عند دخول المدرسة الابتدائية الثانية ، يجب على الطالب تطوير مهارات التكيف بحيث يسير كل شيء على ما يرام في دراسته.
لن تحدث هذه التعديلات بشكل مفاجئ ، ولكنها توفر ظروفًا للطالب ليتمكن من التغلب على الخطوات التالية.
في الاتصال الأول ، في الأيام الأولى من الفصل ، من الممكن ملاحظة أنه لن يكون هناك مدرس واحد فقط ، بل معلم واحد لكل مادة. في السابق ، كان المعلمون المختلفون مخصصين فقط للأنشطة اللامنهجية ، مثل الفنون والتربية البدنية واللغة الإنجليزية وغيرها.
يجعل الاتصال بالعديد من المعلمين الطالب أكثر استقلالية ، حيث لم يعد يتلقى التوجيه من شخص واحد.
من المهم الحفاظ على تنظيم المواد والدفاتر لأن مزجها يمكن أن يعيق الأداء أو الواجبات المنزلية أو حتى الدراسات.
في سن الحادية عشرة تقريبًا ، يكون الطالب قادرًا على صياغة فرضيات حول الحقائق الاجتماعية ، ويكون قادرًا على عمل مراجع للموضوعات التي تمت دراستها في الفصل ، وربطها بالواقع.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
لذلك ، من الضروري البقاء على اتصال مع المجلات والصحف عالية الجودة أو على الأقل المشاهدة إلى إحدى الصحف التلفزيونية الوطنية للتعرف على ما يحدث في العالمية. بهذه الطريقة ، ستتمكن من إدراك أهمية معرفتك للجماعة.
تصبح الصداقات أكثر صلابة ، ويبدأ المراهقون في التواصل الاجتماعي أكثر مع أقرانهم ، والبحث عن مراجع للأشياء التي يحبونها ، خارج بيئة الأسرة.
كل هذه الدروس هي طرق ممتازة لمواجهة التحديات ، لأنها تترك الطالب مستقلاً وآمنًا وقادرًا على مواجهة الحياة.
بقلم جوسارا دي باروس
تخرج في علم أصول التدريس
هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ نظرة:
باروس ، جوسارا دي. "طلاب المدرسة الابتدائية الثانية" ؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/alunos-ensino-fundamental-ii.htm. تم الوصول إليه في 27 يونيو 2021.