Студенти по всій країні стикаються з труднощами в доступі до вищої освіти через нещодавні зміни плати за навчання на курсах вищої освіти в приватних закладах.
Це було однією з головних перешкод, які заважають молодим бразильцям отримати омріяний диплом.
побачити більше
Молоді люди, які перебувають на режимі напівволі, зможуть отримати доступ до…
Подивіться головне ставлення батьків, яке підриває щастя...
Виклики для студентів
Згідно з дослідженням, проведеним Quero Educação, середня місячна плата в навчальних закладах становить 722 бразильські реали, тоді як загалом студенти можуть платити лише 500 бразильських реалів на місяць.
Це означає, що 68% студентів, які шукають a вища освіта не може дозволити собі понесені витрати.
У дослідженні використовувалися дані платформи Quero Bolsa, яка пропонує стипендії від 5% до 80% у приватних установах.
Наразі пільга охоплює лише 10% зарахованих, навіть якщо понад 1300 закладів пропонують стипендії за програмою.
На початку року місячна плата, яку стягували найбільші навчальні заклади, становила близько 530 бразильських реалів, тоді як студенти шукали курси з середньомісячною оплатою 526 бразильських реалів.
Однак через падіння купівельної спроможності студенти почали шукати курси приблизно за 495 бразильських реалів, тоді як середня місячна плата, запропонована на платформі, зросла до 722 бразильських реалів.
Націнка на 45% вище, ніж шукають студенти. Така ситуація призвела до зменшення кількості обслуговуваних студентів, яка впала з 63% до 32%.
Що спричиняє збільшення?
Марсело Ліма, директор Quero Educação, попереджає, що багатьох студентів виключають, що може призведе до порожніх класів, оскільки коледжі не зможуть заповнити всі вакансії.
Крім того, Марсело зазначає, що знижки на оплату навчання та стипендії є більш вигідними варіантами, ніж фінансування. Адже вони дозволяють студентам закінчувати навчання, не накопичуючи боргів.
Представницькі органи вищої освіти визнають фінансові труднощі студентів, але захищають необхідність коректив.
За їх словами, також зросли витрати на технічне обслуговування, як-от електроенергія, оренда та заробітна плата. Крім того, більшість закладів не коригували б ціни після пандемії.
За такого сценарію необхідний діалог між представницькими суб’єктами, навчальними закладами та студентами знайти життєздатні та інклюзивні альтернативи, які задовольняють потреби всіх учасників і сприяють розвитку з країни.
Такі заходи, як розширення Фонд фінансування студентів(FIES) і пошук більшої ефективності в управлінні установами можна вважати вирішенням цієї проблеми.