Недавнє дослідження показало, що в середньому 6 із 10 студентів, які завершили навчання курси початкової підготовки вчителів, будь то для педагогічної або ліцензійної, між роками 2010 і 2020, вони закінчили у форматі дистанційної освіти (EAD). Це опитування було проведено організацією Todos Pela Educação, яка проаналізувала дані перепису вищої освіти та опублікувала минулого четверга, 21 липня.
Детальніше: Згідно з дослідженням, транссексуали складають 0,1% усіх вступників до вищої освіти
побачити більше
Молоді люди, які перебувають на режимі напівволі, зможуть отримати доступ до…
Подивіться головне ставлення батьків, яке підриває щастя...
Опитування показало, що у 2010 році близько 231 000 осіб змогли пройти навчальні курси, спрямовані на кар’єру викладача. У 2020 році їх було близько 235 000, що означає зростання приблизно на 1,5% за 10 років. Однак ця частка студентів, які закінчили навчання за допомогою очного навчання через державні чи приватні мережі, знизилася. Порівнюючи дистанційну освіту з очним навчанням, дистанційне навчання займає лідируюче місце зі зростанням на 109,4% за той самий період.
Для Габріеля Корреа, який є керівником освітньої політики в Todos Pela Educação, ці цифри досить тривожні. «Ця первинна підготовка вчителів до дистанційного навчання, яка має бути винятком, закінчилася стає основною стратегією підготовки вчителів у нашій країні, що досить лякає і серйозний. Підготовка вчителя – це щось серйозне, потрібен час, глибокі обговорення викладання, досвід роботи в школах, моделювання реальних ситуацій у класі», – сказав він в інтерв’ю. Він також стверджує, що Міністерство освіти має краще контролювати та регулювати цей метод.
Любитель фільмів і серіалів і всього, що пов'язано з кіно. Активний допитливий в мережах, завжди на зв'язку з інформацією про Інтернет.