Основними інструментами для підготовки гарного есе-аргументованого тексту є: оволодіння формальним письмом, використання слова, що називають ідеї та концепції, відсутність тимчасовості, ланцюжок ідей та наявність маркерів аргументований.
Мета аргументовано-дисертаційного тексту - переконати одержувача в ідеях, викладених автором. Таким чином, першим кроком є пошук знань з даної теми.
Слід також мати на увазі, що суперечка полягає не в інформуванні, а в переконанні читача шляхом переконливих аргументів, заснованих на фактах. Аргументований текст есе обговорює ідеї.
Побудова хорошого есе-аргументованого тексту дотримується наступного порядку важливості:
- Граматичний домен
- Знання про предмет
- Розуміння ідей щодо теми
- Презентація ідей
- Можливість синтезу
- особисте позиціонування
- розвиток аргументу
Для шкільної роботи з часом засоби пошуку інформації за темою тексту аргументована дисертація - це дослідження книг, газет, журналів, Інтернету, фільмів та документальних фільмів вирішити справу.
Якщо опитування з цього питання обмежене Інтернетом, доцільно шукати офіційні джерела, університетські бібліотеки, наукові установи та державні, державні чи муніципальні сторінки.
Окрім читання про дослідження на цю тему, бажано вдаватися до документальних фільмів та фільмів, коли є можливість розширити коло аргументів.
Підготовка сценарію
На шкільних тестах, державних іспитах або на ENEM (Національний іспит середньої школи) найкращий спосіб розвитку аргумент полягає в тому, щоб розділити на теми все, що відомо про предмет, і залишити свою думку до кінця. Це структура тексту.
Структура
Структура дисертаційно-аргументованого тексту складається з: вступ, розвитку і висновок.
Вступ
У вступі викладається предмет, вказується загальна ситуація з предмета та пояснюється причина його актуальності.
Розвиток
При розробці необхідно переглянути дослідження на цю тему та представити аргументи за і проти. На даний момент теза обґрунтована, і для цього аргументовані оператори.
Аргументовані оператори
Аргументативні оператори - це слова, що забезпечують послідовність висловлювань. Вони виконують функції введення декількох типів висловлювань та направляють приймача до певних висновків щодо предмета. Вони відповідають за згуртованість тексту.
Зрозумійте, як аргументовані оператори працюють у тексті:
- Приведіть аргумент
- Посилити аргумент
- Зробіть порівняння з основою аргументу
- Вони оцінюють аргумент, використовуючи для цього інший аргумент
- Підтвердьте аргумент
- виправте аргумент
- представити аргумент протилежного.
Стратегія розвитку аргументу:
- Перерахувати
- Протистояти
- ілюструвати
- Вкажіть причини
- Вкажіть ефекти
- Вкажіть причини
- констатувати наслідки
Стратегії розвитку тексту:
Приклади слів, що називають ідеї: робота, обов'язок, право, здатність, солідарність, відплата, задоволення, повага.
ланцюжок ідей
Ланцюг ідей виникає в логічних взаємозв’язках, що існують між сегментами, з яких складаються висловлювання, що стосуються причин, наслідків, протиставлення, висновку та інших.
Сполучні
Правильне використання роз’ємів (сполучники) має принципове значення для належного розвитку дисертаційно-аргументованого тексту. Сполучники пов’язують терміни речень і не розвивають синтаксичну функцію.
Цей інструмент дозволяє читачеві мати уявлення про тему і, якщо використовувати його неналежним чином, може дати ідею, яка суперечить меті автора.
Правильне використання роз’ємів
Наступні сполучники вказують на пріоритет та актуальність.:
Перш за все, перш за все, перш за все, в принципі, по-перше, перш за все, головним чином, в першу чергу, перш за все, апріорі, апостеріорні, в першу чергу.
З’єднувальні елементи, які вказують час, частоту, тривалість, порядок чи наступність:
Так чи інакше, незабаром, незабаром, відразу, незабаром, спочатку, в даний момент, безпосередньо перед, трохи після, перед, після, потім, врешті-решт, нарешті, нарешті, зараз, нині, сьогодні, часто, постійно, іноді, зрештою, іноді, зрідка, завжди, рідко, не рідко, одночасно, одночасно, тим часом, тим часом, у цій паузі, в той час, коли, до цього, після цього, як тільки, коли, коли, так що, оскільки, коли, коли, коли, просто, вже, погано, навіть не добре.
Сполучні елементи, що вказують на подібність, порівняння чи відповідність:
Точно так само, так само, так само, так само, так само, аналогічно, аналогічно, за аналогією, ідентичним чином, згідно, відповідно, по-друге, відповідно, під тією ж точкою зору, такою як, скільки, а також, ніби добре подібно до.
Вкажіть стан або гіпотезу:
якщо, якщо, врешті-решт.
Сполучні, що вказують на продовження або доповнення думки:
Крім того, занадто багато, крім того, ще, навіть більше, з іншого боку, теж, і, не, не тільки, але також, не тільки, а також.
З'єднувачі, що вказують на сумнів:
Можливо, мабуть, можливо, можливо, хто знає, це, мабуть, не впевнений, якщо взагалі.
Сполучні, що вказують на визначеність і прагнуть підкреслити мислення:
Звичайно, звичайно, безперечно, безперечно, без сумніву, безперечно, з певністю.
Зв’язки, які вказують на несподіванку та вказують на непередбачувані події:
Несподівано, раптово, раптово, раптово, несподівано, дивно.
З'єднувачі, що вказують на ілюстрацію або роз'яснення:
Наприклад, тобто, до речі.
Сполучні, що вказують на мету, намір і мету:
Для того, щоб, щоб, щоб, щоб, щоб, щоб, щоб, щоб, щоб, щоб, щоб, до мети.
З'єднувачі, які вказують місце, близькість або відстань:
Поруч, поруч або звідси, просто до або ззовні, всередині, зовні, далі, тут, за його межами, там, там, там, це, це, це, це, це, це, те, те, що, раніше, The.
З’єднувальні елементи, що вказують на завершення:
Коротше, коротко, коротко, коротко, так, так, так, так, так, так, так, так, у цьому сенсі.
З'єднувачі, що вказують на причину, наслідки та пояснення:
Отже, отже, як результат, отже, через, в силу, так, насправді, фактично, так, стільки, розмір, що, чому, тому що, оскільки, оскільки, оскільки, оскільки, оскільки, оскільки (як у сенсі чому), отже, що таким чином, що, мати вид.
Сполучники, що вказують на контраст, протиставлення, обмеження, застереження:
Навпаки, на відміну від, за винятком, за винятком, менше, але, однак, однак, однак, однак, хоча, незважаючи, навіть якщо, навіть якщо, оскільки, тоді як, на відміну.
Зв'язки, що вказують на ідеї та представляють альтернативи:
Або, хочеться, зараз.
Слова, що називають ідеї
Важливо використовувати слова, що називають ідеї та поняття, щоб проілюструвати думку, наприклад: робота, обов'язок, право, дієздатність, солідарність, відплата, задоволення та повага.
Висновок
На цьому етапі читач явно пізнає думки автора. Висновок повинен містити факти, зазначені в тексті, і вказувати на рішення або пропозицію щодо втручання у проблеми, на які вказується в аргументі.
Порада
Хороший есе-аргументований текст стосується загальних, абстрактних понять і, отже, відображає велику кількість абстрактних іменників.
Важливо пам’ятати про відсутність тимчасовості. Не відбувається прогресування подій у часі. Предомінант дієслова у теперішньому часі з тимчасовим значенням.
Читайте теж:
- Текст есе
- Написання есе: як це зробити?
- Текстові жанри
- Есе-аргументований текст
- Як написати хороший описовий текст
- Як зробити найкраще письмо у своєму житті
- Як правильно написати письмо на Enem?
- 5 навичок, необхідних для написання Enem
