Тема: Види та вправи

О предмет це хтось чи щось, про кого чи про що говорять. Це легко визначити в молитві за допомогою методу запитання, наприклад:

Продавець багато керувала транспортним засобом.

Відповідаючи на питання «хто багато керував транспортним засобом?», Ви визначите тему молитви, яка в даному випадку є «продавцем магазину».

класифікація предметів

Суб'єкти класифікуються на:

• Темавизначається - коли предмет визначається в молитві. У цьому випадку суб'єктом може бути простий, з'єднання або прихований.
• Теманевизначений - коли суб’єкт не визначений у реченні.
• неіснуючий предмет - коли речення будуються з безособовими дієсловами, які не визнають агентів дії.

типи предмета

простий предмет

Простий предмет утворений аядро, тобто основний термін, наприклад:

• Працівник будинку продав свою машину. (ядро: працівник)
• Вони завжди приховують правду. (стрижень: Вони)
• Листок впав. (ядро: аркуш)

Дізнайтеся більше на: простий предмет

складений предмет

О складений предмет є той, який утворений дваабобільшеядра, наприклад:

• Ана Марія та Хоакім закінчили свої стосунки. (ядра: Ана Марія, Хоакім)
• Я, ти і наш пес ще раз загублені. (ядра: я, ти, собака)
• Книги та кіно - це моє улюблене заняття. (ядра: Книги, кіно)

Прихована тема

О прихований предмет, також називається еліптичний, деінденційна або неявний, це той, який немаєЦе єоголошеновмолитва.

Незважаючи на це, він класифікується як визначений, оскільки його можна визначити за контекстом та дієслівним відмінюванням, наявними у реченні, наприклад:

• Дорогою додому я пройшов повз міський парк. (Зверніть увагу, що за дієслівним дієвідміном “passei” ми можемо ідентифікувати першу особу однини “I”). Незабаром, "По дорозі додому, (я) пройшов повз міський парк".)
• Ми любимо пропускати Карнавал. (За допомогою словесного відмінювання ми визначаємо приховану тему молитви: «(Ми) любимо пропускати Карнавал».)
• Армандо дуже рано покинув школу. Вдень він забрав усе додому. (Тут у першому реченні ми маємо тему «Армандо», а у другому, темою дії, про яку згадувалося раніше, є «він»: Вдень (він) забрав усе додому).

Невизначений предмет

О невизначений предмет це той, який немаєми можемовизначитиОагентдаєдії, ні контекстом, ні словесним закінченням висловлювання.

Незважаючи на те, що предмет є важливим терміном у молитві, неіснуючий суб'єкт може проявлятися відсутністю знань або незацікавленістю агента, який виконує дію.

Крім того, це також трапляється, коли дієслово не стосується конкретної особи. Є три способи його ідентифікувати:

1) з дієсловом у 3-й особі множини, яке не стосується жодного іменника, згаданого раніше у реченні, наприклад:

• Вони сказали, що його обрали.
• Вони схопили втікача.
• Вони весь час погано говорили.

2) із займенником "якщо" та неперехідним, непрямим перехідним або сполучним дієсловом в 3-й особі однини (так що неможливо визначити, хто практикує дію), наприклад:

• Ти прокидаєшся щасливим (VI).
• Потрібні молоді люди (VTI).
• Це не завжди справедливо у цьому світі (ВЛ).

3) з дієсловом в особовому інфінітиві, наприклад:

• Важко догодити всім.
• Було б непогано дослідити цю тему.
• Добре було подорожувати по світу!

неіснуючий предмет

В безпредметні молитви, суб’єкт не існує, оскільки вони складаються з безособові дієслова, тобто які не допускають агентів дії, як у випадку:

1. дієслова, що вказують на природні явища: світанок, сутінки, дощ, сніг, вітер, грім тощо.
2. дієслово існувати, коли вживається із значенням існуючого, що відбувається та вказує минулий час.
3. дієслова to be, to do, to have, to be, to go and pass із зазначенням часу або відстані.

Приклади:

• Прогримів ніч.
• На конгресі є хороші лекції.
• Настав час перерви.

ядро предмета

О ядро предмета представляє найважливіший термін. Наприклад, коли за предметом слідують статті, голова - це просто іменник, що стоїть після нього.

Отже, хоча стаття та іменник є предметом, його суть полягає в тому, що семантично найважливіше, наприклад:

1) Дівчата гарно співали.

предмет: Дівчата
ядро предмета: дівчатка

2) Бабусі, дідусі, батьки та їх діти жили на фермі.

предмет: Бабусі та дідусі, батьки та їх діти
ядро предмета: бабусі, дідусі, батьки, діти

Підмет і присудок

Підмет і присудок - це основні умови молитви. Це означає, що вони мають суттєве значення у побудові речення, навіть якщо є речення, в яких предмет не існує. Пам’ятайте, що предикат - це те, що сказано про предмет.

Приклад: Студенти записали відео про клас.

Тема: студенти
Присудок: записали відео про клас.

Читайте теж:

• Присудок
• Тема предикативна
• Підмет і присудок
• пасивний стан
• Активний голос
• світловідбиваючий голос

Предметні вправи

Визначте та класифікуйте теми нижче:

У цьому містечку дуже добре живуть люди.

Див. Відповідь

Невизначений предмет.

Окуляри, перука та підроблені вуса - це мій карнавальний реквізит.

Див. Відповідь

Складений предмет: окуляри, перука та вуса.

Чи ми повинні завтра вставати рано?

Див. Відповідь

Прихована тема: (Нас).

У цьому барі ви можете почути потроху про все.

Див. Відповідь

Невизначений предмет

Ти живеш втомлений.

Див. Відповідь

Невизначений предмет

Раптом задзвонив дзвінок у двері.

Див. Відповідь

Проста тема: дзвін.

Вони говорять дуже погано по-англійськи.

Див. Відповідь

Невизначений предмет

Тієї ночі йшов сильний дощ.

Див. Відповідь

Неіснуюча тема.

Це одна вечора.

Див. Відповідь

Неіснуюча тема.

Книги та гарне вино стануть моєю компанією сьогодні ввечері.

Див. Відповідь

Складна тема: Книги та гарне вино.

Щоб дізнатись більше, див. Також:

• типи предмета
• Вправи на типи предмету із зворотним зв’язком
• Вправи на предмет і предикат із коментованим шаблоном