Паулу Фрейре (1921-1997) був одним з найбільших просвітителів у світі, відомим як Покровитель бразильської освіти.
Для нього освіта передбачає читання світу з метою підвищення обізнаності учнів, щоб вони могли його перетворити.
Біографія Паулу Фрейра
Паулу Реглу Невес Фрейре народився в Ресіфі, штат Пернамбуку, 19 вересня 1921 року. Його батьків звали Хоакім Темістокл Фрейре та Едельтрудес Невес Фрейр.
Зі смертю батька, капітана Військової поліції, матері було важко забезпечити умови для своїх дітей, наприклад, тримати Паулу Фрейре в школі. Паулу Фрейре було лише 13 років.
Саме тоді його мати звернулася за допомогою, і директор Colégio Oswaldo Cruz призначив його помічником дисципліни, крім того, що він надав йому безкоштовне навчання. Згодом Паулу Фрейре став викладачем португальської мови в цій же школі.
В університеті він вивчав право. Він одружився, мав 5 дітей та викладав філософію, поки не здобув посаду директора сектору освіти та культури соціальної служби промисловості.
Після переслідувань з боку військового режиму, через метод грамотності, який вважався загрозливим, він був заарештований після військового перевороту 1964 року. Все почалося, коли Жоао Гуларт, тодішній президент Бразилії, запросив його координувати Національну програму грамотності.
Після ув'язнення на кілька місяців він був засланий, залишившись на 16 років за межами країни, спочатку в Чилі, потім у Швейцарії.
Він викладав у США, в Гарварді в 1969 р., А в Швейцарії працював спеціальним радником департаменту освіти міської ради церков.
У багатьох нерозвинених країнах він також працював у галузі освітнього консалтингу, поки не повернувся до Бразилії у 1980-х.
Після вигнання в 1989 році Паулу Фрейре став секретарем освіти у місті Сан-Паулу. Але до цього він викладав у Державному університеті Кампінасу (Unicamp) та в Папському католицькому університеті Сан-Паулу (PUC-SP).
2 травня 1997 року Паулу Фрейре помер у місті Сан-Паулу в результаті серцевого нападу.
Отримані нагороди та звання
Паулу Фрейре отримав кілька нагород, серед яких:
- Премія короля Болдуїна за розвиток (Бельгія, 1980)
- Премія ЮНЕСКО "Освіта заради миру" (1986)
- Премія Андреса Белло від Організації американських держав, як вихователь континентів (1992).
Всесвітньо визнаний педагог також здобув близько 40 наукових ступенів доктора почесних наук.
Метод грамотності Паулу Фрейре
Метод грамотності Пауло Фрейре, відомий як інноваційний метод навчання грамоти, був вперше застосований у Ріо-Гранді-ду-Норте в 1962 році.
З цього приводу він навчив 300 працівників сільського господарства читати та писати в рамках проекту, який він назвав "Сорок годин Ангікоса".
Для вихователя буклети не приносили користі навчанню, оскільки вони дистанціювались від реальності учнів. Отже, у випадку з дорослими грамотність повинна стосуватися їхнього повсякденного життя з точки зору роботи та не тільки.
Метод Паулу Фрейре виник через його стурбованість виключеними, особливо неписьменними в сільській місцевості. Вона включала політику в сенсі пропаганди критики та дій людей у суспільстві.
Коли він був у вигнанні, він розвивав свою роботу з грамотності дорослих в чилійському Інституті аграрної реформи.
Основні твори Паулу Фрейра
- Освіта як практика свободи (1967)
- Педагогіка пригноблених (1968)
- Листи до Гвінеї-Бісау (1975)
- Освіта та зміни (1981)
- Важливість акту читання у трьох додаткових статтях (1982)
- Педагогіка надії (1992)
- Політика та освіта (1993)
- У тіні цього шланга (1995)
- Педагогіка автономії (1997)
10 цитат Паулу Фрейра
- "Неможливо знати більше або знати менше: є різні знання."
- "Якщо освіта сама по собі не трансформує суспільство, без нього не змінюється і суспільство.."
- "Освіта, якою б вона не була, завжди є теорією знань, яка застосовується на практиці."
- "Про освіту не можна говорити без любові."
- "Коли освіта не звільняє, мрія пригноблених - бути гнобителем."
- "Скрізь, де є жінки та чоловіки, завжди є чому зайнятися, завжди є чому повчити, завжди є чому повчитися."
- "Виховання - це акт любові, отже, акт мужності. Ви не можете боятися дискусії. Аналіз дійсності. Це не може уникнути творчої дискусії, інакше це буде фарсом."
- "Ніхто не ігнорує все. Ніхто не знає всього. Ми всі щось знаємо. Ми всі щось ігноруємо. Тому ми завжди вчимось."
- "Ніхто нікого не виховує, ніхто не виховує себе, чоловіки виховують один одного, опосередковані світом."
- "Радість приходить не лише у пошуку знахідки, але вона є частиною процесу пошуку. А викладання та навчання не може відбуватися з пошуків, з краси та радості."
Цікавить? Детальніше читайте на:
- освіта в Бразилії.
- Інклюзія до школи: концепція та виклики
