Міністерство освіти оприлюднило цю середу (21), що понад 38 000 людей уже взяли участь у публічних онлайн-консультаціях щодо реструктуризації середньої освіти. Опитування хоче дізнатися, якою є думка старшокласників, учителів та керівників закладів по всій країні.
А реформа середньої школи був започаткований у 2017 році і з того часу піддався численній критиці з боку шкільної спільноти та населення в цілому. Через це МВК вирішила розпочати діалог на цю тему через громадські консультації. Цей захід опубліковано в Постанові № 399 від березня 2023 року.
побачити більше
Нерозкритий оригінальний iPhone 2007 року продають майже за 200 000 доларів США; знаю...
Ресторан тайської кухні зіткнувся з позовом після того, як клієнт постраждав...
Завдання громадської консультації серед старших класів
Основна мета дослідження – зрозуміти погляди шкільної спільноти на освітню політику, прийняту в рамках реформи навчальних програм. Крім того, згідно з MEC, очікується отримання ідей, які відповідають потребам і очікуванням бразильських шкіл.
Щоб відповісти на публічне обговорення, вам потрібен лише доступ до Інтернету та WhatsApp. Пошук здійснюється в додатку обміну повідомленнями через автоматичну та інтерактивну систему. У середньому учасники займають сім хвилин, щоб заповнити опитування.
За словами МЕЦ, за допомогою «інтерактивного інструменту учасники зможуть відповідати на питання консультації шляхом через свої мобільні телефони чи комп’ютери, через QR-код або посилання, надане самими школами».
Участь в опитуванні всіх, хто відповідає профілю, є дуже важливою і триватиме до 6 липня.
Зрозумійте критику New High School
О Міністерство освіти необхідно було проконсультуватися з думкою населення Бразилії після отримання запитань про Нову середню школу.
У запропонованій новій моделі студенти матимуть більше навантаження, а заняття будуть розділені на навчальні маршрути, які можна поглибити в галузі знань. Одним із зауважень є те, що кожна установа має автономію вирішувати маршрути. Однак багато шкіл не мають необхідної інфраструктури для викладання предметів.
Крім того, збільшення навчального навантаження унеможливлює можливість одночасної роботи та навчання для бідніших студентів. Нарешті, населення стурбоване тим, що традиційні предмети займають менше часу, що вплине на навчання учнів.