الوضع الإرشادي هو نوع من تصريف لفظي تتميز ب السياقاتالمفوض فيما يتعلق بالحقيقة المعلنة. وبالتالي ، فإن الأزمنة البسيطة في الوضع الإرشادي هي:
- هدية مجانية؛
- الماضي التام
- الماضي غير كامل
- صيغة الماضي أكثر من الكمال ؛
- مستقبل الحاضر و
- مستقبل بصيغة الماضي.
بالفعل يتوتر الفعل المركب هم انهم:
- الماضي التام
- صيغة الماضي أكثر من الكمال ؛
- مستقبل الحاضر
- مستقبل بصيغة الماضي.
اقرأ أيضا: عشر نصائح برتغالية حول الأفعال
ما هو الوضع الإرشادي؟
أنت الآداب اللفظيةهي دلالييا شرطي انها ال صيغة الامر. كل واحد منهم له خصائص محددة ويشير إلى موقف المتحدث تجاه الحقيقة الكلام. يرتبط هذا الموقف ، في حالة الوضع الإرشادي يقين المتحدث أن الحقيقة التي عبر عنها حقيقية. وبالتالي ، يرتبط انعطاف النمط ارتباطًا مباشرًا بموقف المتحدث تجاه الأحداث.
وبالتالي ، فإن الفعل المنعكس في الوضع الدلالي لا يعبر عن عدم اليقين (الوضع الشرطي) أو الأمر (الوضع الإلزامي) ، حيث أن المتحدث يعتبر ذلك ، دون أدنى شك ، ماذا يعبر عن شيء حقيقي ، حقيقي. وهكذا ، بالقول ، على سبيل المثال ، أن "الإنسانية تتجه نحو الانقراض" ، ناطق بذلك دعاء تقول شيئًا ما ، إنها ليست فرضية ، لأنها كذلك السياقات لما تقوله.
الأوقات في الوضع الإرشادي
بعد ذلك ، كمثال ، سنقدم اقتران الفعل تعرف ، في الوضع الإرشادي ، في زمن الفعل البسيط:
هدية |
الماضي التام |
صيغة الماضي غير الكاملة |
|
أنا أعرف أنت أنت تعرف هو هي أنت تعرف نحن نعلم أنت أنت تعرف هم أنت تعرف |
أنا عرف أنت هل كنت تعلم هو هي عرف نحن علمنا أنت هل كنت تعلم هم عرف |
أنا كنت تعرف أنت هل كنت تعلم هو هي كنت تعرف نحن علمنا أنت هل كنت تعلم هم عرف |
الماضي التام الماضي |
مستقبل الحاضر |
مستقبل الزمن الماضي |
|
أنا كان يعلم أنت انت سوف تعرف هو هي كان يعلم نحن علمنا أنت نولز هم عرف |
أنا سأعلم أنت انت سوف تعلم هو هي سوف يعلم نحن سوف نعرف أنت انت سوف تعلم هم سوف يعلم |
أنا يعرف أنت هل تعلم هو هي يعرف نحن سنعرف أنت هل تعلم هم يعرف |
وكذلك تصريف الفعل SABER بالمعنى الدلالي في يتوتر الفعل المركب:
الماضي التام |
الماضي التام الماضي |
|
أنا لقد عرفت أنت هل عرفت هو هي والمعروف نحن قد علمنا أنت لقد علمت هم والمعروف أو أنا لقد عرفت أنت هل عرفت هو هي والمعروف نحن قد علمنا أنت هل عرفت هم والمعروف |
أنا كان يعلم أنت هل كنت تعلم هو هي كان يعلم نحن كنا نعلم أنت كنت قد عرفت هم كان يعلم أو أنا كان يعلم أنت هل كنت تعلم هو هي كان يعلم نحن كنا نعلم أنت هل كنت تعلم هم كان يعلم |
مستقبل الحاضر |
مستقبل الزمن الماضي |
|
أنا سأكون قد عرفت أنت ستكون قد عرفت هو هي سيعرف نحن سنعرف أنت ستكون قد عرفت هم سيعرف أو أنا سأكون قد عرفت أنت ستكون قد عرفت هو هي سيعرف نحن سنعرف أنت ستكون قد عرفت هم سيعرف |
أنا قد عرف أنت كنت ستعرف هو هي قد عرف نحن كنا نعلم أنت كنت ستعرف هم قد عرف أو أنا قد عرف أنت كنت ستعرف هو هي قد عرف نحن كنا نعلم أنت كنت ستعرف هم قد عرف |
وبالتالي ، من الممكن بناء ، في يتوتر الفعل البسيط، مكتوبة على النحو التالي:
يعرف يمكنني الحصول على الترقية.
عندما ماريا عرف من الرحلة ، كان سعيدًا للغاية.
الحقيقة هي علمنامنذ زمن بعيد باختلاس الأموال.
هم عرف من نتيجة المسابقة الليلة الماضية.
انت سوف تعلم كيف نمضي قدما يا ابني.
ماتيلدا يعرف اغتنم الفرص عندما تكون في باريس.
موجودة مسبقا يتوتر الفعل المركب:
يجب أن أدرك أن الإخوة والمعروف التعامل مع الموقف.
أو
يجب أن أدرك أن الإخوة والمعروف التعامل مع الموقف.
بشرط كنا نعلم إخفاء الدليل على عملنا الصالح ، لا نتلقى الشكر.
أو
بشرط كنا نعلم إخفاء الدليل على عملنا الصالح ، لا نتلقى الشكر.
عندما تصل أميليا الشهر المقبل ، سأكون قد عرفت يعمل على حل جميع المشاكل.
أو
عندما تصل أميليا الشهر المقبل ، سأكون قد عرفت يعمل على حل جميع المشاكل.
قد عرف كيفية سداد ديونهم إذا منحهم Adamastor مزيدًا من الوقت.
أو
قد عرف كيفية سداد ديونهم إذا منحهم Adamastor مزيدًا من الوقت.
اقرأ أيضا: الأفعال المنتظمة - تلك التي ، عند تصريفها ، لا تخضع لتعديل في جذعها
تمارين حلها
السؤال 1 (العدو)
João / Zero (Wagner Moura) عالم عبقري ، لكنه غير سعيد لأنه قبل 20 عامًا تعرض للإهانة علنًا خلال حفلة وفقد هيلينا (Alinne Moraes) ، وهي شغف قديم وأبدي. في أحد الأيام ، سمحت له تجربة مع أحد اختراعاته بالسفر عبر الزمن ، والعودة إلى ذلك الوقت والتدخل في مصيره. لكن عندما عاد ، وجد أن حياته قد تغيرت تمامًا والآن يحتاج إلى إيجاد طريقة لتغيير هذه القصة ، حتى لو كان عليه العودة إلى الماضي من أجل ذلك. هل سيكون قادرًا على تصحيح الأمور؟
متوفر في: http://adorocinema.com. تم الوصول إليه في: 4 أكتوبر. 2011.
ما جانب التنظيم النحوي الذي يقوم بتحديث الأحداث المعروضة في المراجعة ، مما يساهم في إيقاظ اهتمام القارئ بالفيلم؟
أ) استخدام الفعل يكون، عوضا عن امتلاك، في "منذ 20 عامًا تعرضت للإذلال".
ب) وصف الحقائق بالأفعال في زمن المضارع ، مثل "إرجاع" و "يكتشف".
ج) تكرار استخدام حرف العطف "لكن" لمقاومة الأفكار.
د) نهاية النص بعبارة "هل سيتمكن من تصحيح الأمور؟".
هـ) استخدام ضمير الشخص الثالث "هو" في النص للإشارة إلى بطل الرواية João / Zero.
القرار:
البديل "ب".
باستخدام الأفعال في زمن المضارع للدلالة ، يؤكد المتحدث الأحداث ويحدثها ، مما يساعد على إيقاظ اهتمام القارئ بالفيلم.
السؤال 2 (العدو)
متاح على: www.behance.net. تم الوصول إليه في: 21 فبراير 2013 (مقتبس).
يتم تسليط الضوء على السرعة كواحدة من صفات الخدمة المعلن عنها ، حيث تعمل كاستراتيجية إقناع فيما يتعلق بمستهلك سوق الرسوم البيانية.
مصدر اللغة اللفظية الذي يساهم في هذا التمييز هو استخدام:
أ) مصطلح "سهل" في بداية الإعلان ، مع التركيز على العملية.
ب) من الصفات التي تقدر حدة الطباعة.
ج) من أشكال الفعل في المستقبل وفي الزمن الماضي ، بالتسلسل.
د) التعبير المكثف "أقل من" المرتبط بالجودة.
ه) عبارة "من العالم" المرتبطة بكلمة "أفضل" ، والتي تحدد مقدار الفعل.
القرار:
البديل "ج".
في التعبير "سيكون الأمر جيدًا ، أليس كذلك؟" ، عند استخدام الفعل "to go" في الوقت الحاضر (مع معنى المستقبل) والفعل "to be" في الماضي ، سواء في الوضع الإرشادي ، يؤكد المتحدث ويسلط الضوء على سرعة الخدمة المعلنة ، حيث يصبح المستقبل هو الماضي بسرعة.
السؤال 3 (العدو)
في يونيو 1913 ، غادرت إلى أوروبا لتلقي العلاج في مصحة سويسرية. اخترت واحدة في كلافاديل ، بالقرب من دافوس بلاتز ، لأن جواو لوسو أخبرني عنها ، والذي قضى الشتاء معك هناك. علمت لاحقًا أنه قبل وجود مصحة في المكان ، كان أنطونيو نوبري هناك لبعض الوقت. "عند سقوط الأوراق" ، وأحد أجمل السوناتات ، وربما المفضلة لدي ، مؤرخة "كلافاديل ، أكتوبر ، 1895". مكثت في سويسرا حتى أكتوبر 1914.
FLAG ، M. شعر كامل ونثر. ريو دي جانيرو: نوفا أغيلار ، 1985.
في مذكرات المؤلف ، من بين الموارد المستخدمة لتنظيم تسلسل الأحداث المروية ،
أ) بناء جمل قصيرة لجعل النص ديناميكيًا.
ب) وجود ظرف المكان للإشارة إلى تطور الحقائق.
ج) التناوب بين الفعل الماضي لترتيب الأحداث.
د) إدراج البيانات مع التعليقات والتقييمات الشخصية.
هـ) إشارة إلى الشخصيات البارزة في مسار حياة الكاتب.
القرار:
البديل "ج".
في النص ، يوجد تناوب في أزمنة الزمن الماضي ، في الوضع الإرشادي. لذلك ، من الممكن أن نشير إلى "شرع" ، "اختار" ، "أتى" و "بقي" (ماضي الكمال) ، وكذلك "يتكلم" ، "اجتاز" و "إسفيرا" (ماضي الكمال). استخدام هذه الأوقات ينظم تسلسل الأحداث ، حيث يوضح المؤلف ما حدث في ماضيه وما حدث قبل ذلك الماضي.
بواسطة وارلي سوزا
مدرس قواعد
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/modo-indicativo.htm
