Щоб ми могли конкретно зрозуміти тему, яку збираємось вивчати наразі, було б дуже цікаво проаналізувати разом два речення, які розмежовані нижче:
Хлопець мій однокласник.
Хлопець багато ототожнює з вивченням португальської мови.
У нас є два речення, в яких ми бачимо, що у випадку з предметом це подається однаково в обох випадках, коли це виражається "хлопець".Після того, як ми визначили цей термін, настільки важливий при побудові речення, чи спробуємо об’єднати ці два речення і зробити так, щоб цей набір термінів став складним періодом? Давай?
Хлопець що хто багато ідентифікує з вивченням португальської мови, це мій однокласник.
Зараз у нас складений період, оскільки ми виявляємо наявність більше одного дієслова (ідентифікує / є - дієслово бути). Таким чином, ми також помітили, що на місці предмета другого речення було розміщено маленьке слово, представлений словом що, функцією якого є заміна предмета, щоб уникнути можливих повторень. Це слово є відносний займенник і, як результат такої заміни, він займає синтаксичну функцію предмета.
Зрозумів? Ми вже вивчили один із синтаксичні функції відносних займенників – тему предмета.Однак нам слід усвідомлювати, що є ще декілька інших, і ми їх пізнаємо з цього моменту, звичайно, на деяких прикладах:
* Місце було райське.
Ми не знали цього місця.
Чи приєднаємось до двох молитов?
Місце, що ми не знали, це було райським.
Задаючи питання до дієслова, ми маємо: Чого ми не знали? Місце.
Таким чином, синтаксична функція відносного займенника це прямий об'єкт.
* Фільм був незабутнім.
Ми переглянули фільм.
Приєднуючись до цих молитов, ми отримуємо:
Фільм що ми побачили це було незабутнє.
Зверніть увагу, що дієслово спостерігати класифікується як непрямий перехідний. Тому роль, яку ми можемо призначити до відносного займенника - це непрямий об'єкт.
* Ми розмовляли з цією дівчиною.
Ця дівчина стала б нашим найкращим приятелем.
Давайте ще раз приєднаємо одну інформацію до іншої, щоб отримати:
Ця дівчина з ким ми говорили, стане нашим найкращим колегою.
Завдяки дуже швидкому аналізу ми маємо поговорити, ми завжди робимо це з кимось, ніколи не наодинці. Отже, оскільки це доповнення, що супроводжується прийменником, ми повинні синтаксична функція який приписується відносний займенник “ВООЗ”- ценепрямий об'єкт.
* Гоянія - місто.
Клімат у цьому місті дуже жаркий.
Приєднуючись до молитов, ми маємо:
Гоянія - місто Де погода дуже спекотна.
Щодо цієї знахідки, ми повинні синтаксична функція які можна віднести до відносний займенник “Де”- це дієприслівниковий додаток місця.
* Сюжет книги захоплюючий.
Ми читаємо книгу.
Чи приєднаємось до них?
Ми читаємо книгу чия сюжет захоплюючий.
Ми мусимо відносний займенник “чия”Дає відчуття власності, тобто сюжет належить книзі. Виходячи з цього спостереження, ми повинні синтаксична функція з відносний займенник “чия”- це заступник заступника.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
