعاب رقمية عن البيئة
ظهرت الألعاب الرقمية التي طورها الطلاب من دورتين اختياريتين ، تسمى Vem Jogar و Create your game. هم جزء من مكون المناهج التفاضلية في المدرسة الثانوية المتكاملة.
المباريات مبنية على أهداف الاستدامة التي أنشأتها الأمم المتحدة (الأمم المتحدة).
الائتمان: الإفصاح.
إحدى الألعاب تسمى الحياة على الأرض التي تنطوي على قضية الاتجار بالطيور البرية في منطقة كاتينجا.
بالفعل الحياة SDG على الماء يهدف إلى التفكير في آثار النفايات البلاستيكية في المحيطات. كان مصدر إلهام هذه اللعبة هو Riacho Mogeiro ، الذي يمتد بالقرب من المدرسة.
تم تطوير الإصدار التجريبي للألعاب على الهواتف المحمولة للطلاب.
"كمقترح متعدد التخصصات ، يربط المشروع الشباب بفرص التعلم المختلفة ، مما يحفزهم الثقافة والإدماج الرقمي ، وكذلك الإبداع والابتكار الاجتماعي والبيئي في البيئة المدرسية وفي مجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، يوجد بها طلاب من المناطق الريفية والحضرية ، وإشراك المجتمع المدرسي بشكل عام في أنشطة التثقيف البيئي ".
سوينيو ألفيس - أستاذ ومنسق المشروع
الدفع:ما هي التنمية المستدامة وأهدافها
بطلة الطلاب
يشجع تطوير المشروع الطلاب على ربط المشكلات والقضايا الاجتماعية بالواقع وتطوير مهارات وإمكانيات الإبداع والدراسة.
يرتبط هذا النوع من العمل أيضًا ارتباطًا مباشرًا بمشروع حياة أولئك الذين ينوون العمل في تطوير الألعاب الرقمية.
الائتمان: الإفصاح.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الدعاية ؛)
تخرج دانيال خوسيه من هذه المدرسة ويقول إن المبادرة ساعدت في تحقيق حلم الطفولة ، وهو العمل مع التكنولوجيا والألعاب.
"أردت دائمًا إنشاء لعبتي الخاصة وأن أكون قادرًا ، بطريقة ما ، على المساعدة في التعليم باستخدام الوسائط الرقمية. مشروع حياتي هو الاستمرار في مجال تكنولوجيا المعلومات وتطوير الألعاب ، وبفضل دعم المدرسة الثانوية وهذه المبادرة ، أشعر بأنني أكثر استعدادًا لتحقيق هدفي "
دانيال خوسيه - خريج مدرسة
أحدثت موضوعات تطوير اللعبة الاختيارية المقدمة في المدرسة أيضًا فرقًا لـ Ygor da Silva ، العضو الحالي في فريق "Game Start". أفاد أنه منذ أن كان طفلاً صغيراً ، كان مفتونًا بعالم الألعاب ، ولكن في المدرسة الثانوية ، من الدروس الخصوصية والمواد الاختيارية وهذه المشاريع ، أصبح كل هذا هدفًا للحياة.
خلال تطوير العمل ، يحصل الطلاب على الدعم والتوجيه من المعلمين من خلال البرامج التعليمية.
يقول أستاذ الرياضيات جواو باتيستا إن الهدف الرئيسي من هذه التخصصات هو التمكين يسعى الطلاب ، من خلال الأدوات الرقمية ، إلى بدائل ملموسة لمشاريع حياتهم.
يشير المربي أيضًا إلى أنه في هذه العملية يتم إثبات المناقشات المهمة لتكوين الطلاب ، كما هو الحال بالنسبة للقضية البيئية.
بقلم لوكاس أفونسو
صحافي
