بما أنه لا يمكن أن يكون الأمر خلاف ذلك ، فأنت هنا تواجه شخصًا آخر القسم الفرعي، لا شك. قسم فرعي، مثل كثيرين آخرين ، يبدو أن أهدافهم تتوج في هدف واحد: أن نقدم لك المعرفة اللازمة لذلك قادرين بشكل متزايد على توسيع كفاءتهم اللغوية ، خاصة عند التعامل مع مواقف محددة من المحادثة.
هذا القسم الفرعي ، بدوره ، عناوين حول الأنواع النصية، والتي بدورها تجعلنا نعتقد أن هذه مواقف تواصل عملية ومتكررة في الحياة اليومية. تتجسد مثل هذه المواقف أيضًا من خلال طريقة اللغة المكتوبة ، التي يرشدنا واقعها ، قبل كل شيء ، لكي نتصرف في هذا الفضاء ، وندير معرفتهم حول الهياكل اللغوية والتراكيب الخطابية ، التي توجه هذا اللانهاية من الأنواع التي تحيط بالفضاء الاجتماعي بشكل صحيح. قالت. لذلك ، على وجه التحديد ، سوف نتناول هنا حول تلك الأنواع المتأصلة في البحث، التي تم ترسيمها بواسطة تقرير ، من خلال الخطوط العريضة ، تلخيصا ، عن طريق الاستعراض، أخيرًا ، لجميع تلك المواقف التواصلية الموجودة عندما تكون في الفضاء المدرسة ، والالتحاق بالتعليم الأساسي ، وفي المناسبات التي يتم فيها إدراجك بالفعل في التعليم أعلى.
وبالتالي ، نود بشكل كبير أن نلبي أهدافنا ، مع الإشارة إلى أن ما يتم تحضيره هنا سيحدث حقًا كل الاختلاف في تشكيل أمتعتك الثقافية. وبهذا المعنى ، صدقوني: هذا العائد المرغوب فيه ، لن نصل إليه إلا عند النقر والتحقق من المعلومات ذات الصلة الموجودة هنا تم توضيحه لك ، والذي يمثل هدفنا الأكبر والأساسي ، لذلك لدينا الكثير نتمنى لك ، ولكن "الدراسات الجيدة" تؤدي إلى أعظم ما لدينا النوايا !!
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/generos-textuais-inerentes-pesquisa.htm
