Неоднозначність, яку також називають амфібологією, - це дублювання значень у тому самому реченні.
Через те, що вони об'єднують більше одного можливого тлумачення, неоднозначності можуть породжувати непорозуміння в дискурсі, саме тому їх слід уникати в офіційних дискурсах. Таким чином, коли вони виникають необережно, враховуються двозначності мовні пороки.
Приклад: Нарешті він відвів сина до своєї кімнати.
Незрозуміло, чия це кімната: синова чи ваша?
Однак це ресурс, який широко використовується в поетичних текстах, оскільки пропонує більшу виразність тексту. Крім того, він також використовується в рекламних текстах для забезпечення гумору. У цьому випадку, коли його використання є навмисним, неоднозначність вважається a фігура мови.
Приклад: Я люблю свого сусіда, але собака не перестає гавкати.
У цій молитві є іронія. Це тому, що незрозуміло, чи мені так подобається сусід (навіть якщо його собака завжди гавкає), чи мені він не подобається (настільки, що я називаю його собакою, бо його турбує його шум).
Лексична та структурна багатозначність
Коли двозначність випливає із значень слів, це так лексичний. Приклад: Це було біля банку. (квадратний банк чи установа?)
У свою чергу, коли двозначність виникає з позиції слів у реченні, це так структурна. Приклад: Вимагала грошей чоловіка. (Це гроші її чоловіка чи це було просто у нього?)
Приклади
Нижче наведено приклади неоднозначних фраз та різних ситуацій, в яких вони можуть виникнути:
Вживання присвійних займенників
1) Учитель Марії закінчив клас, роблячи записи у своєму зошиті.
(Записки були зроблені в зошиті Марії чи в зошиті вчителя?)
Тепер подивіться:
Вчителька Марія закінчила клас, роблячи записи у своєму зошиті.
або
Учитель Марії закінчив клас, роблячи записи у власному зошиті.
2) Марія готувала ту вечерю у вас вдома?
(Якщо вечеря готувалася вдома у того, з ким ми спілкувались, конструкція правильна.)
Тепер подивіться:
Марія готувала ту вечерю у своєму будинку? чи Марія готувала цю вечерю у своєму будинку?
Розміщення слів
1) Щасливі діти побігли до басейну.
(Діти щасливі чи раді, що можуть ходити в басейн? Якщо ви задоволені, конструкція правильна.)
Тепер подивіться:
Щасливі, діти побігли до басейну.
2) Сварливий службовець склав сорочки.
(Супроводжуюча сердита чи вона сварлива? Якщо він поганий, конструкція правильна).
Тепер подивіться:
Сварливий, супроводжуючий склав сорочки.
Використання іменних форм
1) Я допоміг виснаженому колезі в кінці дня.
(Хто був виснажений? Я чи мій колега?)
Тепер подивіться:
Змучений я наприкінці дня допоміг своєму колезі.
або
Наприкінці дня я допоміг колезі, який був виснажений.
2) Помічник кухні допоміг відомому кухареві підготувати презентацію страви.
(Чи помічник сам готував презентацію страви, чи допомагала кухареві?)
Тепер подивіться:
Кухонний помічник допоміг відомому кухареві з подачею страви.
або
Готуючи презентацію страви, кухонний помічник допоміг відомому кухареві.
Вживання відносного займенника та цілісного сполучника
1) Я розмовляв із начальником, у якого запаморочилося.
(Хто запаморочився, я чи мій начальник?)
Тепер подивіться:
З запамороченням я розмовляв із начальником.
2) Ми говоримо про страву з цього нового ресторану, яку я хочу, щоб ви спробували.
(Що б ви хотіли, щоб я спробував, страву чи новий ресторан?)
Тепер подивіться:
Ми говоримо про страву з цього нового ресторану. Я наполягаю на тому, щоб ви спробували це місце.
читати Мовні пороки і Постаті мови.
Неоднозначність у рекламі
Текст може передбачати передачу декількох повідомлень або письмовою мовою, або зображеннями.
У випадку з рекламою це робиться спеціально. Як приклад можна навести рекламу щодо оголошення cookie:
"Наповніть сина печивом".
Зверніть увагу, що метою повідомлення є заохочення споживання печива, а не заохочення батьків бити своїх дітей. Це пов’язано з тим, що термін бісквіт неоднозначний, оскільки він може означати тип печива або ляпас.
Читайте теж Характеристики реклами.
Неоднозначність і багатозначність
Пам’ятайте, що двозначність відрізняється від багатозначності. THE багатозначність це пов’язано з різними значеннями, які може мати одне і те ж слово.
Приклади: лапа (тварина або стопа тварини), рука (частина тіла, рука стільця).
Вправа
(UNICAMP-SP)
НЕБЕЗПЕКА
Дерево загрожує впасти на площі Жардім Індепенденція
Неминуча небезпека загрожує безпеці мешканців Руа Тонон Мартінс, що в Жардимі Індепенденсія. Дерево заввишки близько 35 метрів, розташоване в районі Праса-Конселейру-да-Луз, загрожує впасти в будь-яку хвилину.
В кінці листопада минулого року її вдарила блискавка, і з того дня вона згнила і померла Дерево великих розмірів має тип Камбуї і знаходиться дуже близько до мережі громадського освітлення та резиденції.
"Небезпеку становлять діти, які граються в цьому місці", - каже Серджіо Маркатті, президент мікрорайону.
(Джуліана Віейра, Jornal Integração, 16 - 31 серпня 1996 р.).
а) Що мав намір сказати президент асоціації?
Що мертве дерево загрожувало безпеці дітей, що граються поблизу.
б) Що ви буквально говорите?
Там сказано, що "небезпека є для дітей", тоді як я повинен сказати, що дерево є небезпекою для дітей.