مورفوسينتاكس... هل هذه الكلمة الصغيرة تحيلك إلى فكرة ما؟ قد تكون قد نسيت بالفعل ، دعنا نقول ، بعض التفاصيل... ومع ذلك ، لا يضر تذكيرهم ، أليس كذلك؟ حسنًا ، دعنا ننتقل إلى النص “مورفوسينتاكس”
ما نجده لا يتعلق بأكثر أو أقل من حقيقة أن كلمة معينة يتم تحليلها وفقًا للفئة النحوية التي تنتمي إليها. (علم التشكل المورفولوجيا), بالإضافة إلى تحليلها وفقًا للدور الذي تلعبه في الجملة (بناء الجملة). وهكذا ، لدينا أن هذين الجانبين ، عندما يتجلى في وقت واحد (معًا) ، يجعل الحدث الذي نتحدث عنه يسود ، خاصة بطريقة مناسبة..
وهكذا عندما نشيرإلى مورفوسينتاكس للاسم ، معناه أننا نؤكد أنه يجوز له ، حسب الحالة التي يجد نفسه فيها يعمل في الصلاة ،تحمل أدوارًا مختلفة - التي نعلمها بالفعل. الآن ، حاول أن تتذكر الكائن المباشر ، والمكمل الاسمي ، والموضوع ، والتنبؤ بالموضوع ، والملحق الظرف ، من بين أشياء أخرى كثيرة. لذا ، دعونا نلقي نظرة على بعض المواقف التي يمكننا فيها رؤية هذه الحقيقة؟ راقب بعنايه:
يمكن أن يأخذ الاسم وظائف مختلفة في الجملة.
# موضوع
الفتاة جميل.
لدينا الموضوع - الفتاة ، وجوهر هذا الموضوع = فتاة - اسم.
# مسند الموضوع
إنها جيده فتاة.
فتاة = اسم = مسند الموضوع
# عنصر غير مباشر
نحن نحتاج من الحب.
الحب = اسم = كائن غير مباشر
# المكمل الاسمي
نحن نحتاج من الحب.
الحب = اسم = اسم مكمل
# وكيل المسؤولية
فوجئنا من قبل الزوار.
الزوار = اسم = وكيل سلبي
# نداء
الطلاب، قم بالبحث.
الطلاب = noun = vocative
# Adverbial Adjunct
ذهبنا في نزهة على الأقدام في المجمع التجاري.
التسوق = اسم = ملحق ظرف للمكان
# أراهن
بياتريس ، طالب علم، حصلت على أفضل درجة في الغرفة.
طالب = اسم = رهان
# مفعول به لفعل متعد
نحن نقرأ الكتب.
كتب = اسم = كائن مباشر
كما ترى ، هناك العديد من الوظائف ، أليس كذلك؟ وبالتالي ، اعلم أنه لا يحدث فقط مع الاسم ، ولكن مع العديد من الحالات الأخرى التي تمثل الفئات النحوية العشر ، حسنًا؟
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
