15 تمارين علم الوراثة لاختبار معلوماتك

علم الوراثة هو فرع مهم من فروع علم الأحياء ، وهو المسؤول عن فهم آليات الوراثة أو الميراث البيولوجي.

اختبر معلوماتك عن الموضوع عن طريق حل الأسئلة أدناه:

السؤال رقم 1

(Unimep - RJ) الرجل لديه النمط الجيني Aa Bb CC dd وزوجته لديها النمط الجيني aa Bb cc Dd. ما هو احتمال إنجاب هذين الزوجين لطفل ذكر ويحملان جينات bb؟

أ) 1/4
ب) 1/8
ج) 1/2
د) 3/64
ه) لا شيء مما سبق

البديل الصحيح: ب) 1/8.

للإجابة على هذا السؤال ، من الضروري الرجوع إلى المعلومات المقدمة عن الأب والأم.

أولاً ، دعنا نتعرف على مدى احتمالية أن يحمل الفرد جينات bb.

لهذا ، سوف نستخدم مخطط Punnett لإيجاد نتيجة التقاطع.

ب ب
ب BB طفل
ب طفل طفل

لاحظ أنه من بين النتائج الأربع المحتملة ، يوجد واحد منهم فقط لديه جينات bb. إذن فالاحتمال هو واحد من أربعة ، ويمكننا تمثيله على أنه 1/4.

الآن ، يجب أن نكتشف احتمال أن يكون الطفل ذكرًا.

باستخدام كروموسومات XX للإناث والذكور XY ، سنستخدم إطار Punnett مرة أخرى للإشارة المرجعية للمعلومات.

X X
X XX XX
ص س ص س ص

وبالتالي ، من بين الاحتمالات الأربعة في التقاطع ، يمكن أن يكون اثنان من الذكور. نحن نمثل نتيجة الفائدة على أنها 2/4 ، والتبسيط بمقدار 2 يصبح 1/2.

كما رأينا في البيان ، نحتاج إلى إيجاد احتمال أن يكون الطفل ذكرًا ويحمل جينات bb ، أي يجب أن تحدث السمتان في وقت واحد.

وفقًا لقاعدة "و" ، يجب علينا مضاعفة احتمالية الحدثين.

1 مساحة الغرفة × المساحة 1 نصف المساحة تساوي 1 على 8

لذلك ، فإن احتمال أن يكون لهذا الزوجين طفل ذكر يحمل جينات bb هو 1/8.

السؤال 2

حول إعادة التركيب الجيني ، من الصحيح القول:

أ) يمكن أن تكون إعادة التركيب الجيني متجانسة أو غير متجانسة.
ب) الفرق الرئيسي بين أنواع إعادة التركيب هو أنها تحدث في مراحل مختلفة من الانقسام.
ج) يتم تصنيف إعادة التركيب الجيني إلى متماثل وغير متماثل.
د) بينما يسمح أحد أنواع إعادة التركيب بالتنوع ، فإن النوع الآخر له قيود.

البديل الصحيح: ج) يتم تصنيف إعادة التركيب الجيني إلى متماثل وغير متماثل.

أنواع إعادة التركيب الجيني هي: متماثل وغير متماثل.

الفرق الرئيسي بين الأنواع هو أنه بينما يحدث إعادة التركيب المتماثل بين متواليات الحمض النووي الموجودة متطابقة أو ذات تشابه كبير ، يحدث إعادة التركيب غير المتماثل بين متواليات ليست كذلك مماثل.

السؤال 3

(UERJ) من المعروف أن الانتقال الوراثي للون الأزهار المعروف باسم زنبق الكالا يحدث عن طريق الوراثة المندلية البسيطة ، مع هيمنة كاملة. في التهجين التجريبي لزنابق الكالا الحمراء ، تم الحصول على عدد كبير جدًا من الجيل الأول - F1 - بنسبة 3 ذرية حمراء لكل أبيض (3: 1). عند تحليل النمط الجيني F1 ، وجد العلماء أن واحدًا فقط من كل ثلاثة نسل أحمر كان متماثلًا لهذه الصفة.

وفقًا لهذه البيانات ، يمكن القول أن الإنتاج الوراثي F1 لهذا التهجين التجريبي كان:

أ) 4 أأ
ب) 2 أأ: 2 أأ
ج) 3 AA: 1 AA
د) 1 AA: 2 Aa: 1 Aa
هـ) 1 AA: 1 Aa: 1 Aa

البديل الصحيح: د) 1 AA: 2 Aa: 1 aa.

وفقًا لبيانات الكلام ، يحدث انتقال اللون بالهيمنة الكاملة ، أي ، يمكننا أن نقول أن الأليل A يحدد اللون الأحمر في AA أو Aa وفقط aa الفردي له لون أبيض.

يتم التهجين بين زنبقتي كالا حمراء بنسبة 3 أحفاد حمراء لكل منهما أبيض ، يمكننا أن نفهم هذه المعلومات لأن ثلاثة أفراد لديهم العنصر A المهيمن وواحد فقط هو aa المتنحي.

للحصول على الزيجوت متماثل الزيجوت ، يجب أن يتم إجراء التهجين مع زوج متغاير الزيجوت Aa وأن أحد الجينات موروث من الأب والآخر من الأم.

دعونا نلقي نظرة على هذا التقاطع مع لوحة بونيت.

ال ال
ال AA س ص
ال س ص س ص

وبالتالي ، يمكن القول أن الإنتاج الوراثي F1 لهذا التهجين التجريبي كان: AA: 2 Aa: 1 aa.

السؤال 4

(فاتك) يمكن أن تعمل أزواج الجينات ، مع الفصل المستقل ، معًا لتحديد نفس الخاصية المظهرية. تُعرف هذه الظاهرة باسم:

أ) التفاعل الجيني
ب) النخامة
ج) تعدد الأجناس
د) الهيمنة الكاملة

البديل الصحيح: أ) التفاعل الجيني.

التفاعل الجيني مسؤول عن ظهور نمط ظاهري معين ، أي خاصية مرئي ، عندما يتعاون اثنان أو أكثر من الجينات الموجودة أو غير الموجودة على نفس الكروموسوم للحصول على معين خاصية.

السؤال 5

(ماك) Achondroplasia هو نوع من التقزم يكون فيه الرأس والجذع طبيعيين ، لكن الذراعين والساقين قصيرتين جدًا. وهو مشروط بجين سائد يسبب الوفاة قبل الولادة في حالة تماثل الزيجوت. الأفراد العاديون متنحيون والمصابون متغاير الزيجوت. احتمالية أن يكون لدى الزوجين الودودين بطفل أنثى طبيعية هي:

أ) 1/6
ب) 1/8
ج) 2/5
د) 1/2
هـ) 1/4

البديل الصحيح: أ) 1/6.

ووفقًا للبيان ، فإن الودانة مشروطة بجين سائد يسبب الوفاة قبل الولادة في حالة تماثل الزيجوت. مع العلم أن الأفراد العاديين متنحيون وأن المتأثرين متغاير الزيجوت ويأخذون "أ" على أنها مهيمنة و "أ" متنحية ، يمكننا أن نستنتج ما يلي:

  • أأ: فرد عادي ؛
  • AA: يموت الفرد.
  • أأ: فرد متقلب.

إذا كان الزوجان مصابين بالودانة ، فإن كلاهما متغاير الزيجوت. انظر إلى احتمال أحفادهم أدناه.

صف جدول يحتوي على خلية بها سهم فضاء للمرأة في الطرف الأيمن لصف الخلية مع خلية مع سهم فضاء رجل لأسفل في نهاية الخلية في الجدول ال ال
ال AA س ص
ال س ص س ص

كما يظهر الجين القاتل في الاحتمال ، إذن يجب تجاهل هذا لذلك ، فإن احتمال أن يكون الفرد طبيعيًا هو 1/3.

لمعرفة احتمالية كونك أنثى ، سنستخدم مخطط بونيت مرة أخرى.

صف جدول يحتوي على خلية بها سهم فضاء للمرأة في الطرف الأيمن لصف الخلية مع خلية مع سهم فضاء رجل لأسفل في نهاية الخلية في الجدول X X
X XX XX
ص س ص س ص

هناك احتمال 2/4 لكونك أنثى ، ونبسطه إلى 1/2.

لذلك ، فإن احتمال أن يكون للزوجين الغضروفيين اللذين ينجبان طفلة عادية هو:

1 ثلث ونصف يساوي 1 على 6

السؤال 6

تختلف الطفرة الجينية عن إعادة التركيب الجيني في ذلك

أ) بينما تتوافق الطفرة مع تغيير موروث في الحمض النووي ، فإن إعادة التركيب تخلق جينات جديدة.
ب) بينما تتوافق الطفرة مع تغيير موروث في الحمض النووي ، تحدث إعادة التركيب عن طريق خلط الجينات مع كائنات من نفس النوع.
ج) الطفرة عفوية ويتم إحداث إعادة التركيب.
د) الطفرة هي مصدر ثانوي للاختلاف ، في حين أن إعادة التركيب هي مصدر أساسي.

البديل الصحيح: ب) بينما تتوافق الطفرة مع تغيير موروث في الحمض النووي ، تتم إعادة التركيب عن طريق خلط الجينات مع كائنات من نفس النوع.

كلا الوسائط مسؤولة عن التباين الجيني.

تعتبر الطفرة مصدرًا أساسيًا للتنوع الوراثي ويمكن أن تحدث تلقائيًا ، مثل أخطاء النسخ المتماثل ، أو عن طريق تأثير العوامل الخارجية مثل ضوء الأشعة فوق البنفسجية.

يتوافق إعادة التركيب الجيني مع مزيج من الجينات أثناء التكاثر الجنسي ، ومن خلال ذلك ، يكون قادرًا على زيادة التباين.

السؤال 7

(Unifesp) تم تهجين النبات A والنبات B ، مع البازلاء الصفراء وأنماط وراثية غير معروفة ، مع النباتات C التي تنتج البازلاء الخضراء. نشأ الهجين A x C بنسبة 100٪ من نباتات البازلاء الصفراء وتهجين Bx C نتج عنه 50٪ نباتات بازلاء صفراء و 50٪ خضراء. الأنماط الجينية للنباتات A و B و C هي على التوالي:

أ) Vv ، vv ، VV
ب) VV ، vv ، Vv
ج) VV ، Vv ، vv
د) vv ، vv ، vv
ه) vv ، vv ، vv

البديل الصحيح: ج) VV، Vv، vv.

وبحسب البيان لدينا:

  • النبات أ: البازلاء الصفراء
  • النبات ب: البازلاء الصفراء
  • النبات ج: البازلاء الخضراء

المعابر:

  • H x C 100٪ بازلاء صفراء
  • أ × ب 50٪ بازلاء صفراء و 50٪ خضراء

من هذا ، يمكننا أن نستنتج أن التركيب الوراثي السائد هو البازلاء الصفراء ، حيث نشأت بنسبة 100 ٪ في تهجين وأن النبات A هو السائد متماثل الزيجوت (VV). من هذا ، توصلنا إلى استنتاج مفاده أن اللون الأخضر هو سمة متنحية وأن النبات C هو vv.

صف جدول يحتوي على خلية بمساحة مستقيمة للنبات مساحة سهم لليمين لمسافة نهاية صف الخلية مع خلية بمساحة نباتية مستقيمة C مسافة سهم لأسفل في نهاية الخلية بالجدول الخامس الخامس
الخامس فف فف
الخامس فف فف

لاحظ أن عبور النبات A (VV) مع النبات C (vv) شكّل نباتات 100٪ مع البازلاء الصفراء.

صف جدول يحتوي على خلية مع مساحة نباتية مستقيمة B مسافة سهم لليمين نهاية صف خلية مع خلية بمساحة نباتية مستقيمة C مسافة سهم لأسفل نهاية نهاية الخلية للجدول الخامس الخامس
الخامس فف الخامس
الخامس فف الخامس

لاحظ أن النتيجة هي 50٪ نباتات ذات بازلاء صفراء (Vv) و 50٪ نباتات بازلاء خضراء (vv).

لذلك ، فإن الأنماط الجينية للنباتات A و B و C هي على التوالي: VV و Vv و vv.

السؤال 8

من البدائل التالية التي ليس لها نوع من الانتقاء الطبيعي.

أ) اختيار الاتجاه
ب) اختيار المثبت
ج) الاختيار المعطل
د) اختيار الأبعاد

البديل الصحيح: د) اختيار الأبعاد.

الانتقاء الطبيعي هو آلية تطورية تعتمد على الخصائص المفيدة للتكيف والبقاء في البيئة ، ويمكن أن يتخذ ثلاثة أشكال:

  1. الانتقاء الاتجاهي: يحدث مع الأنماط الظاهرية المتطرفة ؛
  2. الانتخاب المثبت: يحدث مع الأنماط الظاهرية الوسيطة.
  3. الانتخاب التخريبي: يحدث مع أكثر من صفة متطرفة.

السؤال 9

(UFPR) في علم الأنساب أدناه ، الأفراد المميزون باللون الأسود لديهم شذوذ محدد بواسطة جين سائد.

السؤال 6 - علم الوراثة

عند تحليل علم الأنساب هذا ، من الصحيح القول:

أ) الأفراد فقط: 1 ؛ II: 1 و II: 5 متغايرة الزيجوت.
ب) جميع الأفراد المصابين متماثلون.
ج) جميع الأفراد غير المصابين هم متغاير الزيجوت.
د) فقط الفرد الأول: 1 متغاير الزيجوت.
ه) فقط الأفراد I: 1 و I: 2 هم متماثلون.

البديل الصحيح: أ) الأفراد فقط أنا: 1 ؛ II: 1 و II: 5 متغايرة الزيجوت.

نظرًا لأن الأفراد المميزين باللون الأسود لديهم شذوذ سائد ، يمكننا أن نستنتج أن أولئك الذين لم يتم وضع علامة عليهم هم متماثل الزيجوت المتنحية:

  • الأول: 1 د
  • الأول: يومان
  • الثاني: 1 د
  • الثاني: 2 د
  • الثاني: 4 د
  • الثاني: 5 د

نظرًا لأن الفرد D_ قادر على إنجاب الأطفال بدون الشذوذ ، فهو متغاير الزيجوت (Dd). يشاهد:

صف جدول بخلية بها مسافة ذكور سهم لليمين في نهاية صف الخلية مع خلية بمسافة أنثى سهم لأسفل بنهاية الخلية في الجدول د د
د ي ي
د ي ي

عند تحليل البيانات ، توصلنا إلى استنتاج مفاده أن الأفراد أنا فقط: 1 ؛ II: 1 و II: 5 متغايرة الزيجوت.

السؤال 10

(UFC) أجرى جريجور مندل ، الذي يعتبر الأب أو مؤسس علم الوراثة الكلاسيكي ، تجارب على نباتات منتجة للبازلاء. لإثبات فرضياته ، استخدم مندل هذا النوع من الخضروات للأسباب التالية:

أ) الأندروكو والجينيسيوم موجودان في نفس الزهرة ، مما يسهل حدوث الإخصاب الذاتي.

ب) تحتوي البذرة على فلقتين فقط ، والتي تمتص الاحتياطيات الغذائية لتغذية الجنين وتنمية البازلاء.

ج) الخصائص التشريحية لأزهارها تسهل الإخصاب المتبادل وبالتالي تمكن من مراقبة الخصائص الجينية النقية.

د) يتم نقل حبوب اللقاح إلى وصمة العار من نفس ستروبيل ، حيث أن الأوراق المعدلة تقع بالقرب من بعضها البعض.

هـ) عدد الأحفاد لكل جيل صغير والأجيال طويلة ، مما يسهل ملاحظة خصائص الزهرة والبذرة.

البديل الصحيح: أ) يوجد الأندروكو والجينيسيوم في نفس الزهرة ، مما يسهل حدوث الإخصاب الذاتي.

تعتبر زهرة النبات هيكلها التناسلي. تسمى مجموعة الأسدية في الزهرة أيضًا التركيب الذكري ، بينما تتوافق مجموعة الكاربيل مع الجزء الأنثوي من الزهرة.

يسهل حدوث الأندروكو والجينيسيوم في نفس الزهرة الإخصاب الذاتي.

السؤال 11

(UFRN) في البازلاء ، يسود اللون الأصفر على الأخضر. من عبور الزيجوت المتغايرة ، ولد 720 نسل. حدد الخيار الذي يتوافق رقمه مع عدد الأحفاد الصفراء.

أ) 360
ب) 540
ج) 180
د) 720

البديل الصحيح: ب) 540.

إذا كان اللون الأصفر هو السائد ، فإن واحدًا على الأقل من الجينات هو المسيطر (AA أو Aa). فيما يتعلق باللون الأخضر ، يمكننا القول أنه متنحي (أأ).

يمكن عمل عبور الزيجوت المتغايرة على النحو التالي:

ال ال
ال AA س ص
ال س ص س ص

لاحظ أن الجين السائد (أ) يظهر في 3 من الاحتمالات ، لذا فإن احتمال اللون الأصفر هو 3/4.

إذا كان إجمالي الأحفاد 720 ، فمن خلال تنفيذ قاعدة بسيطة من ثلاثة ، نكتشف عدد الأحفاد الصفراء لديهم.

صف جدول يحتوي على 720 ناقص خلية مع 4 مطبعي على 4 نهاية صف الخلية مع خلية مستقيمة × ناقص بها مطبعي 3 على 4 نهاية سطر الخلية مع سطر فارغ فارغ مع x مستقيم يساوي الخلية مع البسط 720 الفضاء. مسافة مطبعية 3 على 4 على المقام المطبعي 4 في نهاية الكسر 4 نهاية صف الخلية مع x مستقيم يساوي 540 صفًا بنهاية فارغة فارغة للجدول

لذلك هناك 540 من نسل أصفر.

السؤال 12

(العدو) يُظهر النسب حدوث شذوذ وراثي في ​​مجموعة عائلية.

سؤال في عام 2017 علم الوراثة

يحسب الفرد الذي يمثله الرقم 10 ، المعني بنقل الأليل من أجل الشذوذ الجيني إلى أطفاله ، أن احتمال حمله لهذا الأليل هو:

أ) 0٪
ب) 25٪
ج) 50٪
د) 67٪
هـ) 75٪

البديل الصحيح: د) 67٪.

إذا نظرنا إلى الزوجين (7 و 8) ، فسنلاحظ أنهما متماثلان وأنهما أنجبا طفلاً مختلفًا فقط (11). لذلك ، يمكن استنتاج أن الزوجين متساويان ، متغاير الزيجوت ، والطفل متنحي.

ال ال
ال AA س ص
ال س ص س ص

باستثناء احتمال عدم وجود الشذوذ (aa) ، فإن احتمال وجود الأليل (Aa) هو 2/3.

2 على 3 مسافة تساوي مسافة 67 بالمائة

السؤال 13

(PUC - RIO) السمة الوراثية المتنحية الموجودة على الكروموسوم Y هي:

أ) يمكن أن يرث من الأب أو الأم من الذكور والإناث.
ب) لا يرث من الأب إلا من ذريته من الذكور.
ج) لا يرث من الأب إلا من ذريته من الإناث.
د) لا ترث من الأم إلا من ذريتها من الذكور.
هـ) لا ترث من الأم إلا من ذريتها من الإناث.

البديل الصحيح: ب) لا يرث من الأب إلا من ذريته من الذكور.

نظرًا لأن النساء لديهن كروموسومان XX ، فلا يمكن توريث الميراث إلا من الأب والأحفاد الذكور ، نظرًا لأن الرجال فقط لديهم كروموسوم Y ، أي أنه XY.

السؤال 14

(UFF) النسب أدناه يوضح حدوث شذوذ معين في الأسرة.

سؤال علم الوراثة UFF

الشرط الموضح في النسب موروث كسمة مميزة:

أ) صفة جسمية سائدة.
ب) وراثي متنحي.
ج) المتنحية المرتبطة بـ Y.
د) المتنحية المرتبطة بـ X.
ه) المهيمن المرتبط بـ X.

البديل الصحيح: د) المتنحية المرتبطة بالصبغي X.

نظرًا لأن المرأة لديها كروموسومات XX والرجل لديه كروموسومات XY ، فمن المحتمل أن يكون الشذوذ مرتبطًا بالكروموسوم X في المرأة.

هذا النوع من الحالات هو ما يحدث في عمى الألوان ، حيث يرتبط الشذوذ بجين متنحي (Xد). يشاهد.

صف جدول بخلية بها مسافة ذكور سهم لليمين في نهاية صف الخلية مع خلية بمسافة أنثى سهم لأسفل بنهاية الخلية في الجدول Xد ص
Xد XدXد Xدص
Xد XدXد Xدص

لاحظ أن الأم تحمل الجين ولكنها لا تعاني من الشذوذ. يمكننا القول إذن أن النمط الجيني الخاص بك هو XدXد.

ثم يصاب ذريتهم من الذكور بالمرض ، لأنه مرتبط بالكروموسوم X للأم ويفتقر إلى الأليل السائد الذي من شأنه أن يعيق تعبير الجين. لذا فهم Xدص.

السؤال 15

(Enem) في إحدى التجارب ، تم تحضير مجموعة من النباتات بتقنية الاستنساخ من نبتة أصلية ذات أوراق خضراء. تم تقسيم هذه المجموعة إلى مجموعتين تم التعامل معهما بنفس الطريقة باستثناء مجموعة ظروف الإضاءة ، حيث تتعرض مجموعة واحدة لدورات أشعة الشمس الطبيعية وتبقى المجموعة الأخرى في داكن. بعد أيام قليلة ، لوحظ أن المجموعة المعرضة للضوء كانت لها أوراق خضراء مثل النبات الأصلي وأن المجموعة المزروعة في الظلام كانت ذات أوراق صفراء.

في نهاية التجربة ، قدمت مجموعتا النباتات:

أ) الطرز الجينية والأنماط الظاهرية المتطابقة.
ب) الأنماط الجينية المتطابقة والأنماط الظاهرية المختلفة.
ج) الاختلافات في الطرز الجينية والظاهرية.
د) نفس النمط الظاهري واثنين فقط من الأنماط الجينية المختلفة.
ه) نفس النمط الظاهري ومجموعة واسعة من الأنماط الجينية.

البديل الصحيح: ب) الأنماط الجينية المتطابقة والأنماط الظاهرية المختلفة.

بينما ترتبط الأنماط الجينية بالدستور الجيني ، ترتبط الأنماط الظاهرية بالخصائص الخارجية والمورفولوجية والفسيولوجية.

ولوحظ اختلاف في اللون بالنسبة للنباتات المعرضة للضوء أو غير المعرضة للضوء ، فإن لها أنماطًا ظاهرية مختلفة.

الأنماط الجينية متطابقة ، لأنها مستنسخة.

هل تريد معرفة المزيد عن علم الوراثة؟ اقرأ أيضا:

  • مقدمة في علم الوراثة
  • قوانين مندل
  • النمط الظاهري والنمط الجيني
تمارين التوازن الكيميائي

تمارين التوازن الكيميائي

التوازن الكيميائي هو أحد الموضوعات الأكثر تواجدًا في امتحانات الدخول والعدالة.يتم تناول جوانب ردو...

read more
تمارين في المناطق الأحيائية البرازيلية

تمارين في المناطق الأحيائية البرازيلية

يمكن تعريف المنطقة الأحيائية على أنها مجتمع كبير من الحياة (حيوان ونبات) بخصائص محددة. المناطق ال...

read more
معادلة المدرسة الثانوية: التمارين المعلقة وأسئلة المنافسة

معادلة المدرسة الثانوية: التمارين المعلقة وأسئلة المنافسة

واحد معادلة الدرجة الثانية هي المعادلة الكاملة في الصورة فأس2 + ب س + ج = 0، مع الأعداد الحقيقية ...

read more