Немає нічого гіршого, ніж робити серйозні помилки в письмі та отримувати низьку оцінку на вступних іспитах в Енем та коледжі. Це пояснюється тим, що утворений текст має дуже велику вагу в кінцевому середньому. Тож ознайомтеся з 16 найпоширенішими помилками у письмі нижче та пам’ятайте, щоб їх завжди уникати.
1. тікати від теми
Найбільшою проблемою, яка може призвести до дуже низької оцінки або навіть скасування тесту, є повне уникнення або дотик до теми.
Для цього студент повинен спочатку уважно прочитати спонукальні тексти і зрозуміти пропозицію. Зосередження уваги на темі - головний виклик, тому ваш підхід повинен бути дуже чітким.
Відповідно до "Посібника з написання ворогів", загальний вихід із теми означає:
“коли не розроблено ні ширшої теми, ні пропонованої теми..”
Тому важливо добре розуміти межі теми, визначені пропозицією есе, щоб не допустити цієї помилки.
2. не складайте чернетку
Одну з проблем стирання в есе-тестах може викликати студент, який вирішив писати безпосередньо на підсумковому аркуші.
Оскільки ви чудовий письменник і впевнені, що збираєтеся писати про тему, варто помістити все в проект, перш ніж з’ясувати його до остаточного місця. Це тому, що на момент написання статті ви можете згадати ще один важливий приклад.
Цей "текстовий проект" повинен бути підготовлений перед тим, як продумати гарне планування та організацію того, що він повинен мати при написанні. Тут важливо вже подумати про тип тексту, який слід розробляти.
Як правило, Enem та вступні іспити вимагають аргументованого тексту дисертації, який має базову структуру: вступ, розробка та висновок. Маючи це на увазі, вже розділіть ідеї, які будуть входити до кожної частини за темами.
3. Надайте текст нерозбірливим почерком
Немає користі мати гарну ідею та подавати хороший текст, якщо почерк студента нечитабельний для оцінювача. Для багатьох це може бути не важливим, але для читача тексту дуже важливо зрозуміти, що подається. Тож, якщо ваш почерк не найкращий, постарайтеся бути дуже обережним у цей момент.
Щоб покращити це, ви можете займатися вдома із зошитами з каліграфії. Обов’язково поставте точки і пильно зверніть увагу на використання великих та малих літер. Зверніть увагу, що якщо текст є нерозбірливим для оцінювачів, ваш іспит може бути скасовано.
4. Відсутня згуртованість тексту
Однією з основних проблем, виявлених у текстах, є відсутність текстової згуртованості, яка служить тісному зв’язку ідей, речень та абзаців.
Таким чином, він співпрацює з текстуальністю, залишаючи текст рідким і забезпечуючи краще розуміння відстоюваної ідеї.
Принципами доброї згуртованості є: добре структурування абзаців, періодів та посилань, опосередкованих використанням займенників, прислівників та статей.
Для цього надзвичайно важливо розуміти та знати сполучні (прийменники, сполучники, прислівники та прислівникові словосполучення) та їх функції.
Пам'ятайте, що студент не повинен використовувати їх без розбору, тобто надмірне використання роз'ємів також може бути проблемою. Важливо також зазначити, що знання кількох сполучних елементів запобіжить їх повторення.
Ми впевнені, що ці тексти можуть вам ще більше допомогти:
- З'єднувачі для запису: список та типи
- 12 підключень для завершення есе (з прикладами)
5. бути непослідовним
Узгодженість - одна з найважливіших характеристик добре поданого тексту. Це тісно пов’язано з контекстом та інтерпретаційним всесвітом людини, оскільки працює з побудовою сенсу.
Тому не варто писати щось, у чому ви сумніваєтесь. Отже, якщо ви в чомусь не впевнені, краще залишити це поза своїм текстом, оскільки зв’язний текст демонструє знання та організованість учня.
Отже, марно писати добре і говорити, що «Буенос-Айрес - столиця Чилі». Це позначає відсутність у студента географії, що ускладнює зрозумілість їх тексту.
6. робити помилки в португальській
Однією з основних навичок учнів у написанні тексту має бути використання офіційної стандартної мови. Таким чином, слід уникати граматичних відхилень, орфографічних помилок, відсутності акцентуації та пунктуації.
Редакції дуже часто представляють ці відхилення, що робить текст бідним і важким для розуміння. Тому найкращий спосіб обійти цю ситуацію - багато читати і писати, а також практикувати вправи з даної теми.
Тут варто зазначити, які у вас найбільші труднощі, наприклад, слова, які ви зазвичай пишете з помилками, щоб дослідження могло бути більш цілеспрямованим. Отже, якщо найбільше питання - це питання правопису, такі як використання s та s, зосередьтеся на цьому.
7. писати дуже тривалі періоди
Однією з найбільших проблем учнів є не обережність з пунктуацією у реченнях. Наприклад, дуже тривалі періоди ускладнюють читачеві розуміння і навіть створюють плутанину.
Деякі проблеми, виявлені в текстах студентами, які використовують дуже довгі речення, є помилками узгодження, на додаток до подання неоднозначних періодів.
Тому хороша порада - прочитати текст і перевірити, чи зрозумілі абзаци, речення та крапки.
Не соромтеся перервати період, якщо це необхідно, адже головне, щоб текст був зрозумілим читачеві. Для розривів абзаців використовуйте сполучники, які найкраще зв’яжуть ідеї в тексті.
8. використовувати неформальну мову
Використання неформальної або розмовної мови є дуже великою помилкою, якої кандидат повинен уникати. Як приклад можна назвати використання Сленг та популярні вислови в середині тексту. Цю функцію слід використовувати, лише якщо фокус однаковий.
Отже, у цей момент виробництва тексту залиште неформальний контекст осторонь і зосередьтеся на формальній та обережній мові.
Переконайтесь, що у вашому тексті немає невідповідностей, двозначних речень, скорочених слів тощо. Усі ці проблеми збіднюють текст і значно знижують оцінку кандидата.
9. Використовуйте неоднозначні фрази
Неоднозначність - це періодична проблема в редакціях, яка виникає через необережність багатьох студентів. Це дублювання значень, яке об’єднує не одне тлумачення. Тому це робить текст заплутаним і важким для розуміння читачем.
Широко використовується в поетичних та рекламних текстах як спосіб підвищення виразності тексту, він вважається а мовна залежність бути недоречним у офіційних текстах.
Отже, якщо його використання є ненавмисним, намагайтеся уникати цієї помилки. Для цього будьте обережні з розміщенням слів, неправильним використанням присвійних займенників, родичів та сполучників. Також зверніть увагу на іменні форми та відсутність знаків пунктуації, таких як кома.
10. доставити інший тип тексту
Типологія тексту має першорядне значення для правильного розвитку пропозиції есе. Отже, спочатку зрозумійте, який тип тексту слід створити: розповідь, опис, есе, лист тощо.
Якщо тип тексту не узгоджується із запитаним, ваш доказ може бути скасовано. У Enem, як правило, тип тексту есе-аргументований. Однак існують тести, в яких студент може вибрати, який тип тексту писати.
Кожен має унікальні характеристики, яких потрібно дотримуватися. Аргументований текст дисертації збирає тему, тезу, аргументи та пропозицію щодо втручання. вже один розповідний текст він має символи, вставлені в певний час і простір. Тут студент також може вибрати пряму мову, використовуючи тире.
11. Не захищаючи точку зору
Немає нічого важливішого, ніж захищати свою точку зору в тексті есе-аргументованого типу. Сама назва вказує на те, що аргумент є важливою частиною тексту. Отже, текст повинен чітко представляти захист точки зору.
Прочитавши спонукальні тексти, студент повинен подумати, які аргументи захищати, а які спростовувати. Спірною справою та захистом точки зору є “вишенька на торті”. Тож, якщо незрозуміло, ваш рахунок може постраждати.
Тут захист точки зору має на меті переконати читача і може бути більш послідовним шляхом подання даних, фактів, досліджень тощо.
Коротше, аргументи допоможуть відстояти точку зору, обрану в якості тези. Таким чином, уникайте узагальнень та здорового глузду, які позначають поверхневість аргументу.
12. Запишіть від першої особи однини
Головною помилкою учнів є написання есе в одній особі однини. Персоналізація тексту - це дуже велика помилка, і це точно знизить ваш остаточний бал. Пам’ятайте, що більшість оцінювачів вступних іспитів Enem та коледжів засуджують цю дію.
Тому есе-аргументований текст повинен бути написаний від третьої особи в однині чи множині. Навіть коли ви захищаєте свою точку зору, використовуйте займенники підходить. Тут слід уникати використання першої особи однини, а також знаків, що ідентифікують другу особу однини та множини (ти, твій, твій, твій, твій тощо).
13. Додайте текст без завершення
Для оцінювача немає нічого більш розчаровуючого, ніж читання непереконливого тексту. Закінчити есе так само важливо, як і представити його. У цій заключній частині тексту студент повинен подати пропозицію про втручання, яка включає все те, що було захищено в тексті.
Таким чином, висновок - це закриття ідей, які повинні супроводжуватися рішеннями виділених проблем.
Без сумніву, це дуже важлива частина, і вона може бути представлена творчо або за допомогою загальної фрази. Є люди, які чекають закінчення есе, щоб поставити заголовок. Це тому, що велика ідея може бути присутнім у цій дуже важливій частині тексту.
14. Не робіть остаточного огляду
Коли ви закінчуєте писати есе на підсумковому аркуші, дуже важливо уважно прочитати текст. Основна мета - перевірити, чи не бракує пунктуація або орфографічні помилки.
Цей час огляду є важливим для виведення продуманого есе. Перевірка заголовка, фраз, слів та базової структури тексту може коштувати більше балів. Для цього студент повинен використати дозволений час, залишивши кілька хвилин для остаточного огляду.
Найкращий спосіб не перевищувати встановлений термін - це тренуватися весь тиждень, готуючи есе. Ви можете вибрати дві години дня тижня, щоб створити текст, використовуючи деякі приклади з попередніх Enem або інших вступних іспитів.
15. Подайте есе олівцем
Є студенти, які передають свої письма олівцем, тому що вони пишуть таким чином заздалегідь, а потім передають ручкою написане. Це спосіб дотримуватися межі рядка відповідно до почерку кандидата.
Однак у деяких закінчується час і передача написаного олівцем. Але це велика помилка, оскільки їй потрібно вручити ручку. Отже, дайте принаймні годину, щоб написати есе, і ще кілька хвилин, щоб записати це все. Тут важливо звернути увагу на терміни, щоб ця помилка не була допущена.
16. Перевищення лінії лінії
Студент ніколи не повинен перевищувати межі, запропоновані на іспиті. Як правило, писати можна в 30 рядків. Це виправдовує важливість попереднього проекту, де кандидат може знати розмір тексту та не мати проблем із дозволеним місцем.
Уявіть, що через брак місця у вашому тексті не вистачає останнього речення. Це велика помилка, яка може знизити остаточне середнє значення, але, з іншого боку, якщо студент подає текст менше семи рядків, його тест буде нульовим.
Читайте теж:
- Поради щодо написання
- Як правильно писати - крок за кроком
- Як правильно написати письмо на Enem?
- Корупція в Бразилії: як написати есе на цю тему
- Написання про расизм: як зробити найкращий текст?
- Домашнє насильство: крок за кроком до гарного письма
- Міська мобільність: кроки до нарису Enem 1000
