Право та обов'язок батьків на освіту кваліфікуються як істотні, пов'язані з передачею людського життя; як оригінальний і первинний, по відношенню до обов'язку виховувати інших, для єдності стосунків любові, які існують між батьками і дітьми; як незамінний і невідчужуваний і, отже, не повністю делегований іншим або узурпативним».
(Іван Павло II – Місія християнської сім’ї у сучасному світі, 36.)
Навчання в інформаційному суспільстві – це не лише інвестиції в технологічний апарат і навчання його використанню. Молодим людям непотрібно знати, як користуватися цифровим інструментом; ви повинні навчати їх тому, як використовувати його відповідально, етично та безпечно. Обов’язок вихователя – керувати правильним використанням мережі, вказуючи на наслідки неналежного використання не лише для окремої людини, а й для суспільства.
Батьки відіграють важливу роль у освіті, але часто відчувають себе втраченими серед такої кількості технологічних інновацій, не знаючи, які обмеження, які мають бути встановлені, або навіть без реального знання про небезпеку, яку загрожують їхні діти через неконтрольоване опромінення онлайн.
Вони також залишаються плутаними щодо ролей в освіті, залишаючи це на розсуд школи, включаючи те, що має бути її обов’язком. Виховання в приватній сфері (моральні цінності) є обов'язком сім'ї, тоді як у суспільній сфері (культура, знання) це відповідальність школи. Батьки повинні виконувати свою роль як вихователі, а не звинувачувати школу за функції, які повинні належати їм.
Педофіли та викрадачі, фішингове шахрайство, кібербулінг, хороші манери, невідповідний контент для неповнолітніх, правові наслідки неправомірного використання Інтернет, злочини, вчинені під хибним враженням анонімності, нездатність критично мислити про неправдиву і правдиву інформацію доступний в Інтернеті, плагіат, піратство і навіть зловживання брендом школи – це деякі з тем, про які мало хто з батьків говорить синів.
Багато хто вважає, що фільтри вмісту або блокувальники можуть стати вирішенням нестачі часу, щоб стежити за дитиною в Інтернеті. Помилка! Ми не можемо втекти від своїх зобов’язань. Оскільки фільтри вмісту не є на 100% ефективними (немає технологій!), майже неминуче, що діти та підлітки зіткнуться з дитячою та дорослою порнографією, вміст, який пропагує правопорушення (знищення, виготовлення зброї, фальсифікація документів тощо), контент, що пропагує ненависть, торгівлю наркотиками, азартні ігри тощо. Таким чином, немає технології, яка замінила б хорошу розмову про оволодіння допитливістю та поміркованістю. Конфронтація майже неминуча (не в останню чергу тому, що молоді люди є експертами в пошуку способів обійти фільтри), саме те, що молодь буде робити в цей момент, має значення.
Для дітей є прості способи зв’язатися з невідповідним вмістом: реклама (здебільшого спливаючі вікна), слова пошукових систем, друкарські та кіберсквоттинги, спам електронною поштою тощо. Діти повинні знати все це, щоб знати, що робити.
Ще один момент, на який слід звернути увагу, – це навчання про різницю між суспільним надбанням та публічним середовищем. Багато дітей і підлітків думають, що якщо контент є в Інтернеті, то це тому, що його можна використовувати будь-яким способом, навіть не запитуючи дозволу відповідальної за це особи. Однак не все, що знаходиться в «загальнодоступному середовищі» (у даному випадку Інтернет), є «загальнодоступним» (правова гіпотеза, в якій матеріал може бути використаний без дозволу автора).
Аналогічно, хибна анонімність має бути з’ясована. Злочини вчиняються в блогах і віртуальних спільнотах (наприклад, Orkut), тому що користувач вважає, що його не впізнають, якщо він використовує умову анонімності. Нагадуємо, що будь-якого користувача у всесвітній павутині цілком можливо ідентифікувати за номером IP (Internet Protocol), який ідентифікує кожен з наших підключених комп’ютерів.
Завантажуйте музику безкоштовно через програми P2P (Peer-to-Peer), як-от Kazaa, eMule, LimeWire тощо також можуть бути невинними вчинками, які можуть викликати багато головного болю у дітей та країна. Міжнародна федерація фонографічної промисловості (IFPI), що базується в Лондоні, займається відстеженням і судовим переслідуванням цивільних і злочинно будь-який користувач, який незаконно завантажує або ділиться музикою, у тому числі в Бразилії (що вже є відбувається). Рекомендується легально заохочувати завантаження на сайтах, що спеціалізуються на продажу музики. Тому одна ідея полягає в тому, щоб передбачити конкретну «надбавку» для цієї мети.
Щодо кібербулінгу (коли учень переслідує та принижує іншого у віртуальному середовищі), то слід уточнити, що покарання існують не лише в судовій сфері, а й у школах. Школи мають незалежність попереджати, відсторонювати або виключати учнів, як у випадках агресії проти честі інших учнів або викладачів в Інтернеті та непокору наказам, накладеним щодо використання Інтернету в межах заклад. У Ріо-де-Жанейро суддя Кассія Медейрос у справі про відсторонення учня від 1-го класу середньої школи заявила: «Поки немає зловживань, застосування навчальних закладів дисциплінарних стягнень до студентів не може бути перевірено судовою владою».
Ще раз: виховання моральних цінностей – обов’язок батьків! Молоді люди повинні двічі подумати, перш ніж публікувати щось в Інтернеті, оскільки результати можуть бути приголомшливими. Підкріплюємо: кожен відповідає за те, що пише!
У цьому сенсі як діти, так і підлітки можуть бути особисто покарані за свої протиправні дії у кримінальній сфері. Неповнолітні до 18 років вчиняють не злочини, а правопорушення, за які передбачено покарання за Статутом дітей і підлітків. Покарання – це соціально-виховні заходи, які має визначити суддя, які можуть варіюватися від громадських програм до психіатричного лікування. Батьки, у свою чергу, можуть зазнати цивільно-правових відшкодувань, відчуваючи наслідки дій дітей у своїй кишені.
Якщо думати ще далі, освіта для використання технологій сьогодні може відобразитися на професійному житті вашої дитини завтра. Виховуючи його як молоду людину, готують професіонала, здатного впоратися з робочим середовищем. Область технологій є відмінною для сучасного професіонала, і без безпечного, відповідального та етичного використання цифрових інструментів робочий простір зменшується.
Даючи нам можливість перетинати кордони, руйнувати бар’єри та ділитися ідеями в унікальний спосіб, Інтернет стає не лиходієм, а союзником, який забезпечує збільшення навички читання (стимулювання нових читань), допомагає знаходити інформацію, вирішувати проблеми, спілкуватися і, безсумнівно, набувати навичок, які все більш затребувані на ринку Робота. Батьки мають взяти на себе роль вихователів, щоб їхні діти мали позитивний досвід онлайн.
Кароліна де Агіяр Тейшейра Мендес
Право та освіта – нові технології
Юрист, консультант, спікер.
[email protected]
24/11/2006
освіти - Бразильська школа
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-e-novas-tecnologias.htm
