تحليل الضمائر المميزة في الجمل التالية:
(1) الأطفال ملك من الآباء لديهم عادة القراءة يصبحون قراء جيدين.
(2) سيأتي اليوم متي سنعيش بسلام.
من الممكن ملاحظة أن ، في (1) ، الاسم الموصولملك من يشير إلى علاقة حيازة بين السابق (الأطفال) والمصطلح الذي يحدده (الآباء) ؛ في (2) ، يمكن ملاحظة أن الآخر هو العلاقة التي أنشأها الضمير النسبي متي، وهذا هو ، هذا يقدم أ جملة ثانوية صفة تحدد وقتًا معينًا لحدوث شيء ما. وبالتالي ، يمكننا أن نستنتج أن استخدام الضمائر النسبية يقدم خصوصية وفقًا للعلاقة التي ينشئها داخل الكلام. دعونا نلقي نظرة على هذه الاستخدامات المختلفة في هذا النص!
أ) أن:يمكن أن تحتوي على مصطلحات سابقة تشير إلى البشر أو إلى أي كائنات أو أشياء أخرى ، بصيغة المفرد أو الجمع.
هذه هي المرأة ماذا او ما دعا أمس.
هذه هي وثائق ماذا او ما أخبرتك.
ب) من: يشير إلى البشر. قد تكون سابقة لها صريحة أو لا تكون صريحة في البيان.
أفكر دائمًا في ذلك الفتى من الذى لقد تعلقت بذلك.
منظمة الصحة العالمية يحفظ دائما!
ج) لمن: يؤسس علاقة حيازة بين السابق والمصطلح الذي يحدده. معناه يعادل من من, ملك من, من ماذا.
أستراليا هي إحدى الدول ملك من اللغة الإنجليزية.
صغار في السن ملك منالآباء لديهم عادة القراءة يصبحون قراء جيدين.
د) أين: هو ضمير نسبي عندما يشير إلى المكان ، يمكن استبداله بـ على ماذا. قد تكون سابقة لها صريحة أو لا تكون صريحة في البيان.
أود أن أعيش في بلد أين كان المعلمون أكثر قيمة.
اريد شراء مزرعة أين يمكنني الحصول على بستان.
هـ) متى وكيف: تقديم الجمل الثانوية الصفةالتي تحدد الوقت (متى) والوضع (كيف).
سيأتي اليوم الذي متي سيحصل المعلمون على راتب لائق.
لا أستطيع أن أفهم مثل يجب حل هذا التمرين.
و) كم وكم وكم وكم: إدخال صفات الجمل الثانوية بعد الضمائر لأجل غير مسمىالكل ، الكل ، الكل.
تخيل لو كل شيء كم ثمن حلمنا إذا تحقق.
تتظاهر بأن كل شيء كم ثمن مررنا كان حلما.
