في المداخلات هي جزء من دروس كلمة الثوابت يعطي اللغة البرتغالية. يعبرون عاطفة أو إحساس أو أمر أو نداء أو وصف ضوضاء.
يمكننا القول أن المداخلات التصرف بناءً على المحاور مما يؤدي به إلى تبني سلوك معين بدون هذا ، لهذا ، ضروري هياكل لغوية أكثر تفصيلاً. من الممكن النظر في المداخلة على أنه أ عبارة كلمة ماذا او ما لا يلعب وظيفة نحوية من خلال التصرف كـ هيكل منفصل.
→ انظر إلى أمثلة المداخلات الأكثر تكرارًا في لغتنا وما يعبرون عنه / يشيرون إليه:
مهلا !، إلى الأمام !، هوو !، ثابت !، اللعب! (التحفيز)
شو! ، الخروج! ، الشارع! ، اللعب! ، تمرير! ، التحرك! (التحول)
تفو! تفو! تفو! (راحة ، تعب)
آه! (متعة ، عجب ، خيبة أمل) ؛
Psst! (اجذب انتباه المحاور أو أن يلتزم الصمت) ؛
أوه! أوه! هوو! هوو! (سعادة)
أوتش! (وجع)
-
أوه! ، أوه! ، أوه! ، أوه! ، يا إلهي! ، واو! ، تشي! ، يا شباب! ، هاه؟! ، يا إلهي! (مذهل ، مفاجأة :)
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
مرحبًا ، مرحبًا ، مرحبًا ، مرحبًا !، psst !، psit !، أوه! (يتصل)
آه ، العقيدة! ، الصلبان! ، يسوع! ، آه! (يخاف)
نأمل !، أوكسالا !، إرضاء الله !، أتمنى! (يرغب)
Psst! ، اخرس! ، كوني هادئة! ، اغلق الفم! (طلب الصمت)
انتبه: يعتمد فهم المداخلة على تحليل سياق الكلام.
أقوال تدخلية
يمكننا القول أن عبارات تدخلي هم انهم كلمتين أو أكثر التي تشكل تعبيرا مع تأثير المداخلة. بشكل عام ، عندما يتم تمثيلها في الكتابة ، المداخلات و ال عبارات تدخلي يأتي متبوعًا ب علامة تعجب (!).
انظر إلى الامثله:
حسنًا ، الكرات!
مريم العذراء!
ربي!
Ô من المنزل!
واحسرتاه!
شكرا للاله!
يتمسك!
بواسطة Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
السؤال رقم 1
نحن نعلم أن كل فئة من الكلمات لها بعض الوظائف الصرفية داخل العبارات. وبالتالي ، يمكننا القول أن المداخلات لها وظيفة:
أ) تقليد أصوات الواقع ، مثل لحاء الكلب ، وضجيج الباب المغلق ، والزجاج المكسور ، ورنين الهاتف.
ب) التعبير عن المشاعر والعواطف وردود الفعل النفسية بشكل فوري ومؤكد من خلال علامات الترقيم والإيماءات والكتل والمؤثرات الصوتية. أمثلة: Psst! أوه! رائع!
ج) كرر الصوتيات الصوتية بحيث يمكن إيقاع الكلمات وإعطاء صوت للنص.
د) التأكيد على الكلمات والعبارات الناتجة عن الاستخدام المبالغ فيه لعلامات الترقيم.
ه) إبراز التركيبة الصوتية المتعمدة من قبل المؤلف لإحداث تأثيرات حسية أثناء قراءة / تلاوة النصوص.
السؤال 2
اقرأ قصيدة "Canção do Exílio Facilitada" لخوسيه باولو بايس ، وهي محاكاة ساخرة لقصيدة "Canção do Exílio" للشاعر الرومانسي غونسالفيس دياس ، للإجابة على الأسئلة 2 و 3:
تسهيل أغنية المنفى
هناك؟
أوه!
كنت تعرف...
بابا ...
مانا ...
كنبة...
سينها ...
هنا
باه!
بالنظر إلى اللغة المستخدمة وتأثيراتها المعنوية ، يمكننا القول أنه في القصيدة:
أ) Onomatopoeias: استخدام كلمة أو مجموعة كلمات لتقليد أصوات الواقع.
ب) اللغة Phatic: الأصوات التي تنتجها اللغة phatic لا يتم إهمالها ، أي ليس لها معنى خاص بها.
ج) الكلمات ذات المعنى الصحيح والمداخلين (آه! و bah!) التي تؤلف الحالة الذهنية للذات الغنائية فيما يتعلق بالوطن والمكان الذي تجد نفسها فيه.
د) الكلمات ذات المعنى الصحيح وثلاث مداخلات (سابا! ، بابا! ، هنا!) ، والتي تحاول تقليد أصوات الواقع.
ه) الجناس: تكرار الحروف الساكنة لإحداث تأثير صوتي كبير.
انظر للاجابة