فاصلة في الجمل الثانوية

يتركز اهتمامنا ، مرة أخرى ، على علامة ترقيم مهمة جدًا في الدراسات التي نجريها حول اللغة التي نتحدثها. لذلك ، كلما وسعنا نطاق معرفتنا ليس فقط عن صديقنا الصغير هذا ، الفاصلة، ولكن أيضًا فيما يتعلق بالعديد من الموضوعات الأخرى ، نشعر بأننا أكثر قدرة ، وقدرة على القيام بمقال من عشر نقاط ، أليس كذلك؟

فكيف نكتشف أين هي؟ لهذا لا شيء أفضل من الحديث عن الصلاة المرؤوسين الجوهريين.

كما نعرفهم بالفعل ، لا يتطلب الأمر سوى مراجعة موجزة لمعرفة ما يلي:

فقط في الجمل الثانوية الموضوعيةإيجابي هو أنه يمكننا إيجاد الفاصلة أو النقطتين (:). لنأخذ مثالا؟

أود أن أخبرك بشيء مهم: اني معجب بها كثيرا.

لم يكن الأمر بهذه الصعوبة ، حيث يتم تصنيف الجملة التي تحتها خط على أنها اسم توضيحي ثانوي.

آه! لقد توصلنا إلى اكتشاف آخر ، وجدنا هذه المرة أنه موجود في الجمل الثانوية الصفات التفسيرية، كما هو موضح في المثال أدناه:

موريشيوس دي سوزا، وهو رسام كاريكاتير مشهور ، هو مبتكر "Turma da Mônica".

حسنًا ، ما تم تسليط الضوء عليه هو الجملة التفسيرية الوصفية.

 و ال الظروف?

لاحظ أنه ليس من الضروري استخدام فاصلة في الجمل الثانوية الظرفية ، ولكن دائما جيد التواجد بينهم (المرؤوسون) والمدير:

بدأنا في تقديم العمل، بمجرد أن أجرى المعلم المكالمة.

وفقًا لمعرفتنا ، فإن الجملة التي لم يتم تسطيرها تمثل المرؤوس الظرف الزمني.

الأولى ، بمجرد تمييزها ، تصنف على أنها الجملة الرئيسية.

لكن انتبه! ليس من الصواب دائمًا استخدام الفاصلة في جميع الظروف ، هل تعلم لماذا؟

كما ترى ، إذا ظهرت الجملة الثانوية بعد الجملة الرئيسية ، فإن استخدام الفاصلة يصبح غير ضروري. دعونا التحقق من ذلك؟

احب ان ادرس كثيراللحصول على نتائج جيدة في التقييمات.
هنا ، يتم تمييز الجملة الرئيسية أيضًا ، في حين أن جملة الظرف الثانوي النهائي ليست كذلك.

اغتنم الفرصة للتحقق من درس الفيديو المتعلق بالموضوع: