Говорячи про типи предмета, ми вже трохи вивчили про них. Якщо ви не пам’ятаєте, перейдіть до тексту "молитва: підмет і присудок”. Але не хвилюйтеся, ми разом запам'ятаємо вміст, проаналізувавши наступний приклад:
Педро - хороший хлопчик.
У цьому випадку ми маємо:
Тема: Петро
Присудок: хороший хлопчик
Таким чином, ми маємо, що суб’єкт - це термін, про який ми щось повідомляємо (Петро), а предикат - термін, який інформує щось про суб’єкта (він хороший хлопчик).
Ну, відтепер ми будемо трохи більш вправними в цьому питанні, оскільки будемо знати, які типи предметів. Ходімо тоді?
Предмет поділяється на п’ять категорій
простий предмет
Ми називаємо простим предметом того, що має лише одне ядро. А чи знаєте ви, в чому суть?
Коли ми говоримо "ядро", ми відразу ж думаємо про "центр". Отже, ядро суб’єкта - це найважливіше слово, яке існує всередині суб’єкта, тобто якщо його видалити, інформація буде позбавлена сенсу. Отже, повернемося до попереднього прикладу:
Педро - хороший хлопчик.
У цьому випадку ми маємо простий предмет, ядром (найціннішим словом) якого є Педро.
складений предмет
Це той, який має більше одного ядра, тобто він може мати два, три або навіть більше ядер. Подивіться на приклад, який ви скоро зрозумієте:
Я і мої друзі ми ходили в кіно.
Ми зрозуміли, що в цій молитві є два ядра (я та мої друзі).
Прихована тема
Як випливає з самої назви, прихований предмет - це той, який не є чітким, очевидним у молитві. Але чи можемо ми ідентифікувати його за іншою підказкою?
Спочатку візьмемо приклад:
Я прокинувся щасливим.
Ми виявили, що закінчення дієслова wake up (Я прокинувся) відноситься до першої особи однини (у даному випадку „Я”) досконалого минулого часу вказівного способу.
Таким чином, навіть якщо суб’єкт не виражений, ми можемо сприймати його через словесне закінчення, тобто таким чином ми визначаємо, до якої людини він має на увазі.
Невизначений предмет
Знову ми стикаємось із предметом, який теж не з’являється чітко, і він стосується лише двох конкретних випадків. Як щодо зустрічі з ними?
* Коли дієслово у множині від третьої особи і не стосується жодного слова, яке вже згадувалось у реченні:
Навчався для оцінок. (ВООЗ? - Вони)
Тепер зверніть увагу на інший випадок:
Студенти показали, що вони застосовуються. Навчався для оцінок.
Тема така ж, як і попередня?
Звичайно, ні, тому що дієслово вивчати тепер стосується теми, яка вже існує, а в даному випадку це «студенти».
* Коли дієслово в третій особі однини, супроводжується займенником “se”. Примітка:
Потрібні дитячі гравці.
Молитва без теми або неіснуючої теми
Цей тип названий так, оскільки предикат не стосується жодного типу суб’єкта. Інше питання полягає в тому, що це пов’язано з деякими конкретними випадками, про які нам слід знати. Зрозумійте, що вони собою являють:
* Коли дієслово молитви вказує на явище природи, наприклад: дощ, грім, спалах, сніг та ін.
Вчора пройшов сильний дощ.
Це дуже загриміло.
* Коли дієслово "haver" вказує на ідею існування або коли воно вказує на поняття часу, що минув. Щоб було ще чіткіше, давайте розглянемо деякі випадки:
На подвір’ї граються хлопчики. (На подвір’ї граються хлопчики)
Два місяці я не відвідував бабусь і дідусів. (минуло два місяці)
* У випадку з дієсловами “робити” та “бути”, коли вони вказують на погоду чи клімат. Побачимо?
Минуло кілька років, як я переїхав із того міста. (Пройшло вже кілька років, як я там живу)
Сьогодні холодно. (клімат)
* З дієсловом "бути", що вказує дату, час та відстань. Подивіться:
Це десяте жовтня. (дата)
Зараз дві години. (година)
Звідси туди - чотири кілометри. (відстань)
Скористайтеся можливістю переглянути наш відеоурок по Тема обговорення:
