Далеко від будь-яких питань, правопис характеризується як одна з перешкод щодо пози емітента через письмову модальність мови. Незліченна кількість слів, оскільки вони схожі за звучанням, ставлять їх на перевірку, як це має місце у перегонах “X / ch”, “l / u”, s / z.
Таким чином, враховуючи граматичні особливості, точніше щодо правил та їх можливі винятки, необхідно, щоб ми були до них уважними, з метою подолання таких перешкод. Тому обговорювана стаття має на меті підкреслити слова, що складають суфікси "-izar" та "-isar", які зазвичай стають ціллю цих страшних питань. Тож давайте подивимось:
Дотація нам у слові "вигнання", маємо, що цей походить від лат вигнання, значення якого пов’язане з почуттям вигнання демонів за допомогою молитов: вигнання одержимої людини. Отже, ми виявили, що риси, пов’язані з походженням даного слова, занадто впливають на його написання, враховуючи це "вигнання" складається з літери "z", отже, "exorcize" слідує за тією ж схемою.
Ця особливість має відповідний вплив, завдяки чому ми можемо зрозуміти, як насправді матеріалізується подія, пов’язана з даною термінологією. Справа в тому, що не існує суфікса, представленого “-isar”, а насправді відбувається лише додавання закінчення “ar”, оскільки воно інтегрує набір слів, вже написаних з буквою “s”. Давайте розглянемо деякі представницькі випадки:
У випадку з суфіксом "-izar" він походить від грецького закінчення -ізеїн, яка була включена до рідної мови за допомогою латини -izare, матеріалізація якого відбувається у випадках, пов’язаних з іменниками та прикметниками, що закінчуються на -іко, -ізм та -іста. Таким чином представлені:
Важлива примітка:
Досі посилаючись на термінологію, представлену "-izar", у цьому випадку переважає фактор, що переважає - той факт, що він пов'язаний зі словами, утворення яких не обмежується використанням ні s, ні "z", наприклад:
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Шкільна команда Бразилії
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-terminologias-izar-ou-isar-empregandoas-corretamente.htm