В фігури думки є мовними ресурсами, що створюють значущі ефекти в тексті, привабливі для логічні інтерпретації та фантазія співрозмовника, щоб він міг зрозуміти мається на увазі значення. Фігури думки:
іронія;
гіпербола;
евфемізм;
просопопея;
антитеза;
парадокс;
градація;
апостроф;
littore.
Що таке фігури думок?
Фігури мислення - це мовні ресурси, які служать для підкреслення та / або створення ефектів естетичний та семантичний, з метою впливу на читача / слухача, створюючи більшу переконливу силу або емоції. Це фігури, що характеризуються як мислення, оскільки звернення до розумових та уявних рухів читача, будучи, отже, більш пов'язаним з інтерпретацією, ніж з матеріалізацією текст.
Ці мовні елементи викликають роздуми та творчі читання, як вимагати від читача / слухача неправильної інтерпретації. Ефект фігури думки безпосередньо не пов’язаний із вживаними словами чи структурною організацією тексту, а здатністю знаходити „приховане” чи „нове” значення.
Іронія
Іронія - фігура думки, відповідальна за те, що говорить протилежне тому, що хочеться висловити. Вона використовує слова та вирази, що означають інший або протилежний сенс тому, що ви хочете сказати. Виявлення опозиції відбувається, головним чином, за допомогою міток в усному вигляді, таких як інтонація голосу, міміка та інші.
Приклад:
"Наші! Як ви приїхали вчасно! "
(коли ви хочете сказати, що спізнюєтесь)
Щоб дізнатись більше про цю фігуру мови, прочитайте текст: ЯРоні.
Гіпербола
Гіпербола - це думкова фігура, відповідальна за посилення значення висловлювання, часто на неможливому рівні, виразити стан із виражальною силою. Він використовує абсурдні слова або порівняння, щоб символізувати значення.
Приклад:
"Наші! Там потоп! "
(коли ви хочете сказати, що йде сильний дощ)
Дізнайтеся більше про цю фігуру та дивіться більше прикладів на: HІпербола.
Евфемізм
О евфемізмє думковою фігурою, відповідальною за ослаблення або пом’якшення інформації, шляхом заміни термінів, які вважаються сильними чи впливають на більш офіційні та нейтральні вирази. З його допомогою можна висловити щось позитивне, уникнути лякаючої інформації або навіть полегшити грубу ситуацію.
Приклад:
"Вона не жахлива, у неї просто сильна особистість".
("сильна особистість" пом'якшує "жахливу")
персоніфікація або просопопея
Персоніфікація або просопопея - це фігура думки, яка приписує характеристики, аспекти та функції, що розглядаються людиною, до нелюдських та / або неживих елементів. Коли розповіді Літературні, наприклад, будують персонажів, які є предметами, тваринами чи елементами природи, відбувається просопопея.
Приклад:
"Сонце глянуло мені в очі і сказала, що мені потрібна віра".
("Сонце", нежива стихія, "виглядає" і "каже" як люди)
Щоб дізнатись більше про цю фігуру мови, прочитайте текст: Pерсонізація (прозопопея).
Антитеза
Антитезою є думкова фігура відповідає за пов'язані елементи, які мають різницю або протиставлення семантика в тому ж реченні, щоб отримати ефект значення. Немає ануляції значення, оскільки антитеза стосується лише очевидно протилежних елементів у тому самому твердженні.
Приклад:
"Щодня вона виходить акуратною і барвистою, а також з цим твоїм блідим обличчям".
У цьому випадку антитеза виникає через взаємозв'язок між "охайним і барвистим" та "блідим обличчям", посилаючись на ту саму тему. Дізнайтеся більше про цю мислячу фігуру та прочитайте більше прикладів за адресою: Антитеза.
парадокс або оксиморон
Парадокс або оксиморон - це фігура думки, яка об’єднує протилежні елементи, які, очевидно, суперечать один одному, в новому розумінні, в якому вони діють разом. Його відмінність по відношенню до антитези полягає в тому, що парадокс працює із зводячими нанівець або неможливими суперечностями, але які в дискурсі отримують символічну можливість співіснування.
Приклад:
"Щодня я вмираю, щоб я міг відродитися".
У цьому випадку відбувається парадокс, оскільки логічно неможливо, щоб людина щодня помирала, щоб відродитися. Терміни не тільки різні, вони також суперечать один одному насправді. Дізнайтеся більше про цю фігуру, прочитавши наш текст: PАдоро.
градація або кульмінація
Градація - це фігура думки відповідальний за перелік ідей у порядку, який якщо рухатись у висхідному чи низхідному русі. Зростаюча градація створює кульмінацію, яка є вершиною переліку. Зменшується градація спрямована до антиклімаксу, найглибшого чи найзакритішого з переліку.
Приклади:
- “Я увійшов через задні двері, увійшов на кухню, направився у вітальню і піднявся по сходах. Вид розширився, я побачив підлогу, підніжжя дивана, журнальний столик, вікно і, раптом, її ”. (збільшення градації до зустрічі з "вона", кульмінаційний момент)
- "Спочатку його госпіталізували, потім йому потрібна була операція, він почав слабшати, поки не помер". (спадаюча градація до смерті обстежуваного, момент антиклімаксу)
Апостроф
THE апостроф це думкова фігура, яка вказує на дзвінок або заклик співрозмовника або іншого суб’єкта до виступу. Синтаксично апостроф відповідає кличному.
Приклад:
"Увага всім, мені потрібно поговорити з вами!"
Вираз «Увага для всіх» є апострофом і служить для привернення уваги до повідомлення, яке буде передано.
Літот
Літот це думкова фігура, яка відбувається, коли висловлювання представляє заперечення, але сенс - неявне твердження. Зовнішній текст представляє повідомлення, яке внутрішньо містить інше.
Приклади:
- "Здається, у вас не все добре".
(коли ви хочете сказати "вам погано")
- "Ти нічого дурного".
(коли ви хочете сказати "ти розумний")
- "Ти здається зовсім не спокійним".
(коли ви хочете сказати "ви виглядаєте нервовим")
розв’язані вправи
Перегляньте речення наведених нижче запитань і визначте фігуру думки, яка присутня в кожному.
Питання 1 - "Мені знадобилося тридцять днів, щоб пройти шлях від Росіо Гранде до серця Марсели, вже не їдучи на коні сліпого бажання, а дупі терпіння, як лукавого, так і впертого". (Мачадо де Ассіс)
А) Парадокс
Б) Просопопея
В) Антитеза
Г) Апостроф
Дозвіл
Альтернатива C. Антитеза виникає у взаємозв'язку між "конем сліпого бажання" та "ослом терпіння".
Питання 2 - "Юрема залишив це на краще".
А) Антитеза
Б) Парадокс
В) Гіпербола
Г) Евфемізм
Дозвіл
Альтернатива D. Евфемізм трапляється в "зрозумів на краще", а не "помер".
Запитання 3 - "Любов - це вогонь, який горить, не бачившись, це рана, яка болить і не відчувається". (Луїс де Камоес)
А) Антитеза
Б) Парадокс
В) Просопопея
Г) Евфемізм
Дозвіл
Альтернатива Б. Парадокс відбувається у відносинах «опіки» та «не бачачи»; “Болить” і “не відчуває”.
Питання 4 - "Місяць видав мене".
А) Просопопея
Б) Евфемізм
В) Парадокс
Г) Антитеза
Дозвіл
Альтернатива А. Просопопея відбувається завдяки віднесенню аспекту зради, людського елемента, до “Місяця”, елементу природи.
Питання 5 - "Джон, що ти робиш у вітальні ?!"
А) Просопопея
Б) Антитеза
В) Апостроф
Г) Евфемізм
Дозвіл
Альтернатива C. Апостроф трапляється у виразі «Джон», який служить для привернення уваги співрозмовника.
Автор Талліандре Матос
Вчитель письма
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/figuras-pensamento.htm
