Фактори формування грунту

О земля це відповідає поверхневій частині Землі, де здійснюється більшість людських дій. Це інтегрована частина ландшафту, відповідальна за підтримку життя рослин та підтримання пов’язаних з ними природних ресурсів. Перш за все, ґрунт також є важливим природним ресурсом.

Називається процес ґрунтоутворення педогенез і це відбувається в основному завдяки дії вивітрювання, відповідальний за знос оригінальної породи (материнської породи) та поступове її перетворення в відкладення, які дають початок матеріалу, що становить грунти.

У цьому сенсі важливо і необхідно зазначити, що характеристика ґрунтів, їх час конституція, її глибина та структура будуть пов'язані з елементами, що діють у цьому процес, називається фактори ґрунтоутворення, а саме: вихідний матеріал, О полегшення, ти живі організми, О клімат це час.

а) Вихідний матеріал

Вихідний матеріал відповідає вихідному гірському утворенню, яке вивітрювалось для утворення ґрунтів, надаючи йому основні характеристики. Оскільки ґрунтів, склад яких походить з осадових відкладень з різних районів, саме материнська порода визначає його основні характеристики.

Так, кам’янисті матеріали, складені, наприклад, пісковиками, дадуть початок піщаним ґрунтам; матеріал, що складається з граніту, породить інші типи грунтів. Відомим прикладом у Бразилії є утворення так званої “фіолетової землі”, яка походить із гірських порід вулканічні породи - такі як базальт - які багаті сіркою і, отже, дали початок дуже родюча.

б) Полегшення

Рельєф - тобто зовнішні форми земної кори - також є визначальним у процесі формування грунту, оскільки це безпосередньо впливає на те, як агенти, відповідальні за вивітрювання, такі як вода і вітри.

У районах з більш похилим рельєфом інфільтрація води менша, що спричиняє меншу дію вивітрювання на материнській породі, а також більший винос осадів на поверхню, утворюючи ґрунти дрібніше. З іншого боку, в нижніх районах накопичення води більше, що спричиняє більші дії атмосферних впливів, а з іншого боку ускладнює дренаж, що спричинює зменшення заліза та більшої кількості органічних ґрунтів. Крім того, ступінь нахилу рельєфу робить його менш чи більше підданим сонячному світлу, що також впливає на його склад і текстуру.

в) живі організми

Живі організми безперервно діють на ґрунт, як при її формуванні, так і при її перетворенні, зберігаючи його, деградуючи або змінюючи його фізико-хімічний склад. У цю категорію ми можемо включити від мікроорганізмів до людей.

Мікроорганізми, такі як бактерії, водорості та гриби, діють під дією біологічного вивітрювання, перебуваючи в розкладання гірських порід, а також при зміні рослинних або мінералогічних сполук у ґрунтах, роблячи їх більш родючими або більше бідний. Рослини стримують транспортування осадів, а тварини також чинять вплив і вплив. У випадку з людьми вплив відбувається швидко і часто відчувається глибоко, як при виникненні ерозії, опустелювання та інших процесів.

г) Погода

Більшість вивітрювальних агентів пов’язані з метеорологічними та кліматологічними процесами, такими як дощова вода, вітер та температура. Таким чином, кліматичний тип та його зміни в часі є визначальними для утворення ґрунтів, а також для швидкості зношування вихідного матеріалу.

Теплі кліматичні регіони, як правило, мають більш прискорені процеси ґрунтоутворення, оскільки тепло прискорює хімічні зв’язки. Інтенсивність та частота опадів, атмосферний тиск, річна швидкість інсоляції та сила вітрів також є важливими факторами в цьому контексті.

настав час

Період часу також потрібно враховувати в процесі ґрунтоутворення. Території, що утворилися в новіші геологічні часи, були піддані впливу агентів менше часу вивітрюються і, отже, мають молодші та мілкіші ґрунти, як правило, з меншою кількістю матеріалу органічні. З іншого боку, геологічно давніші райони можуть мати глибші ґрунти (залежно від факторів, згаданих вище), і, у багатьох випадках, більш «промиті» та хімічно змінені.


Мені Родольфо Алвес Пена

Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fatores-formacao-dos-solos.htm

Назад до школи чи назад до школи: як ти пишеш?

“Назад до школи» чи «Назад до школи»? Відповідь на це питання – «повернутися до школи». Це тому,...

read more

Під або понад: що і коли використовувати?

Під чи понад? Щоб відповісти на це питання, необхідно зрозуміти значення цих двох термінів. «Під»...

read more

Знизу чи знизу: в чому різниця?

«Під» чи «Під»? Використання того чи іншого виразу буде залежати від значення, яке ми хочемо нада...

read more
instagram viewer