Знаки функції середньої школи

вивчити знак функції полягає у визначенні, для чого призначені реальні значення x функції. позитивні, негативний або нуль. Найкращий спосіб аналізу сигналу функції - це графічний, оскільки це дозволяє нам ширше оцінити ситуацію. Проаналізуємо графіки функцій нижче, згідно із законом їх утворення.
Примітка: Для побудови графіку a Функція 2-го ступеня, нам потрібно визначити кількість коріння функції, а якщо притча вона має увігнутість зверху або вниз.
∆ = 0, дійсний корінь.
∆> 0, два реальних і чітких кореня
∆ <0, немає справжнього кореня.
Щоб визначити значення ∆ та значення коренів, використовуйте метод Баскари:


Коефіцієнт a> 0, парабола з увігнутістю вгору
Коефіцієнт a <0, парабола з увігнутістю донизу

1-й приклад:
y = x² - 3x + 2
x² - 3x + 2 = 0
Застосування Bhaskara:
∆ = (−3)² – 4 * 1 * 2
∆ = 9 – 8
∆ = 1

Парабола має увігнутість вгору, оскільки a> 0, і має два чітких реальних корені.


Аналіз діаграм
 x <1 або x> 2, y> 0
 Значення від 1 до 2, y <0
 x = 1 та x = 2, y = 0
2-й приклад:
y = x² + 8x + 16
x² + 8x + 16 = 0
Застосування Bhaskara:
∆ = 8² – 4 * 1 * 16
∆ = 64 – 64
∆ = 0

Парабола має увігнутість вгору, оскільки a> 0 і один реальний корінь.


Аналіз діаграм:
 x = –4, y = 0
 x ≠ -4, y> 0
3-й приклад:
y = 3x² - 2x + 1
3x² - 2x + 1 = 0
Застосування Bhaskara:
∆ = (–2)² – 4 * 3 * 1
∆ = 4 – 12
∆ = – 8
Парабола має увігнутість вгору через a> 0, але вона не має реальних коренів, оскільки ∆ <0.

Аналіз діаграм
 Функція буде додатною для будь-якого дійсного значення x.
4-й приклад:
y = - 2x² - 5x + 3
- 2x² - 5x + 3 = 0
Застосування Bhaskara:
∆ = (–5)² – 4 * (–2) * 3
∆ = 25 + 24
∆ = 49

Парабола має увігнутість, спрямовану донизу, перед <0 і двома різними справжніми коренями.


Аналіз діаграм:
 x 1/2, y <0
Значення від - 3 до 1/2, y> 0
 x = –3 та x = 1/2, y = 0
5-й приклад:
y = –x² + 12x - 36
–X² + 12x - 36 = 0
Застосування Bhaskara:
∆ = 12² – 4 * (–1) * (–36)
∆ = 144 – 144
∆ = 0


Парабола має увігнутість, спрямовану вниз, завдяки <0 і одному реальному кореню.


Аналіз діаграм:
 x = 6, y = 0
 x ≠ 6, y <0

Марк Ной
Закінчив математику

Функція середньої школи - Ролі - Математика - Бразильська школа

Це ознаки того, що, можливо, він не хоче бути з вами

стосунки Любовні стосунки дуже складні, головним чином тому, що люди рідко бувають чесними зі сво...

read more

Додатковий заробіток і оновлення гардеробу: як віртуально роздягнутися?

Ви знали, що через віртуальні комісійні магазини Чи можна відмовитися від одягу, який ви більше н...

read more

Люди, які проходять таку кількість кроків, мають менший ризик розвитку деменції

Кілька досліджень доводять, що щоденні прогулянки приносять незліченні переваги, і вони виходять ...

read more