- Період (.): Довга пауза, яка вказує на кінець періоду і використовується в абревіатурах.
- Знак оклику (!): Вказує на подив, захоплення, здивування.
- Знак питання (?): Вказує на сумнів, питання.
- Крапка з комою (;): Помірна пауза у читанні.
- Колон (:): вводить діалог, приклад, пояснення.
- Еліпсис (...): сприяти перериванню речення та вказувати на вагання, сумніви тощо.
- Тире (-): вказує на діалог або виділяє якийсь елемент речення.
- Дужки (): виділіть фрази, слова, дати та допоміжну інформацію.
- Лапки (“”): вказують мовлення, цитати та відокремлюють певні слова та вирази.
- Кома (,): легка пауза у читанні, кома відокремлює терміни протягом того самого періоду.
Для чого потрібні розділові знаки?
Точка (.)
Крапка - знак, який вказує на кінець періоду. Це тривала перерва. Після періоду (його ще називають періодом) ми використовуємо велику літеру. Період також використовується в абревіатурах.
Приклади:
- Поїзд прибув на станцію із запізненням на кілька хвилин.
- Я не згоден з тим, що ви сказали.
- Честь Пан доктор Хайме да Сільва щодня звертається до суду.
Знак оклику (!)
Знак оклику може вказувати на подив, здивування, подив. Він часто використовується в імперативному режимі речень або супровідних вставних словах (слова, що перекладають відчуття та емоції, такі як "Ах!", "Вау!", "Вау!", "Ой!").
Приклади:
- Який прекрасний місяць сьогодні!
- Який переляк!
- Їж, Артур!
- Уфа! Яке полегшення!
див Значення вставного слова
Знак питання (?)
Знак питання використовується у питаннях та запитах. Вказує на сумнів.
Приклади:
- Чи є у цієї команди спосіб?
- Котра година?
- Ви впевнені, що це найкраще зробити?
Крапка з комою (;)
Крапка з комою позначає помірну паузу (між крапкою з комою). Паузуючи, це ближче до суті. З синтаксичної точки зору вона ближча до коми, оскільки не починає інший період. Тому після крапки з комою використовується мала літера. Він, серед іншого, служить для розділення узгоджених речень, які вже мають кому, на тривалі періоди.
Приклад:
По понеділках він повністю віддається своїй роботі; по вівторках він ходить на ярмарок, прибирає будинок і працює; у середу, четвер і п’ятницю рутина мало змінюється; однак, коли настає субота, він не може дочекатися виходу на прогулянку.
Два бали (:)
Двокрапка вводить діалог, перелік, пояснення, коментар, роз’яснення, ілюстрацію, наслідок тощо.
Приклади:
- Найпоширенішими розділовими знаками є: крапка, кома, знак запитання та знак оклику.
- Втомившись чекати, Маркос запитав:
- - О котрій годині він прибуває?
Після стільки вагань результат міг бути лише такий: він залишився без жодного.
Еліпсис (...)
Еліпси (знамениті три крапки) зупиняють речення. Вони можуть свідчити про вагання, сумніви, переривання мови, продовження ідеї тощо. Пов’язані з дужками, вони вказують на придушення транскрибованого уривку (у випадку цитування).
Приклади:
- Я хотів сказати вам, що... Краще почекай.
- Я не знаю... Можливо, я поїду ...
- "По дорозі додому я заходжу до бару в Гавеї, щоб випити кави за стійкою. (...) Я хотів би, щоб мене надихнуло, щоб він успішно коронував ще один рік у цьому пошуці мальовничих або химерних у щоденному житті кожного "(Фернандо Сабіно)
Відступ (-)
Тире має деякі функції. Один з них - вказати на діалог. Замінюючи кому або дужки, він виділяє елемент. Ви також можете підставити товсту кишку. Бувають випадки, коли потрібно використовувати дві риски.
Приклади:
- Найбільша проблема Бразилії має назву - нерівність.
- У Сан-Паулу - місті натовпу - багато людей відчувають себе ізольованими.
- Вірш складається зі слів, віршів - і, звичайно, багато ритму.
Круглі дужки ( )
Дужки використовуються для виділення фраз, слів та дат. Може використовуватися замість коми або тире. Вони широко використовуються для виділення допоміжної інформації (примітки, додатки, значення тощо).
Приклади:
- Перепис 2010 року проводив Бразильський інститут географії та статистики (IBGE).
- Фернандо Пессоа (1888-1935) був найбільшим письменником португальського модернізму.
- Є люди (і це мій випадок), які люблять ходити в кіно.
- Великих письменників (таких як Мачадо де Ассіс та Гімарайнш Роза) потрібно читати у всіх школах Бразилії.
Лапки (" ")
Лапки мають кілька функцій. Вони можуть бути використані для виділення слів: іноземні слова (слова з іншої мови), не включені, неологізми (нові слова), популярні вирази або терміни, не пов’язані з культивованою нормою. Вони також вказують на мовлення або цитування з чужого тексту.
Приклади:
- У Бразилії в моді так зване «скасування».
- "Ми будемо невпинно розслідувати", - сказав делегат.
- "Посередині шляху був камінь
посеред стежки був камінь "
(Карлос Драммонд де Андраде)
Кома (,)
Кома - це невелика пауза у читанні, яка вказує на те, що окремі терміни, незважаючи на належність до одного періоду, не утворюють синтаксичної єдності. Є багато ситуацій, коли слід використовувати кому. В інших випадках його використання заборонено. Бувають випадки, коли його використання є необов’язковим.
Деякі ситуації, в яких слід використовувати кому
1. Щоб відокремити елементи від переліку
Приклади:
- У моєму футлярі є олівці декількох кольорів: синього, червоного, чорного, зеленого та жовтого.
- Мені потрібно купити хліб, масло, фрукти, овочі та зелень.
- Ряд письменників надихає мене, в тому числі Мачадо, Гімарайнш, Кларіса, Драммонд...
2. Розділити вокатив (вокатив - це покликання)
Приклади:
- Лукасе, ти можеш піти купити хліба?
- Я не знаю, як це сталося, Марія.
- Доброго ранку люди.
3. Відокремити афікс (апост - це термін речення, що характеризує або визначає ім’я чи вираз)
Приклади:
- Пам'ятник прапорам, розроблений Віктором Брешере, навпроти парку Ібірапуера.
- Я відвідав Корковадо, листівку Ріо-де-Жанейро.
- Соціологія, наука, яка вивчає соціальні факти, виникла в XIX столітті.
3. Відокремте передбачуваний або інтеркальований прислівниковий додаток (прислівниковий прислівник - це термін, що приєднується до дієслова для уточнення або посилення його значення)
Приклади:
- Незважаючи на дощ, подорож нам дуже сподобалась.
- Безперечно, треба щось робити.
- Мої друзі, здебільшого, не підводять мене.
4. Відокремлення рекламних або заключних синдетичних узгоджених речень (синдетичні скоординовані речення - це незалежні речення, введені в поєднанні)
Приклади:
- Цього тижня вона багато вчилася, але на іспиті їй не вдалося.
- Ми багато тренуємось, тому будемо мати хороший виступ.
- Іноді їду пішки, іноді їзжу на велосипеді.
Примітка.: якщо узгоджені речення вводяться сполучниками «та», «ні», ні «чи», немає потреби використовувати кому. Напр.: Я люблю їсти фрукти вранці і люблю їсти салат на обід. Виняток: якщо предмети речень різні, рекомендується використовувати кому. Напр.: Я люблю їсти фрукти, а Мануела любить їсти шоколад.
5. Окремі речення про асиндетичні координати (речення про асиндетичні координати - це незалежні речення, не введені спільно)
Приклад:
Марія пішла в кіно, Жоао залишився вдома.
див значення сполучника.
6. Відокремте прислівники "так" і "ні"
Приклад:
Так, саме він прийшов до нас.
див Значення прислівника.
7. Відокремлення предикативного від суб'єкта в зворотному порядку (предикатив від суб'єкта - це термін у реченні, який виконує функцію приписування суб'єкту якості)
Приклад:
Вона з нетерпінням чекала прибуття наказу.
8. Окремі прислівникові підрядні речення (дієприслівникові підрядні речення - це ті, які залежать від головного речення і виконують прислівникову функцію)
Приклади:
- Коли я потрапив до школи, клас уже розпочався.
- Якби я зробив це спокійно, проблеми вдалося б уникнути.
- Хоча ми діяли правильно, результат був не таким, як ми очікували.
9. Виділення пояснювальних прикметникових підрядних речень (пояснювальні прикметникові підрядні речення - це речення, що додають якості попередньому елементу)
Приклад:
Бразильці, які є футбольними фанатами, дуже уважно спостерігали за матчем.
10. Вкажіть пропуск терміна (зеугма)
Приклад:
Я люблю фрукти; він з фаршированим печивом.
11. Окремі вкраплені сполучники
Приклад:
Слід сказати, однак, що телевізор не помер після появи Інтернету.
Деякі випадки, коли кома не повинна використовуватися
1. кома не може відокремити підмет від присудка
Приклад:
Марія, має звичку бігати в парку (неправильно).
Марія має звичку бігати в парку (правильно).
2. кома не може відокремити дієслово від його доповнення
Приклад:
Він сказав, що любить писати (неправильно).
Він сказав, що любить писати (правильно).
Деякі випадки, коли використання коми не є обов’язковим (необов’язково)
1. кома він може окремі синдетичні скоординовані речення (у разі рекламних та заключних речень їх використання є обов’язковим)
Приклад:
Я вирішив не йти на вечірку, бо захворів на грип (правильно).
Я вирішив не ходити на вечірки, бо в мене грип (правильно).
2. кома він може окремий сполучник на початку періоду
Приклад:
Тому найкращим варіантом було прийняти план В (правильний).
Тому найкращим варіантом було прийняти план В (правильний).
Дивіться також:
Значення класу граматики