Тест з природничих наук та його технологій, до якого включено фізику, складається з 45 об’єктивних питань, у кожному з яких 5 варіантів відповідей.
Оскільки загальна кількість питань ділиться на дисципліни фізика, хімія та біологія, на кожне з них є близько 15 питань.
Заяви контекстуалізовані і часто стосуються питань, що стосуються повсякденного життя та наукових інновацій.
Зміст, який найбільше падає в тесті з фізики
У наведеній нижче інфографіці ми перераховуємо найбільш заряджений вміст у тесті з фізики.
1. механіка
Рух, закони Ньютона, прості машини та гідростатика - це частина змісту, який вимагається в цій галузі фізики.
Хороше розуміння понять, що лежать в основі законів, крім знання того, як характеризувати рухи, їх причини та наслідки, є важливим для вирішення проблемних ситуацій, запропонованих у питаннях.
Нижче наведено приклад питання, пов’язаного з цим вмістом:
(Enem / 2017) Під час лобового зіткнення двох автомобілів сила, яку надає ремінь безпеки на грудну клітку та живіт водія, може спричинити серйозні пошкодження внутрішніх органів. Зважаючи на безпеку свого продукту, виробник автомобілів провів випробування на п’яти різних моделях ременів. Випробування імітували зіткнення 0,30 секунди, а ляльки, що представляли мешканців, були оснащені акселерометрами. Це обладнання реєструє модуль уповільнення ляльки як функцію часу. Такі параметри, як маса ляльки, розміри пояса та швидкість руху безпосередньо перед і після удару, були однаковими для всіх випробувань. Остаточний результат - графік прискорення в часі.
Яка модель ременя забезпечує найменший ризик травмування водія?
до 1
б) 2
в) 3
г) 4
д) 5
Правильна альтернатива b) 2.
Зауважте, що у цьому випуску представлена проблемна ситуація, пов’язана з обладнанням безпеки, яке ми використовуємо у своєму повсякденному житті.
Це питання динаміки, де нам потрібно виявити взаємозв'язок між величинами, пов'язаними з ситуацією. У цьому випадку величинами є сила та прискорення.
З другого закону Ньютона ми знаємо, що сила прямо пропорційна добутку маси та прискорення.
Як і у всіх експериментах, маса пасажира однакова, тому ми матимемо, що чим більше прискорення, тим більша сила, яку ремінь буде надавати на пасажира (гальмівна сила).
Після виявлення величин та їх взаємозв’язків наступним кроком є аналіз представленого графіку.
Якщо ми шукаємо ремінь, який має найменший ризик травмування, тоді він повинен бути з найменшим прискорення, оскільки в самій постановці задачі вказується, що чим більша сила, тим більший ризик травми.
Таким чином, ми дійшли висновку, що це буде пояс No 2, оскільки він є найменшим прискоренням.
2. Електроенергія та енергетика
Ця тема включає важливий закон фізики, який полягає у збереженні енергії, на додаток до електричних явищ, які дуже присутні в повсякденному житті і завжди заряджаються в тесті.
Знання того, як правильно розпізнавати різні енергетичні перетворення, які можуть відбуватися протягом фізичного процесу, буде важливим для вирішення кількох питань, пов’язаних із цим змістом.
Дуже часто проблеми з електроенергією вимагають розмірів електричних ланцюгів та знань застосування формул напруги, еквівалентного опору, потужності та електричної енергії буде дуже важливим.
Позначте нижче запитання, яке випало на Enem, пов’язане з цим вмістом:
(Enem / 2018) Багато смартфонів і планшетів більше не потребують клавіш, оскільки всі команди можна вводити, натискаючи на сам екран. Спочатку ця технологія забезпечувалась через резистивні екрани, в основному сформовані двома шарами провідного матеріалу які не торкаються, поки хтось не натисне на них, змінюючи загальний опір схеми відповідно до точки, де Торкніться. Зображення є спрощенням схеми, утвореної платами, в якій А і В представляють точки, де ланцюг може бути замкнутий через дотик.
Який еквівалентний опір в ланцюзі викликаний дотиком, який замикає ланцюг у точці А?
а) 1,3 кОм
б) 4,0 кОм
в) 6,0 кОм
г) 6,7 кОм
д) 12,0 кОм
Правильна альтернатива в) 6,0 кОм.
Це питання застосування електрики до технологічного ресурсу. У ньому учасник повинен проаналізувати схему, замкнувши лише один із перемикачів, представлених на схемі.
Звідти потрібно буде визначити тип асоціації резисторів та те, що відбувається зі змінними, що беруть участь у пропонованій ситуації.
Оскільки підключений лише перемикач A, тоді опір, підключений до клем AB, не буде працювати. Таким чином, ми маємо три резистори, два паралельно з’єднані і послідовно з третім.
Нарешті, правильно застосувавши формули для розрахунку еквівалентного опору, учасник знайде правильну відповідь, як зазначено нижче:
Спочатку обчислюємо еквівалентний опір паралельного з'єднання. Оскільки ми маємо два опори і вони рівні, ми можемо використати таку формулу:
Еквівалентний опір паралельної асоціації послідовно асоціюється з третім опором. Тому ми можемо розрахувати еквівалентний опір цієї асоціації, виконавши:
Рекв = Rпаралельний + R
Замінюючи значення опору, ми маємо:
Рекв= 2 + 4 = 6 кОм
3. вагомий
Щоб отримати питання, пов’язані з цим предметом, учасник повинен мати можливість розпізнавати події та використання хвильових явищ у повсякденному житті.
Знання того, як застосовувати основне рівняння хвилеподібного впливу, виявлення взаємозв’язків між задіяними величинами та знання різних хвильових явищ є основними вимогами.
Подивіться, як цей вміст стягується на Enem, дотримуючись прикладу нижче:
(Enem / 2018) Ехолот - це фізичний пристрій, імплантований на поверхню шосе таким чином, що викликає вібрацію та шум, коли транспортний засіб проїжджає через нього, попереджаючи про нетипову ситуацію, що попереду, наприклад, про роботи, дорожні збори або переїзд через пішоходів. Під час проходження через звукові сигнали підвіска автомобіля зазнає вібрацій, які створюють звукові хвилі, що призводить до особливого шуму. Розглянемо транспортний засіб, який рухається зі сталою швидкістю, що дорівнює 108 км / год, по ехолоту, сліди якого відокремлені відстанню 8 см.
Частота вібрації автомобіля, що сприймається водієм при проходженні цього ехолота, ближча до
а) 8,6 герц.
б) 13,5 герц.
в) 375 герц
г) 1350 герц.
д) 4860 герц.
Правильна альтернатива в) 375 герц.
Питання стосується звукових хвиль з рівномірним рухом. Тому ми будемо використовувати формулу швидкості для цього типу руху та взаємозв’язку між частотою та часом.
Важливо підкреслити, що учасник повинен завжди, з питань фізики, знати про одиниці вимірювання. У цьому питанні ні швидкість, ні відстань не є в міжнародній системі вимірювань.
Отже, це потрібно зробити для того, щоб можна було правильно знайти значення частоти.
Пам'ятаючи, що для перетворення км / год в м / с просто поділіть на 3,6, а для перетворення см в м потрібно поділити на 100.
Отже, даними про проблему будуть:
v = 108 к / год = 30 м / с
d = 8 см = 0,08 м
Враховуючи, що швидкість автомобіля, що проїжджає ехолот, є постійною (рівномірний рух), ми будемо використовувати формулу швидкості, щоб знайти кількість часу, протягом якого автомобіль пройде між двома послідовними смугами руху, або бути:
Звукова вібрація буде вироблятися кожного разу, коли автомобіль проїжджає по смугах, тому період хвилі буде дорівнює значенню, яке ми знайшли для того часу.
Ми також маємо, що частота хвилі дорівнює оберненому до періоду, тому її значення буде дорівнює:
4. Термодинаміка
У цій темі ще раз дуже важливо зрозуміти перетворення енергії, оскільки проблеми, які пов’язують теплову енергію з іншими видами енергії, є дуже поширеними.
Крім того, важливим є також знання законів термодинаміки та роботи теплових машин та холодильників.
Подивіться на запитання, в якому це знання було зараховано:
(Enem / 2016) Двигун внутрішнього згоряння, що використовується для перевезення людей та вантажів, - це теплова машина, цикл якої складається з чотирьох етапів: впуск, стиснення, вибух / розширення та вихлоп. Ці кроки представлені на діаграмі тиск / об’єм. У бензинових двигунах суміш повітря / палива згоряє електричною іскрою.
В який момент циклу для описаного двигуна виробляється електрична іскра?
а) А
б) Б
в) С
г) Г
і є
Правильна альтернатива c) C.
Для вирішення цього питання необхідно проаналізувати графік і пов'язати кожну фазу циклу із зазначеними точками. Знання графіка різних зазначених перетворень допомагає зрозуміти ці фази.
У заяві зазначається, що кожен цикл складається з 4 різних етапів, а саме: впуск, стиснення, вибух / розширення та вихлоп.
Можна зробити висновок, що впуск - це фаза, в якій двигун збільшує об’єм рідини всередині. Зазначимо, що цей крок відбувається між точками А і В.
Між точками В і С відбувається зменшення об’єму і збільшення тиску. Ця фаза відповідає ізотермічному стисненню (пам'ятаючи про тип зв'язку між величинами температури, тиску та об'єму).
Від точки C до точки D графік показує збільшення тиску, але без зміни обсягу. Це відбувається завдяки підвищенню температури внаслідок вибуху, викликаного електричною іскрою.
Отже, іскра виникає на початку цього кроку, який на графіку представлений літерою C.
5.Оптика
Ще раз, важливо зрозуміти поняття, які в даному випадку пов'язані світло та його поширення.
Маючи можливість застосовувати ці знання в різних контекстах, ви з більшою ймовірністю отримаєте правильні запитання, пов’язані з цим вмістом.
Також важливо знати, як правильно інтерпретувати постановку питання, зображення та графіку, оскільки загальноприйняте, що відповідь на запитання можна знайти за допомогою цього аналізу.
Перевірте нижче оптичне запитання, яке було стягнуто з Enem:
(Enem / 2018) Багато приматів, включаючи нас, людей, мають трихроматичний зір: три зорові пігменти в сітківці, чутливі до світла певного діапазону довжин хвиль. Неофіційно, хоча самі пігменти не мають кольору, вони відомі як "сині", "зелені" та "червоні" пігменти і пов'язані з кольором, який викликає велике збудження (активацію). Відчуття, яке ми отримуємо, дивлячись на кольоровий предмет, пов’язане з відносною активацією трьох пігментів. Тобто, якби ми стимулювали сітківку світлом в діапазоні 530 нм (прямокутник I на графіку), ми б не збуджували "синій" пігмент, «Зелений» пігмент активувався б максимум, а «червоний» - приблизно 75%, і це дало б нам відчуття бачити колір жовтуватий. З іншого боку, світло в діапазоні довжин хвиль 600 нм (прямокутник II) буде трохи стимулювати «зелений» пігмент і «червоний» приблизно на 75%, і це дасть нам відчуття бачення червонувато-оранжевого кольору. Однак існують генетичні характеристики, наявні у деяких людей, загально відомих як дальтонізм, при яких один або кілька пігментів не функціонують ідеально.
Якби ми стимулювали сітківку ока людини з цією характеристикою, яка не мала пігменту відомий як "зелений", з вогнями 530 нм та 600 нм при однаковій інтенсивності світла, ця особа була б такою вдалося
а) визначити довжину хвилі жовтого, оскільки він не має «зеленого» пігменту.
б) побачити помаранчевий стимул довжини хвилі, оскільки не було б стимуляції зорового пігменту.
в) виявити обидві довжини хвилі, оскільки пігментна стимуляція буде порушена.
г) візуалізуйте подразник фіолетової довжини хвилі, як він знаходиться на іншому кінці спектра.
д) розрізняти дві довжини хвиль, оскільки обидві стимулюють “червоний” пігмент з однаковою інтенсивністю.
Правильна альтернатива д) розрізняти дві довжини хвиль, оскільки обидві стимулюють “червоний” пігмент з однаковою інтенсивністю.
Це питання в основному вирішується правильним аналізом запропонованої діаграми.
У заяві зазначається, що для того, щоб людина сприймала певний колір, необхідно, щоб активація певних "пігментів" і те, що у випадку дальтонізму деякі з цих пігментів не працюють правильно.
Тому люди з дальтонізмом не можуть розрізнити певні кольори.
Спостерігаючи прямокутник I, ми виявили, що при стимулюванні світлом в діапазоні 530 нм людина з дальтонізмом матиме лише активацію "червоний" пігмент, з інтенсивністю приблизно 75%, оскільки "синій" знаходиться поза цим діапазоном і в ньому немає пігменту «зелений».
Також зауважте, що те саме відбувається зі світлом в діапазоні 600 нм (прямокутник II), тому людина не може розрізнити різні кольори для цих двох довжин хвиль.
Не зупиняйтесь на досягнутому. Є ще дуже корисні для вас тексти:
- Неодмінні поради щодо успішного виконання тесту з фізики ворогів
- Суб'єкти, які найбільше потрапляють в Енем
- Наука про природу та її технології
- Новини, які можуть потрапити в Enem і Vestibular
- Формули фізики
- Підкасти для вивчення
