Спочатку ми розглянемо зображення нижче, а потім дізнаємось трохи більше про різні характеристики, що стосуються цього граматичного класу, який називається «займенник».
Вона вам щось нагадує?
Безумовно, так, оскільки наші знання показують, що займенники поділяються на конкретні категорії, тобто ми маємо особисті, косі, звертальні, присвійні, невизначені, відносні, питальні та демонстративні.
Особливо ми звернемо трохи більше уваги на косі займенники, описані на зображенні вище. Чи знали ви, що, крім заміни деяких слів, у даному випадку іменників, вони також можуть працювати як доповнення до дієслів за певних обставин? Це пов’язано з тим, що деякі з них (дієслова) самі по собі не мають значення, саме тому вони потребують доповнення. Отже, щоб наші маленькі голови не відчували себе настільки розгубленими, ми почнемо поетапно розуміти, як насправді відбувається факт. Примітка:
Я бачив дівчину вчора. Намагаючись замінити слово “дівчина” займенником, як правильно це вимовити?
Я її бачив. Наші! Звучить жахливо, правда?
Тепер, якби ми сказали:
Я її бачив.
Окрім того, що він звучить елегантно, він все ще відповідає тому, що ми називаємо стандартною мовою - тією, яку вимагає письмо.
Ну, тоді дієслово дивитись - це приклад тих дієслів, які потребують доповнення, тому що, коли ми бачимо, ми бачимо когось. Отже, «а», яке належить до косих займенників, є компанією для цього дієслова.
Таким чином, займенники, що займають функцію доповнення, отримують назву прямого і непрямого об'єктів, і обидва відрізняються лише наявністю прийменника, тобто у прямому об’єкті він не існує, а в непрямому він є там... твердий і сильний!!! Отже, давайте перевіримо кілька прикладів:
* Косі займенники „о, а, ос, як, ло, ла, лос, лас, ні, на, нос, нас” функціонують лише як безпосередній об’єкт.
Приклади:
Я запросив дівчина ходити.
Я запросив- ходити.
ми повинні привести в порядок стіл на обід.
Ми повинні очистити-там на обід.
В обох випадках ми бачимо, що прийменника немає.
А тепер давайте подивимось на цих інших?
Я передав повідомлення вчитель.
Я дав-ти повідомлення, тому що ми завжди передаємо комусь повідомлення.
Я доставив запрошення колегам.
Я доставив-їх запрошення, оскільки ми комусь доставляємо, чи згодні ви?
Як бачимо, займенник “lhe” займав функцію непрямого об’єкта, оскільки у всіх випадках ми виявляли наявність прийменника.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Дитяча шкільна команда
